【正文】 關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理，關(guān)心既包括生活也包括學(xué)習(xí)。六、每周工作要點：高一下學(xué)期班主任工作計劃4一．班主任工作指導(dǎo)原則以黨的“八榮和八恥”思想為班主任工作指導(dǎo)，以班級德育工作為發(fā)展動力，以學(xué)生的發(fā)展為最終目標，全面貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學(xué)生為本，努力提高班級德育工作水平，提高德育效果，不斷提高高中生的思想道德水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)。1組織好班干部隊伍。具體開展好以下幾方面的工作。隨著獨生子女越來越多，學(xué)生的自我管理、自我約束能力相對較弱。男、女比例差別較大，走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神。②發(fā)動學(xué)生為災(zāi)區(qū)人民踴躍捐款。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信心，我們一定能做得更好!我們這個學(xué)期的目標是學(xué)習(xí)成績進入年級前八，至少拿一次先進文明班，爭取兩次甚至更多。每天清晨按照班級規(guī)定讀書。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余。記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。評比出“進步最大個人”實行表彰獎勵?，F(xiàn)在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力并不是很好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有待加強。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的`責(zé)任心和榮譽感。開展第二次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練。探索進行BLOG班務(wù)管理和思想教育。我相信，只要用心，一切皆有可能，高一班主任工作計劃高一下學(xué)期的班主任工作計劃13一、班級情況分析從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。增強學(xué)生間的凝聚力?！坝行貞选睍刮覀兊陌嗉壖w變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家。共情。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。中期目標，如成為優(yōu)秀班集體。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好高一新生的入學(xué)教育工作的心得體會。開一次家長學(xué)生聯(lián)誼會。(二)、一學(xué)期主要教育措施與安排：組織活動。主要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況要開始調(diào)整，做好迎接艱巨學(xué)習(xí)任務(wù)的準備。高一下學(xué)期的班主任工作計劃10本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。要求教師準時輔導(dǎo)、耐心回答，嚴格限制爭搶時間，認真足量地批改作業(yè)，對問題多者要進行面批面改。（4）備課組長要經(jīng)常檢查和督促本學(xué)科教師落實常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。高一的一年，特別是第一學(xué)期是關(guān)鍵的一學(xué)期，是學(xué)生高中階段打基礎(chǔ)學(xué)期，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。有十幾個同學(xué)戶籍地在外省。二、學(xué)習(xí)方面：提高作業(yè)質(zhì)量上學(xué)期中屢有發(fā)現(xiàn)早晨做作業(yè)的情況，凡有發(fā)現(xiàn)的我都一律讓其去辦公室和該門學(xué)科老師交流后再補做，而本學(xué)期年級組更是嚴格了作業(yè)的統(tǒng)計力度，每天的作業(yè)由各科代表統(tǒng)計，將結(jié)果匯報給年級組，然后每周可能都要進行公示，我要求課代表能做到早操前將作業(yè)收齊，另外對于借鑒抄襲的同學(xué)也將嚴懲不待。四、備課組教研計劃表五、備課組教學(xué)計劃高一下學(xué)期的班主任工作計劃7這學(xué)期是擔(dān)任高一年級的班主任工作第二個學(xué)期了，從新生開始接手一個班級的不熟悉，到通過暑期家訪時的了解，再到上半學(xué)期的相處，可以說目前我對這個班級的總體情況應(yīng)該說是比較清楚的了。讀萬卷書，行萬里路倡導(dǎo)學(xué)生在第一學(xué)期中讀一本好書，寫一篇感想，悟一個道理。四、學(xué)習(xí)方法：積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。②全力以赴，籌備參加“20xx年主題班會公開課”。為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制。力爭學(xué)生在思想、道德、行為、做人各方面取得進步。(四)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。(4)開學(xué)初，就和學(xué)困生談心，肯定鼓勵期待要求他們，并在日后的學(xué)習(xí)中，多關(guān)注多談心，促進后進生的轉(zhuǎn)化。班級同學(xué)，性格偏內(nèi)向，不積極回答問題，不積極參與班級活動，需要鼓勵和引導(dǎo)。四、工作重點和措施(一)、加強班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(三)、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。我相信，只要用心，一切皆有可能！高一下學(xué)期的班主任工作計劃3一、指導(dǎo)思想在校長、書記、兩位級長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的__中新人。對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。7月：考前的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)動員、守紀教育。發(fā)展學(xué)生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。在教學(xué)過程中，及時收集學(xué)生對新課程教學(xué)的39。文藝宣傳活動由文藝委員和宣傳委員負責(zé)，在每期的黑板報，東方綠舟軍訓(xùn)活動的宣傳任務(wù)中，兩名宣傳委員盡職盡責(zé)地完成了相關(guān)的工作，將我們同學(xué)的一些日常生活中有趣的事情都用文字和圖片的39。以上就是我本學(xué)期的班主任工作計劃，望能得到認可。信心一鼓再鼓，狠抓基礎(chǔ)落實和作業(yè)落實，提高尖子生面，學(xué)習(xí)上取長補短保中，注重各科平衡發(fā)展。（1）要求制定好備課組教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進度。要明確體現(xiàn)出教學(xué)過程和教法，無教案不得上課。②精心選題命題。具體工作措施與安排注冊前與學(xué)生電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查。(一)、一學(xué)期整體規(guī)劃：a、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍。每周一次。高一下學(xué)期的班主任工作計劃11俗話說：“萬事開頭難”。(二)具體細致，可操作性強。學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人。這一點，對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征?！