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中班下學期班主任工作計劃及擴展資料(專業(yè)版)

2024-10-25 13:53上一頁面

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【正文】 趣味游戲,快樂學習無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。四、家長工作及時向家長反饋幼兒的信息,加強互動。加強教育教學理論學習,提高個人的教學質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。談心交流,提高信心:不僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內(nèi)心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。分配好時間,工作生活盡量都顧全。:中專學生如何積極應對社會激烈競爭。四、引導學生樹立自己的奮斗目標明確的高三這半年的努力方向,為自己的下一步學習帶給無窮的動力源泉。對后進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考專科是必須能夠成功的。堅持到場監(jiān)督、指導運動會入場式的排練。措施:堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班,及時關注學生情況,了解班級狀況,監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。像創(chuàng)造和制作小活動——變廢為寶DIY小制作活動。這也將是我們班必須建立起的一種良好學習風氣。不過這里面,我們教師管理不利也是有一定原因的。在教育過程中,注重分層次和分組教育,以強帶弱,讓幼兒在活動中充沛著手動腦,注重教育活動的連貫性和完整性。做好老教師的聽評課,和年青教師觀摩各項預備作業(yè)。也多向其他老師多學習,請教。班級會存在這樣那樣的問題,但班主任不用直接去管,而是引導學生干部去管。這樣的合作將有助于我們共同為幼兒的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。保證幼兒戶外活動時間,降低幼兒服藥率,爭取幼兒出勤率達95%。開展園特色活動:生存訓練、早期閱讀、音樂游戲、英語、美術、快樂周末等。定期參加年級組工作會議和召開班級工作會議,明確每月、每周工作的重點和努力方向。中班下學期班主任工作計劃8一、指導思想本學期,我們遵循教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導綱要》以及《武漢市學前教育綱要》,針對幼兒園的園務工作計劃、教研教學工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃,并結合我班幼兒的實際發(fā)展水平,為了更好地踐行我園的教育理念、確保幼兒安全、提供優(yōu)質(zhì)服務于家長,并促進幼兒和教師的共同發(fā)展,我們制定了本學期班級工作計劃。值日班長、小組長互相監(jiān)督,這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。我將認真執(zhí)行自己任務,對工作赴以全心全責,確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,從而影響孩子的發(fā)展。增強學生的法律意識和自我保護意識。6. 開展班級“每周一星”、“每月一星”的評選活動,讓“星”成為引領學生積極向上的榜樣和動力。品德優(yōu)秀學習棒,人前人后一個樣。計劃已定,重在行動,力爭在20xx年高考中取得佳績!中班下學期班主任工作計劃5一、班級情況分析本學期我接手新編高二(2)班的班級管理工作。rdquo;的學習口號。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。每月工作安排:二月:做好開學工作(報名、收費);做好安全檢查工作;進行班級情況調(diào)查,選好班干部;擬好班規(guī),確定本學期班集體建設目標;三月:做好安全檢查及教育工作;開展學雷鋒活動;慶“三、八”節(jié),為母親做一件高興的事;積極配合體藝組搞好春季田徑運動會;四月:做好安全檢查及教育工作;參觀馮公館;青春期健康教育;做好期中考試工作。過了一個年,一個個看起來意氣風發(fā),生機勃勃,神情當中又少了幾分稚氣,多了幾分成熟。四、主要措施以學制班,繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的學習作風,發(fā)揚拼搏精神,繼續(xù)在班上營造濃烈的學習氛圍。嚴格的學風,不僅應堅持一周、一月、一學期,而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。本學期只有我們高二1502班全體師生共同努力,認真挖掘無限潛能,前途一定是光明的。班集體,幫助明確努力的方向和目標,從思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)上打好堅實的基礎,為兩年后的中考做準備。認真落實學?!凹o律衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”活動,選取班級優(yōu)秀學生上崗。