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七年級上冊貓優(yōu)質(zhì)課一等獎導(dǎo)學(xué)案(專業(yè)版)

2024-10-25 14:25上一頁面

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【正文】 ()3,同號兩數(shù)相除得___,異號兩數(shù)相除得___,并把它們的絕對值___,互為倒數(shù)的概念(1)在非負(fù)數(shù)的范圍內(nèi),你知道什么叫互為倒數(shù)嗎?舉例說明。3可以理解為12=3(),因為34=12,所以,12247。下面屬于我們可能受到的侵害有()①學(xué)校樓梯扶手長年失修 ②學(xué)校舉辦“崇尚科學(xué),遠(yuǎn)離邪教”圖片展 ③媽媽在家偷偷翻看我的日記 ④在校門口,有人纏著你,向你兜售色情光盤A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④青少年身心尚未成熟,所以(),只能束手待斃 、學(xué)校、家庭各方面的保護(hù) ,不需要別人,回答問題:(1)上面兩幅漫畫中青少年所受到的侵害主要來自哪些方面?(2)這些侵害對青少年的健康成長有什么影響?(3)在我們周圍還存在哪些侵害?(請列舉2例?!薄蔽夷芗腻X過去嗎? 生:不能,是騙人的。下面對陶冶高雅生活情趣的說法正確的是(),自然就陶冶了高雅的生活情趣,要有樂觀、幽默的生活態(tài)度教后反思:第八課 學(xué)會拒絕第一框 身邊的誘惑(第18課時)班級____姓名____日期____主備人:楊雪玲 審核人:王蘭英 授課時間: ●○學(xué)習(xí)目標(biāo)知道身邊的種種誘惑知道不良誘惑的危害●○學(xué)習(xí)重點(diǎn):游戲機(jī)的誘惑和毒品的誘惑一、導(dǎo)入:《潘多拉魔盒》的傳說:潘多拉是希臘神話傳說中的世間第一個女人,意為被賜予各種禮物的人。區(qū)分雅與俗不同的情趣。三、合作探究:小明因一點(diǎn)小事又和同學(xué)吵架了,事后他非常后悔,在向老師和同學(xué)承認(rèn)錯誤后,自言自語的說:“一有事就愛發(fā)怒,一發(fā)怒就管不住自己。初二階段要做到:_________________________。()ju233。熟讀課文。性()貪()稿()辟()姓()貧()搞()劈()自主、合作、探究:小組長組織檢查本組學(xué)生的自學(xué)情況?!斌w會這兩句話中包含的思想感情有什么不同。,合作探究,揣摩細(xì)節(jié)描寫,體會文章的思想感情及蘊(yùn)含的人生哲理,多角度理解文章的主旨,激發(fā)關(guān)愛動物,善待生命,尊重生命的情感。我的疑難探究案 、憂郁也罷,但這都不妨礙它成長。把課文讀通、讀熟。學(xué)習(xí)重點(diǎn):初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,體會課文是怎樣把貓的特點(diǎn)寫具體的。bǐng()zh233。目標(biāo)的制定不要好高騖遠(yuǎn),也不要過于簡單低調(diào)哦!要達(dá)到這些目標(biāo),我目前還需要再努力的方面是_________________。調(diào)節(jié)情緒的方法有:_______________、_____________、______________________等人的情緒具有______________和____________________,一個人的情緒很容易影響到周圍的人。下列有利于調(diào)控積極情緒的方法有()①在適當(dāng)?shù)膱龊洗罂抟粓觫谔嵝炎约?,遏制不良情緒 ③采用注意力轉(zhuǎn)移法調(diào)節(jié)不良情緒④隨意發(fā)泄自己的不良情緒 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④“笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭”。(未做到知識化、科學(xué)化)(3)因為熬夜看小說,第二天上課遲到(未做到科學(xué)化)五、當(dāng)堂檢測:追求高雅的生活情趣,有利于我們調(diào)適情緒,陶冶情操,追求美好人生。知識目標(biāo):學(xué)會一些戰(zhàn)勝不良誘惑的方法?!本菊Z: 教后反思:第九課 保護(hù)自我第一框 身邊的侵害與保護(hù)(第20課時)班級____姓名____日期____主備人:楊雪玲 審核人:王蘭英 授課時間:一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象;知道我國法律對保護(hù)青少年健康成長有特殊保護(hù);學(xué)會認(rèn)識和判斷面臨的不法侵害,提高自我保護(hù)意識;二、自主學(xué)習(xí),基礎(chǔ)知識梳理:青少年受到的侵害主要來自___________ __________ _________ _____等方面。這首校園歌謠告訴我們()①青少年要提高自我保護(hù)意識,抵御誘惑 ②有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理③青少年要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng) ④青少年要正確利用互聯(lián)網(wǎng)教后反思:四、你一定會選第四篇:人教版七年級數(shù)學(xué)上冊優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案《有理數(shù)的除法》有理數(shù)的除法一,預(yù)習(xí)目標(biāo)理解有理數(shù)除法法則,會進(jìn)行有理數(shù)除非運(yùn)算。4;(2)(18)247。___是的倒33第五篇:人教版七年級數(shù)學(xué)上冊優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案《有理數(shù)的乘法》有理數(shù)的乘法一,預(yù)習(xí)目標(biāo):理解有理數(shù)的運(yùn)算法則。解:因為:4()=,所以()247。青少年學(xué)會自我保護(hù),不僅需要有保護(hù)自己的___________,、合作探究(1)在看完教材93的故事后,你能說說身份證在生活中有什么作用嗎? 李明不加思考將身份證借給他人,說明他。師:針對這些不良誘惑,作為青少年的我們應(yīng)該這么辦? 生:我們必須堅決對不良誘惑說不!導(dǎo)入課題:對不良誘惑說“不”二、自主學(xué)習(xí):(自己閱讀教材P8889內(nèi)容,思考回答下列問題)1,勇敢的人 不良誘惑,聰明的人 、戰(zhàn)勝不良誘惑需用 , , ,和正確的方法,、戰(zhàn)勝誘惑的方法有:_________________、____________________________、______________________________三、自覺抵制不良誘惑【情境創(chuàng)設(shè)】:假如是你遇到下列的情況,你會怎么做?你這么做的理由是什么?1.“喂,我這有一樣好東西,試一試,這東西吸了感覺很好!”2.“哎,閑著真無聊,我們來玩斗地主吧!”3.“來,跟我一起去拜見大哥,認(rèn)了大哥,就沒有人敢欺負(fù)我們了。這個故事是說明了——禁受不住誘惑就有可能會帶來不良后果。什么是高雅情趣?情趣有什么作用?高雅的生活情趣,有益于,符合,也符合。因家庭比價困難,常感到自己不如別人。了解情緒產(chǎn)生的原因理解情緒對人的影響一、學(xué)生自主學(xué)習(xí)(請同學(xué)們自主閱讀教材P6063內(nèi)容,完成以下問題)1.人的情緒是復(fù)雜多樣的,分類的方法很多,其中最常見的把情緒分成、。這是一只()的貓,)的貓,)的貓,)的貓,()的貓,真
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