【正文】 托我們的福，它發(fā)出了陣陣惡臭。其實(shí)，保護(hù)水資源的方法還有很多。唯一陪伴它的竟是人類的廢品垃圾。如上所述，大氣變化時(shí)的大氣降水，是淡水的主要來(lái)源。實(shí)際上真正可供人類利用的河水、淡水湖泊水以及淺層地下水，儲(chǔ)量約占全球淡水總儲(chǔ)量的0．3％；只占全球總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七。有限的水資源制約著人類社會(huì)的發(fā)展，我市的人均可利用水資源量低于世界公認(rèn)的人均1000立方米下限標(biāo)準(zhǔn)。這些水量，足可以供給一個(gè)人的生活所需。綠化環(huán)境校園美，節(jié)水設(shè)施要配備。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。然而，人類卻沒(méi)有善待水資源，近年來(lái)水資源污染令人嘆息。首先，我們要在生活中樹立節(jié)水意識(shí)，就拿洗碗來(lái)說(shuō)，我們每次洗碗的水，其實(shí)只要用碗的三分之一或者更少的水就可以洗了，但是很多人在生活中就不注意這些問(wèn)題，或者認(rèn)為這樣的話碗就洗不干凈，這些只能是說(shuō)明我們的節(jié)水意識(shí)不強(qiáng)，或者說(shuō)對(duì)節(jié)水沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。但隨著人口的不斷增長(zhǎng)，這么少的水已經(jīng)不能夠飲用多久了，可人類還是在不斷浪費(fèi)水，污染水源，例如：排放工業(yè)污水；把垃圾亂扔入海洋等。這些行為也因此使得水比油還要貴，這在許多地方都已經(jīng)成為了無(wú)可辯駁的事實(shí)。其次，我們應(yīng)在生活中實(shí)際行動(dòng)，就比如說(shuō)洗完菜的水用來(lái)澆花、澆草；用洗澡的水沖馬桶等。隨著人類對(duì)水的需求量急劇增長(zhǎng)，作為“生命之源”的水資源已嚴(yán)重短缺，有些地方已鬧起水荒。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從身邊做起。跑冒漏滴損失大，防止浪費(fèi)靠大家?？梢?jiàn)，一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)都是不應(yīng)該有的。節(jié)約水資源，是我們的神圣職責(zé)。正是由于水資源的珍貴和不可替代性，所以自古以來(lái)，人類循水而生，傍水而居，與水結(jié)下了不解之緣。我國(guó)大部分地區(qū)位于東亞季風(fēng)區(qū)，西北部則深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，各方面水汽都很難到達(dá)，特殊的地理位置使我國(guó)水資源在時(shí)間和空間分布上極不均勻，這是造成我國(guó)北方冬、春干旱少雨的主要因素。它哭了，卻不見(jiàn)有人安撫它，每個(gè)人走過(guò)也只是掩鼻快速前進(jìn)。在于人們的行動(dòng)。洗手時(shí)，有的人一打開水龍頭，卻不知道把它關(guān)上，眼睜睜地看著生命之水流到臭水溝里。它不再想以前那條清澈透明，能供我們飲用的水了。提倡人們集體用水，例如：洗毛筆等，可以用一個(gè)盆盛起，一起洗。強(qiáng)壯的大樹沉睡了。水與城市息息相關(guān)，也與天氣密切相關(guān)。淡水只占 2．53％，約 0．35億立方千米，而在這部分淡水中，又有68．69％分布在南極洲和格陵蘭島上的大陸冰川，人們一時(shí)還難以利用。校園節(jié)水倡議書親愛(ài)的老師、同學(xué)們：隨著城市化不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，用水量突飛猛進(jìn)。據(jù)測(cè)定，“滴水”；。用水龍頭隨手關(guān)，校園節(jié)水當(dāng)模范。為了讓我們更好、更長(zhǎng)久地生存下去，請(qǐng)別浪費(fèi)資源，從我做起，一起珍惜這生命之水吧！第二篇：珍惜生命之水校園節(jié)約用水倡議書親愛(ài)的老師和同學(xué)們：長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜?！叭祟惏l(fā)展到今天，水的作用巨大而無(wú)可替代。作為一名小學(xué)生，節(jié)約水資源應(yīng)當(dāng)從你我做起，從小事做起。75萬(wàn)立方米可供飲用。還記得有一次，我們大家班的一位同學(xué)在一節(jié)體育課上打完籃球后，累得滿頭大汗，他跑去洗手間，使勁把水龍頭轉(zhuǎn)開的很大，水嘩啦嘩啦的流了出來(lái)，洗完手后，他掉頭就跑，水龍頭都沒(méi)有關(guān)，直到兩個(gè)小時(shí)后才被人發(fā)現(xiàn)并自覺(jué)的關(guān)緊了水龍頭，這一次也不知浪費(fèi)了多少水。洗澡時(shí)可以用盆或桶等器具來(lái)裝水來(lái)洗，這樣就不會(huì)在洗澡時(shí)浪費(fèi)大量的水。一向溫順的水，向人類敲響了警鐘。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源；小而言之，為了維護(hù)學(xué)院和我們自己的利益，我們向全校師生員工發(fā)出節(jié)約用水、用電倡議,希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為蔚然成風(fēng):一、充分認(rèn)識(shí)校園節(jié)約用水、用電的重要性，水和電都是不可再生的資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)漏水早報(bào)告，及時(shí)處理見(jiàn)成效。至于連續(xù)成線的小水流，每小時(shí)可集水17公斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的“大流水”，每小時(shí)可集水670公斤，每月可集水482噸。為此，提出如下倡議：洗手間洗漱時(shí)應(yīng)縮短用水時(shí)間。水不僅孕育了生命，創(chuàng)造了大自然五彩繽紛的世界，而且還孕育了幾千年?duì)N爛的人類文明。我國(guó)雖有許多大江大河，但由于近若干年來(lái)工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生