為提高學生的思想素質(zhì)應對高二的學習,本學期我對高二1502班學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;①理想教育——確定學習的具體目標和人生的遠大目標。③加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。通過主題班會和人生理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。學習興趣。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。,激勵學生奮發(fā)向上。而學習信心的提升,在于學習的進步的認可。為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:二、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生,努力促成學生盡快形成規(guī)范意識,逐步達成完善的39。1. 以校運會為契機開展“夸夸我們的班集體”為主題的班會課。四、打造團結奮進、自信自強、積極向上的班集體團隊文化。新的學期新的知識,我們將繼續(xù)認真學習,加強學習和研究。結合季節(jié)及氣候特點,科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天不少于兩個小時的戶外活動,逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費。家校聯(lián)系,取得支持:我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,共同找出一些癥結和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。大部分幼兒喜歡參與表演性活動,美術活動能力得到了快速提高。提前制定,認真落實班級各項工作計劃。為了滿足每個幼兒的個性化培養(yǎng)和教育需求,我們積極參與了年級組每周二中午的專題研討活動,旨在探討如何更好地進行中班幼兒個性化觀察記錄方案。請中班組家長委員會幫助組織家長參與園和班級的各項活動。在學期末,我們會對孩子進行綜合考核評價,并向家長匯報他們的進步和存在的問題。學生沒有問題是不可能的,但學校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩,做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩,規(guī)矩是底線,不破壞這個底線便是自由的。中班下學期班主任工作計劃10一、輔導思想:以《大綱》精力為輔導,并很好地落真實一日作業(yè)中,為迎候北京市《大綱》下基層的查看和迎候北京市示范園視導,做好各項預備作業(yè)。結合幼兒的打開水平,創(chuàng)設主題網(wǎng)絡環(huán)境,杰出幼兒參加性。使用“家長園地”向家長宣揚相關文稿,發(fā)掘家長的教育資源。三、具體的工作計劃做好成績提高工作:配合好所有的教師,一起負責好本班所有小朋友的學習,同時協(xié)助所有的家長,大家一起努力,督促小朋友及時完成作業(yè)。第五,認真地做好班委的選舉工作。盡量考慮學生生活與學習的方便,在教室中布置一些專欄,便于大家交流和學習。綜上所述,為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,就應當團結一切可以團結的力量,讓每位學生都參與進來,自覺地為班集體做事。關注特殊學生,對其進行個別教育,增進其集體榮譽感,促成整個班級的大和睦大團結大溫暖。學習很好的學生,要幫助其做好心理工作,增強其心理素質(zhì),避免過于緊張而發(fā)揮失常;學習基礎較薄弱的學生,鼓勵其盡力做好復習工作,全力一搏,不能自暴自棄。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。(三)開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。1月份,養(yǎng)成良好的學習習慣,準備復習迎考工作。二、具體措施:針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下功夫。九年級面臨中考,對學生對學校都非常重要,我目前只是提出了一些初步設想,隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善,但不管如何制定和修改計劃,目的都是一樣的,希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。加強自身基本功的訓練。音樂最具不確定性,解釋的自由度是最大的。教無定法,在教學過程中勤思考、勤總結,靈活運用各種方法,最主要的。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,不跟陌生人走。中班下學期班主任工作計劃2新的學期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:一、思想方面嚴格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認真地投入工作。強化課堂學習紀律:包括課前兩分鐘預備,課堂聽課紀律的掌控,通過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時了解學生的課堂學習情況。