【正文】 AC=.三、解答題，平行四邊形ABCD中，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分別為E、F.(1)寫出圖中全等的三角形。7．示例：友誼是溫暖怡人的陽光，讓人倍感溫暖。4．塑造人物形象故事情節(jié)環(huán)境語言行動外貌 5．（1）乙方：宋江仗義疏財，受到中英雄的擁戴。——孟子[卡片] 關于修養(yǎng)的名句①______________________________?！敝T葛亮連忙說：“將軍光臨草舍，沒有及時迎接，實在慚愧。”劉備無奈，只好留下封信，與張、關快快而歸。(4分)4．讀了這篇小說后，你得到了什么啟示?請結合實際談談。暴君又問：“你，不餓嗎?”哲人笑笑。”他又指著哲人說：“你一思考，我就想笑?？燮溧l(xiāng)及姓字，皆不答。在選擇學習對象上，出現(xiàn)了分歧：一部分同學（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學（丁方）則認為宋江、諸葛亮都不值得選。最喜歡的句子（寫序號即可）：_______________________________________。見老師沒吱聲，知道她不滿意，趕緊補充道：鳳蝶最美呢，全世界有600多種。三日不見，刮目相看，你懂這句話的含義嗎？丑陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶，轉瞬即變，像魔術般，我守候的就是揭開謎底的時刻。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。李杜詩篇萬口傳。（）補全下列成語。(本題8分)已知直線AB與兩坐標軸交于A、B兩點，點A的坐標為(0，3)，且三角形OAB的面積為6，求點B的坐標。如圖，小明從點O出發(fā)，先向西走40米，再向南走30米到達點M，如果點M的位置用(40，30)表示，那么(10，20)表示的位置是()。A、(2，2)B、(3，2)C、(3，3)D、(2，3)下列語句，其中正確的有()。(本題4分)小明同學利用暑假參觀了紅星村果樹種植基地(如圖).他從蘋果園出發(fā)，沿(1，3)，(3，3)，(4，0)，(4，3)，(2，2)，(6，3)，(6，0)，(6，4)的路線進行了參觀，寫出他路上經(jīng)過的地方，并用線段依次連接他經(jīng)過的地點。n（）間jī（）絆庇（）蔭．．kuī（）伺Xi225。青山獨歸遠。緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。它走了上去，消失在一片燦爛中。我深埋頭，恐怖地思忖。4．第三段中“竟然？”之后作者省略了內(nèi)容，請體會當時的情境，將省略內(nèi)容補出來。（4分）小說是以________為中心，通過________的敘述和________的描寫反映社會生活的一種文學體裁。時座上有健啖客，貌甚寢，右脅夾大鐵椎，重四五十斤，飲食拱揖不暫去。暴君臣服于地；哲人謙卑地躬下腰?？匆娬苋?，他傲慢地站起身，拍拍屁股，與哲人一塊前進。請概括兩人的性格特點。劉備進屋至門，只見門上有一副對聯(lián)：“淡泊以明志，寧靜以致遠。劉備仍叫他倆在屋外等候。（2分）[名言]①學而不厭，誨人不倦。guōzhūsuō賒兀囈卯2．（1）指自己和母親之間不能溝通、交流。（2分，說出作者、書名1分，理由1分，理由從主題思想、藝術特色、人物形象等方面談均可）6．（1）美國、英國、德國、法國、加拿大等發(fā)達國家人均國民生產(chǎn)總值總體水平較高（或：超過世界平均水平較多），國家之間發(fā)展較為均衡。第四篇：八年級數(shù)學下冊第六單元測試題一、選擇題，對角線AC、BD交于點O(如圖)，則圖中全等三角形的對數(shù)為() ()，∠A、∠B、∠C、∠D的度數(shù)之比有可能是()∶2∶3∶∶2∶3∶∶3∶2∶∶3∶3∶，則這個多邊形是()，平行四邊形ABCD中，∠A的平分線AE交CD于E，AB=5，BC=3，則EC的長()DECAB、填空題，∠A+∠C=100゜，則∠B=.176。重點、難點重點：理解有序數(shù)對的概念，用有序數(shù)來表示位置。這采用了借代的修辭手法。丙方：諸葛亮、宋江兩個都是名著塑造的民族英雄，都有值得我們學習的地方?！甭?lián)系全文看，這句話的作用是____________________________。他再三懇請諸葛亮出山幫助自己。關羽，張飛都不高興。沒想到諸葛亮一早就出門了。暴君一路咕咕噥噥，像是與哲人說話，又像是自言自語。暴君罵罵咧咧地上路了。信之曰：“客初至，不冠不襪，以藍手井裹頭，足纏白布，大鐵椎外，一物無所持，而腰多白金。（4分）（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談談你的選擇理由。（4分）言訖（）聒噪（）自誅（）摩挲（）．．．．shē（）欠w249。老師問，你知道金翅膀的蝴蝶嗎？當然，我不知道?！八B(yǎng)兩條毛毛蟲！”②他的臉色白堊紀的土壤般，神經(jīng)也似地震后的公路樣扭曲。絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。故園東望路漫漫。（6分）（1）通過老斑羚的犧牲，使小斑羚得以逃生。(2)如果把原來ABCD各個頂點的縱坐標保持不變，橫坐標增加2，所得的四邊形面積又是多少?(本題10分)參考答案一、選擇題(每小題3分，共30分)題號12345678910選項BDCCBBCADB二、填空題(每小題3分，共24分)(3，5)5，3(0，1)(7，0)四(3，2)或(3，2)1①②③三、解答題新課標第一網(wǎng)他路上經(jīng)過的地方：葡萄園，杏林，桃林，梅林，山楂林，棗林，梨園，、(1)(2，3)，(6，5)，(10，3)，(3，3)，(9，3)，(3，0)，(9，0)。將點(0，1)向下平移2個單位后，所得點的坐標為________。(A)第一象限(B)第三象限(C)第一、三象限(D)第二、四象限已知A(4,2)，B(1,2)，則A，B兩點的距離是()。③縱軸上的點的橫坐標均相等，且都等于零。寧（）余xi225。（20分）1，崔九堂前幾度聞。夜發(fā)清溪向三峽。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡?！雹坌睦锲鋵嵰芽薜娩桡?，我是學習委員??！竟然？老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來，仿佛展示：證據(jù)昭昭，你們都看到了吧。1．寫出體現(xiàn)本文主題的句子。（2）時雞鳴月落，________，百步見人。（14分）大鐵椎，不知何