坝行省?經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。班級活動小組4人，負責(zé)班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日。與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。落實學(xué)生成功檔案夾準備情況開展一次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會。建成文明班級。（3）班級制度建設(shè)還需完善。督促學(xué)生的基本作業(yè)完成，和基礎(chǔ)知識鞏固。本計劃本著將本班建設(shè)成為具有“團結(jié)、好學(xué)、樂學(xué)、文明”的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的新時期的“四有”青年的目標，在未來的時間里我將與1706班的同學(xué)一起，建設(shè)更好的。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。實施班級常規(guī):為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。宣傳小組4人，負責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行。建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說。5月：①以“責(zé)任”為主題進行強化紀律的教育，增強“尊紀、守紀”意識。起始年級重在抓基礎(chǔ)、抓養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為__年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。盡管這是一個越來越讓人頭痛的問題。增進與科任老師的溝通與交流，及時了解各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)好學(xué)生與老師之間的關(guān)系；及時了解、反饋尖子學(xué)生和臨界學(xué)生的情況，充分發(fā)揮任老師的作用，集思廣益，團結(jié)協(xié)作，限度地獲得科任老師的密切關(guān)注和有效支持。2作好男女同學(xué)之間健康交往的指導(dǎo)。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責(zé)任人、實施人落實到位，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。務(wù)必杜絕壞事件的發(fā)生。1發(fā)揮強團組織的作用，增強團組織的凝聚力，為團員的進步服務(wù)。勤下班，加強個別輔導(dǎo)，做細致的思想工作。作好男女同學(xué)之間健康交往的指導(dǎo)。三、工作目標：三年磨一劍。④“五開展學(xué)習(xí)競賽活動。主題班會小組4人，負責(zé)每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員。:(一)思想行為教育方面:制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的`學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。為了讓學(xué)生對自己有著更加全面的認識，讓學(xué)生開展自評與他評，讓學(xué)生認識到自己的優(yōu)缺點，明確以后的改進方向，發(fā)揚自己的長處和優(yōu)勢。對于每次的結(jié)果作出評價，沒有達到的，鼓勵繼續(xù)努力；達到了的，鼓勵其另擇目標，奮起直追。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，學(xué)生已經(jīng)基本養(yǎng)成不遲到早退、不做違反校紀校規(guī)的事情的習(xí)慣。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示學(xué)生，從而使班級的管理目標明確；加強學(xué)生的遵紀守法觀念，意識加強學(xué)生規(guī)范教育。4。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。(三)分組協(xié)作制:紀律小組4人，負責(zé)班級的紀律。一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。當(dāng)然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認為還需要有過硬的教學(xué)技能。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。至少出五期以上墻報?？珊灻刹?。開學(xué)一周后，民主選舉班干。提倡班級的39。具體要求如下：①控制考試總量。教案要求：突出“以學(xué)生為主體”，整潔，條理清楚，確實能指導(dǎo)好上課，不搞形式主義不得抄襲別人教案。（三）、教學(xué)工作備課組長工作備課組長是年級學(xué)科教學(xué)的帶頭人，也是學(xué)科教學(xué)研討的組織者。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強化師生的責(zé)任意識及服務(wù)意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認識高中各學(xué)科學(xué)習(xí)的特點及方法，讓學(xué)生初步了解高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。期中考試之后則是科技節(jié)和讀書節(jié)等相關(guān)活動。這樣做到分工明確，既培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任意識以及積極為班級服務(wù)的主人翁精神，又減輕了班主任的負擔(dān)。二、工作目標貫徹教學(xué)大綱要求，在本學(xué)期內(nèi)完成魯教版高中《地理（必修II）》的教學(xué)。三、指導(dǎo)思想：班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽感。6月：①進行分班動員和指導(dǎo)。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動。第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。建立目標管理體系，動態(tài)管理學(xué)生。本學(xué)期涉及到高二分班，班主任工作重心在學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破。(二)、指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。根據(jù)學(xué)生年齡特點對學(xué)生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。每月統(tǒng)計學(xué)生們的操行總分，操行素質(zhì)分折算成點，1分折算1點，每月舉行一次“拍賣”活動，物品按同學(xué)學(xué)號（12人一組）提供，物品價格要求不超出10元，由班費購買，主持人報價進行拍賣，同學(xué)按自己的點數(shù)報價，誰的價最高拍賣物歸誰擁有發(fā)揮主題班會的作用：本學(xué)期將盡可能多的舉行主題班會，每周舉行一次操行分折點“拍賣”活動，按照學(xué)校政教處和團委規(guī)定的任務(wù)完成主題班會，此外，還多主持班級針對性的主題教育班會——比如本學(xué)期第2周班會課在班主任的指導(dǎo)下，組織委員有始有終、規(guī)范化的、順利的主持了一堂“學(xué)會感恩”的主題班會，之間不少同學(xué)被感動的流出了眼淚，主題班會在5分鐘班主任的總結(jié)后以師生同唱“感恩的新”結(jié)束，贏得了學(xué)生們的好評，真正起到了教育意義…… 今后還將組織各類教育意義的主題班會，并由學(xué)生自主創(chuàng)造，攝像紀念，自留活動材料。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級