【正文】 （）3，同號(hào)兩數(shù)相除得___，異號(hào)兩數(shù)相除得___，并把它們的絕對(duì)值___,互為倒數(shù)的概念(1)在非負(fù)數(shù)的范圍內(nèi)，你知道什么叫互為倒數(shù)嗎？舉例說(shuō)明。3可以理解為12=3（），因?yàn)?4=12，所以，12247。下面屬于我們可能受到的侵害有()①學(xué)校樓梯扶手長(zhǎng)年失修 ②學(xué)校舉辦“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教”圖片展 ③媽媽在家偷偷翻看我的日記 ④在校門(mén)口，有人纏著你，向你兜售色情光盤(pán)A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④青少年身心尚未成熟，所以()，只能束手待斃 、學(xué)校、家庭各方面的保護(hù) ，不需要?jiǎng)e人，回答問(wèn)題：（1）上面兩幅漫畫(huà)中青少年所受到的侵害主要來(lái)自哪些方面？（2）這些侵害對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有什么影響？（3）在我們周?chē)€存在哪些侵害？（請(qǐng)列舉2例?！薄蔽夷芗腻X(qián)過(guò)去嗎？ 生：不能，是騙人的。下面對(duì)陶冶高雅生活情趣的說(shuō)法正確的是（），自然就陶冶了高雅的生活情趣，要有樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度教后反思：第八課 學(xué)會(huì)拒絕第一框 身邊的誘惑（第18課時(shí)）班級(jí)＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿主備人：楊雪玲 審核人：王蘭英 授課時(shí)間： ●○學(xué)習(xí)目標(biāo)知道身邊的種種誘惑知道不良誘惑的危害●○學(xué)習(xí)重點(diǎn)：游戲機(jī)的誘惑和毒品的誘惑一、導(dǎo)入：《潘多拉魔盒》的傳說(shuō)：潘多拉是希臘神話傳說(shuō)中的世間第一個(gè)女人，意為被賜予各種禮物的人。區(qū)分雅與俗不同的情趣。三、合作探究：小明因一點(diǎn)小事又和同學(xué)吵架了，事后他非常后悔，在向老師和同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤后，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“一有事就愛(ài)發(fā)怒，一發(fā)怒就管不住自己。初二階段要做到：_________________________。()ju233。熟讀課文。性（）貪（）稿（）辟（）姓（）貧（）搞（）劈（）自主、合作、探究：小組長(zhǎng)組織檢查本組學(xué)生的自學(xué)情況。”體會(huì)這兩句話中包含的思想感情有什么不同。，合作探究，揣摩細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體會(huì)文章的思想感情及蘊(yùn)含的人生哲理，多角度理解文章的主旨，激發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待生命，尊重生命的情感。我的疑難探究案 、憂郁也罷，但這都不妨礙它成長(zhǎng)。把課文讀通、讀熟。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，體會(huì)課文是怎樣把貓的特點(diǎn)寫(xiě)具體的。bǐng（）zh233。目標(biāo)的制定不要好高騖遠(yuǎn)，也不要過(guò)于簡(jiǎn)單低調(diào)哦！要達(dá)到這些目標(biāo)，我目前還需要再努力的方面是_________________。調(diào)節(jié)情緒的方法有：_______________、_____________、______________________等人的情緒具有______________和____________________,一個(gè)人的情緒很容易影響到周?chē)娜?。下列有利于調(diào)控積極情緒的方法有（）①在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合大哭一場(chǎng)②提醒自己，遏制不良情緒 ③采用注意力轉(zhuǎn)移法調(diào)節(jié)不良情緒④隨意發(fā)泄自己的不良情緒 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”。（未做到知識(shí)化、科學(xué)化）（3）因?yàn)榘疽箍葱≌f(shuō)，第二天上課遲到（未做到科學(xué)化）五、當(dāng)堂檢測(cè)：追求高雅的生活情趣，有利于我們調(diào)適情緒，陶冶情操，追求美好人生。知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一些戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。”警示語(yǔ)： 教后反思：第九課 保護(hù)自我第一框 身邊的侵害與保護(hù)（第20課時(shí)）班級(jí)＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿主備人：楊雪玲 審核人：王蘭英 授課時(shí)間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象；知道我國(guó)法律對(duì)保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)有特殊保護(hù)；學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)；二、自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)梳理：青少年受到的侵害主要來(lái)自___________ __________ _________ _____等方面。這首校園歌謠告訴我們（）①青少年要提高自我保護(hù)意識(shí)，抵御誘惑 ②有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理③青少年要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng) ④青少年要正確利用互聯(lián)網(wǎng)教后反思：四、你一定會(huì)選第四篇：人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案《有理數(shù)的除法》有理數(shù)的除法一，預(yù)習(xí)目標(biāo)理解有理數(shù)除法法則，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)除非運(yùn)算。4；（2）（18）247。___是的倒33第五篇：人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案《有理數(shù)的乘法》有理數(shù)的乘法一，預(yù)習(xí)目標(biāo)：理解有理數(shù)的運(yùn)算法則。解：因?yàn)椋?（）=，所以（）247。青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的___________,、合作探究（1）在看完教材93的故事后，你能說(shuō)說(shuō)身份證在生活中有什么作用嗎？ 李明不加思考將身份證借給他人，說(shuō)明他。師：針對(duì)這些不良誘惑，作為青少年的我們應(yīng)該這么辦？ 生：我們必須堅(jiān)決對(duì)不良誘惑說(shuō)不！導(dǎo)入課題：對(duì)不良誘惑說(shuō)“不”二、自主學(xué)習(xí):（自己閱讀教材P8889內(nèi)容，思考回答下列問(wèn)題）1,勇敢的人 不良誘惑,聰明的人 、戰(zhàn)勝不良誘惑需用 , , ,和正確的方法,、戰(zhàn)勝誘惑的方法有：_________________、____________________________、______________________________三、自覺(jué)抵制不良誘惑【情境創(chuàng)設(shè)】：假如是你遇到下列的情況，你會(huì)怎么做？你這么做的理由是什么？1.“喂，我這有一樣好東西，試一試，這東西吸了感覺(jué)很好！”2.“哎，閑著真無(wú)聊，我們來(lái)玩斗地主吧！”3.“來(lái)，跟我一起去拜見(jiàn)大哥，認(rèn)了大哥，就沒(méi)有人敢欺負(fù)我們了。這個(gè)故事是說(shuō)明了——禁受不住誘惑就有可能會(huì)帶來(lái)不良后果。什么是高雅情趣？情趣有什么作用？高雅的生活情趣，有益于，符合，也符合。因家庭比價(jià)困難，常感到自己不如別人。了解情緒產(chǎn)生的原因理解情緒對(duì)人的影響一、學(xué)生自主學(xué)習(xí)（請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀教材P6063內(nèi)容，完成以下問(wèn)題）1．人的情緒是復(fù)雜多樣的，分類(lèi)的方法很多，其中最常見(jiàn)的把情緒分成、。這是一只（）的貓，）的貓，）的貓，）的貓，（）的貓，真