三、取得家長理解與支持在多數(shù)學生按照老師意愿學習與生活的狀況下,總有一部分學生要牽扯班主任較多的精力、占用較多的時間,其實這一部分學生更需要教育與引導,在這種情況下,一定要取得家長的`理解與支持,讓他們知道教師與家長在很多時候的心情是一樣的,不可能每個學生平均用力,這樣在工作中才更有底氣,處理一些事情也才能更放得開。布置“爭章園地”與國慶慶典板報。,激勵學生奮發(fā)向上。,立倒計時牌,部署最后階段的復習要求。四、具體安排第一周:了解學生情況、班級情況,包括學生人數(shù)、入學成績、家庭情況,中午留校學生人數(shù),班干部成員等;跟隨班主任,了解班級事務,清楚實習班主任的工作要求。三、班級建設措施及具體步驟(一)常規(guī)要求及措施爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室,杜絕遲到現(xiàn)象;同時,早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,充分利用早讀時間進行早讀。因此,無論是教師還是學生,多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。尤其是潛能生的轉化工作更要付出更多的努力。首先,我選擇了“嚴愛結合、用心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。中班下學期班主任工作計劃11中班下學期的教學工作已經(jīng)開始了,這對我們老師是一個開始,也是一個新的挑戰(zhàn)。做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒作業(yè),發(fā)明潔凈整齊的室內(nèi)環(huán)境,認真對待園內(nèi)的衛(wèi)生查看,確保平常的作業(yè)質(zhì)量。保育人員的歸納本質(zhì)有待進步。這個工作,我主要做的是:(1)建設圖書角,讀書的學生多了,自然事情就少了,正道直行,上好佳;(2)班級花壇,多養(yǎng)些花草,學生愛惜,能找到家的感覺;(3)優(yōu)秀作業(yè)評比、學習經(jīng)驗分享也可以相互傳遞;(4)開好班會,班會可以不那么死板,班主任的班會可以制作微課,每次一個主題,也可以討論,總之要學有所獲;另外學生干部組織班會也可以,立個主題或反饋班級情況,既可以鍛煉學生,也可以促進學生成長。五月:家長學校講座、慶“六一”活動活動準備。為了更好地關注幼兒的發(fā)展,我將定期對每個幼兒進行細致的觀察和分析,并根據(jù)他們的不同特點和需求提出個性化的發(fā)展改進方案。提高進餐、飲水、午睡、戶外活動等環(huán)節(jié)的護理質(zhì)量。(四)扎扎實實的開展好日常的教學和特色活動,提高教學質(zhì)量。加強對個別幼兒的觀察指導、安全教育工作。三、“以人為本,重在發(fā)展”。二、具體措施:針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下功夫。同時,我們將充分利用家長接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。二、教育教學工作根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的`興趣,制定好每月、每周、每日教學工作計劃。3. 培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉的興趣和習慣,開展“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”的陽光體育活動。4. 開展“感動中國人物”、“感動校園人物”、“感動班級人物”的評選活動,引導學生學習優(yōu)秀人物的優(yōu)秀品質(zhì),形成健康向上、積極進取的良好品質(zhì)。升旗做操站好隊,閉口不談閑言語。六、加強與學生家長的溝通與交流高中學生的學習負擔重,不僅僅學生的壓力很大,家長的心理壓力也不小,如果家長不能正確對待,將嚴重影響學生的學習。透過開學初的“談理想,表決心,定目標”活動,幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃。對后進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,透過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考??剖潜仨毮軌虺晒Φ摹H?、搞好清潔衛(wèi)生。高二這一年是關鍵的一年,是整個高中階段培養(yǎng)良好習慣的一年,是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權,每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務,若出現(xiàn)問題,既追究當事人的責任,還追究負責人的責任。②一滴不漏的學習要求。通過唱國歌、升旗禮、開學典禮、體育比賽等活動,培養(yǎng)學生的競爭意識和參與意識,增強學生的集體主義精神和愛國主義精神。正文:中班下學期班主任工作計劃中班下學期班主任工作計劃中班下學期班主任工作計劃1今年我將會繼續(xù)擔任班主任,新學期即將開始,我所帶領的班級是還將不變,繼續(xù)代理初一學生走向初二,直至初三畢業(yè)。勤抓常管多督促嚴要求,落實好學校一日行為
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