【正文】 在后面的教學中要加強對書寫的練習，讓學生多看優(yōu)秀作文。第一題看拼音寫句子,是最簡單的題目, 大部分學生掌握比較好，很小部分的學生將“或”少寫一撇。（1分）用“”標出表現“露珠精神”的句子?！敝械摹皧Z”表現了。（4分）學完課文《螳螂捕蟬》我知道了：。（提示：填含“笑”的詞語。iqīm225?？雌匆簦瑢懺~語?！?正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星。（3分）4．題目中的“將”字提醒我們：拯救渤海。（3分）、等許多景物，它們的特點分別是、。（6分），只見它，剛一挨到海面，它似乎借助了，再一次。ng無笑隱帳t）機，進而康復，享受到正常 人享有的所有感受。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xi224。（），其一人專心致志，（）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（）。（4分）（2）暑假快到了，我們已經結束了小學的學習生活。ikāngkǎizī xB、沒有堵塞，可以通過。“在美國的一次偶遇卻讓我悟出了?感恩?的另一層意思”，這另一層意思是什么？在文中找出答案，寫在下面。我按捺不住心中的好奇，試探著走了過去。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉。（5分）零七八_____萬____更新_____然不同張燈_____彩 不知所____驚心動_____千___ 一發(fā)_____想不到_____無虛席莫____其妙（5分）做事不慌不忙，鎮(zhèn)定，沉著。三、語言的運用作文：①那次，我流淚了②有真好!從上面兩個作文題目中任選一個來寫。根據短文回答問題：：平凡()冷漠()?(二)有個孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。:塞外常常是()，()，一不小心就有()。請你寫一篇讀后感。有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫了一句話：“沒有人會死在這里。學常有疑，問則可解疑。（）不是無情物，（）更護花。zhēngr243。（共10分）“虛”在字典中，查部首()，解釋有：a、空虛（跟“實”相對）b、徒然，白白地，c、空著d、虛假，不真實。五、魔術變變變。，在文中用“———”標出。（2分）3．文中“免費而珍貴的禮物”是誰送給誰的？起到了什么效果呢？（3分）4．短文已經分段，請寫出第二段的段意。y232。女兒的目光當時集中在一個啄殼聲響了很長一段時間的雞蛋上。給了你一雙腳，讓你去走遍世界。nli224。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里_____了。“老板隨手撈起個家伙就打我”的“撈”字意思是?！盀槭裁?？”我又問道。⑵、為（w232。人教版小學六年級語文期中試卷一、基礎知識：（36分）1．拼音是你學習的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。 x236。（4分）（1）待到山花爛漫時，____________________。失去它，生命就會枯竭。過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．拓展閱讀（6分）（1）在你小學階段學過很多古詩，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請你選擇一首默寫，并寫出詩人名字。）著繩子（）(3)A殲滅(jiān)B明晃晃(huǎnɡ)C拘束(sh249。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了?！敝袊こ淘涸菏?、海洋專家丁德文說：“整個渤海的危機問題，在海區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的失衡中表現最為明顯。i）從小受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。（2分），請你在括號內填上。sa（）（）（）（）（）（）（）qiānx249。①豐富。（1分）我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日，最后像，以一個、的彈跳，再以一個、的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現了。它不像暴雨那樣挾風雷電以（夸耀、顯耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那樣對一切（殘酷、殘忍、殘暴）無情。題目自擬，內容真實感人，不少于400字。部分學生記得課文內容，但是字寫錯了，還有部分學生沒有記得課文內容。期中考試已經結束了，在后半個學期的教學中，我要重點針對出現的問題找到相應的解決措施，同時繼續(xù)以激發(fā)學習興趣作為教學的首要著眼點，讓同學們能夠在我的指導下進行享受學習給他們帶來的快樂，讓他們都能以優(yōu)秀的成績踏入中學的大門。此題滿分的學生較少，錯得較多的是修改病句。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。（用修改符號在原句上修改病句）三、課文傳真機。nɡx236。nɡl225。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。正是因為（w233。大型魚類資源基本破壞殆盡，小型魚蝦資源嚴重衰退。二、閱讀與理解。)B堤（dī）岸(l237。（）（3）你對“生之喜悅”這個題目的理解：____________________________________（2分）（4）在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ！靶奶煤軈柡Α?，說明________________。”______________________________________________________________________________________________6．六年語文學習，你已熟記了不少古詩詞。r249。（）（）。（2分）⑴、使弈秋誨（hu236。他一副理所當然的神情讓我疑惑不解：三個小孩一大早起來寫感謝信，這是為什么？我愣了一陣后追問道：“寫給誰的？”“給媽媽。文中凡卡在給（）寫信。等我睜開眼和太陽再見，這算又_______了一日。b243。老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界。(2)流花湖的夏天真是個美麗的地方。nwō()()()miǎosh236。//1．根據上下文，理解帶點的詞語。問己，應反復思考；問人，會受到啟發(fā)。李大釗同志在敵人的面前（）鎮(zhèn)定，有時據理力爭，有時用（）進行無聲地反抗。nchnli224。我希望有一天，地下的烈火，將我連這（），我應該在（）！四、積累運用。學既不可缺，問也不可少。那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面墻上。2．最美麗的（）先在括號里填上合適的詞語，如“心靈”、“語言”、“瞬間”、“畫面”、“風景”等，把題目補充完整，然后作文。白天，他()，()。我的媽媽竟來不及給我一件禮物。(如果選第二個作文題，請先把作文的題目補充完整。（）。吃的呢，簡直沒有。（）我是個外國人，可他們（）跟我落落大方地攀談起來。(三)（14分）弈秋，通國之善弈者也。（2）使弈秋誨二人弈（）A、派遣；B、使用；C、讓，叫；（3）非然也（）A、對，不錯；B、那樣，這樣；C、然而。請你拼一拼，認真寫出句子。5．下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。要細心喲!（1）將相“不和”的原因是____________________。年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。（1）聯系上下文解釋詞語意思。uh243。這個春天，生機盎然，當我們看到美麗芬芳的桃花時，就會想起張志和的詩句“，”看到三亞那精美絕倫的落日，就會想起白居易的詩句：“，”。（2分）