【正文】 （2）培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高語文技能。（2）養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間安排：學(xué)本組教材可用13—15課時(shí)。第一篇：人教版六年級(jí)語文下冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃人教版六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元教學(xué)計(jì)劃單元主題 人生感悟 單元內(nèi)容文言文兩則匆匆桃花心木頂碗少年手指 口語交際?習(xí)作一 回顧?拓展一 單元目標(biāo)會(huì)寫8個(gè)生字正確、流利、有感情的朗讀課文 部分課文會(huì)背誦引導(dǎo)學(xué)生讀書和搜集資料 讀懂課文內(nèi)容從中感悟到人生的哲理 獲得人生的啟示引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)句段 聯(lián)系生活實(shí)際領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的道理 并不斷積累語言 增強(qiáng)語感引導(dǎo)學(xué)生在把握課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上 體會(huì)作者表達(dá)感悟的不同方法 并試著在習(xí)作中運(yùn)用教學(xué) 重點(diǎn)會(huì)寫8個(gè)生字正確、流利、有感情地朗讀課文了解課文中運(yùn)用的各種寫作手法以及修辭手法讀懂課文內(nèi)容從中感悟到人生的哲理 獲得人生的啟示難點(diǎn)在把握課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上 體會(huì)作者表達(dá)感悟的不同方法 并試著在習(xí)作中運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備圖片、相關(guān)聲像材料、課件 課時(shí)安排文言文兩則 2課時(shí)匆匆 2課時(shí)桃花心木 2課時(shí)頂碗少年 1課時(shí)手指 1課時(shí) 口語交際?習(xí)作一 2課時(shí) 回顧?拓展一 1課時(shí)人教版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元教學(xué)計(jì)劃單元主題 中華民風(fēng)民俗 單元內(nèi)容北京的春節(jié)藏戲各具特色的民居和田的維吾爾口語交際?習(xí)作二 回顧?拓展二 單元目標(biāo)會(huì)寫14個(gè)生字正確、流利、有感情的朗讀課文 部分課文會(huì)背誦了解一些傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗 吸收民族文化智慧感受這些獨(dú)具魅力的民俗風(fēng)情中蘊(yùn)涵的民族文明和傳統(tǒng)美德進(jìn)一步了解文章的表達(dá)方法 體會(huì)作者怎樣謀篇布局 準(zhǔn)確用詞 生動(dòng)表達(dá)并在習(xí)作中加以運(yùn)用教學(xué) 重點(diǎn)會(huì)寫14個(gè)生字了解一些傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗 吸收民族文化智慧感受這些獨(dú)具魅力的民俗風(fēng)情中蘊(yùn)涵的民族文明和傳統(tǒng)美德難點(diǎn)進(jìn)一步了解文章的表達(dá)方法 體會(huì)作者怎樣謀篇布局 準(zhǔn)確用詞 生動(dòng)表達(dá)并在習(xí)作中加以運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備圖片、相關(guān)聲像材料、課件 課時(shí)安排北京的春節(jié) 2課時(shí)藏戲 1課時(shí)各具特色的民居 1課時(shí)和田的維吾爾 1課時(shí) 口語交際?習(xí)作二 2課時(shí) 回顧?拓展二 1課時(shí)人教版六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元教學(xué)計(jì)劃單元主題 深深的懷念 單元內(nèi)容十六年前的回憶1燈光1為人民服務(wù)1一夜的工作口語交際?習(xí)作三 回顧?拓展三 單元目標(biāo)會(huì)寫18個(gè)生字正確、流利、有感情的朗讀課文 部分課文會(huì)背誦讓學(xué)生受到革命傳統(tǒng)教育 紀(jì)念革命前輩的豐功偉績 懂得為人民服務(wù)的道理引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容 了解課文的敘述順序 并在習(xí)作中加以運(yùn)用 教學(xué) 重點(diǎn)會(huì)寫18個(gè)生字正確、流利、有感情的朗讀課文 讓學(xué)生受到革命傳統(tǒng)教育 紀(jì)念革命前輩的豐功偉績 懂得為人民服務(wù)的道理難點(diǎn)把握文章的主要內(nèi)容 了解課文的敘述順序 并在習(xí)作中加以運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備圖片、相關(guān)聲像材料、課件 課時(shí)安排十六年前的回憶 2課時(shí)1燈光 1課時(shí)1為人民服務(wù) 2課時(shí)1一夜的工作 1課時(shí) 口語交際?習(xí)作三 2課時(shí) 回顧?拓展三 1課時(shí)人教版六年級(jí)語文下冊(cè)第四單元教學(xué)計(jì)劃單元主題 外國名著名篇 單元內(nèi)容1賣火柴的小女孩1凡卡1魯賓遜漂流記1湯姆文言文兩則2——3課時(shí)匆匆2課時(shí)桃花心木2課時(shí)頂碗少年1課時(shí)手指1課時(shí)口語交際三、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，激發(fā)學(xué)生的語文興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，激發(fā)學(xué)生的語文興趣。拓展”中的學(xué)習(xí)、交流做好準(zhǔn)備。索亞歷險(xiǎn)記口語交際?習(xí)作四 回顧?拓展四 單元目標(biāo)會(huì)寫25個(gè)生字正確、流利、有感情的朗讀課文 部分課文會(huì)背誦拓寬學(xué)生閱讀視野引導(dǎo)閱讀適合湯姆程度的外國名篇名著通過閱讀了解不同國家多樣的文化 關(guān)心人物命運(yùn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把握注要內(nèi)容（尤其是概括能力）體會(huì)作品中人物思想感情的能力教學(xué) 重點(diǎn)會(huì)寫25個(gè)生字正確、流利、有感情的朗讀課文 拓寬學(xué)生閱讀視野引導(dǎo)閱讀適合湯姆程度的外國名篇名著 通過閱讀了解不同國家多樣的文化 關(guān)心人物命運(yùn)難點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把握注要內(nèi)容（尤其是概括能力）體會(huì)作品中人物思想感情的能力教學(xué)準(zhǔn)備圖片、相關(guān)聲像材料、課件 課時(shí)安排1賣火柴的小女孩 2課時(shí)1凡卡 2課時(shí)1魯賓遜漂流記 1課時(shí)1湯姆習(xí)作一3課時(shí)回顧通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，體會(huì)作者情感，升華情感，感受美好的品質(zhì)。通過朗讀體會(huì)，感受作家筆下