【正文】 托我們的福，它發(fā)出了陣陣惡臭。其實，保護水資源的方法還有很多。唯一陪伴它的竟是人類的廢品垃圾。如上所述，大氣變化時的大氣降水，是淡水的主要來源。實際上真正可供人類利用的河水、淡水湖泊水以及淺層地下水，儲量約占全球淡水總儲量的0．3％；只占全球總儲水量的十萬分之七。有限的水資源制約著人類社會的發(fā)展，我市的人均可利用水資源量低于世界公認的人均1000立方米下限標準。這些水量，足可以供給一個人的生活所需。綠化環(huán)境校園美，節(jié)水設(shè)施要配備。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。然而，人類卻沒有善待水資源，近年來水資源污染令人嘆息。首先，我們要在生活中樹立節(jié)水意識，就拿洗碗來說，我們每次洗碗的水，其實只要用碗的三分之一或者更少的水就可以洗了，但是很多人在生活中就不注意這些問題，或者認為這樣的話碗就洗不干凈，這些只能是說明我們的節(jié)水意識不強，或者說對節(jié)水沒有正確的認識。但隨著人口的不斷增長，這么少的水已經(jīng)不能夠飲用多久了，可人類還是在不斷浪費水，污染水源，例如：排放工業(yè)污水；把垃圾亂扔入海洋等。這些行為也因此使得水比油還要貴，這在許多地方都已經(jīng)成為了無可辯駁的事實。其次，我們應(yīng)在生活中實際行動，就比如說洗完菜的水用來澆花、澆草；用洗澡的水沖馬桶等。隨著人類對水的需求量急劇增長，作為“生命之源”的水資源已嚴重短缺，有些地方已鬧起水荒。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從身邊做起。跑冒漏滴損失大，防止浪費靠大家?？梢?，一點一滴的浪費都是不應(yīng)該有的。節(jié)約水資源，是我們的神圣職責。正是由于水資源的珍貴和不可替代性，所以自古以來，人類循水而生，傍水而居，與水結(jié)下了不解之緣。我國大部分地區(qū)位于東亞季風區(qū)，西北部則深居內(nèi)陸，遠離海洋，各方面水汽都很難到達，特殊的地理位置使我國水資源在時間和空間分布上極不均勻，這是造成我國北方冬、春干旱少雨的主要因素。它哭了，卻不見有人安撫它，每個人走過也只是掩鼻快速前進。在于人們的行動。洗手時，有的人一打開水龍頭，卻不知道把它關(guān)上，眼睜睜地看著生命之水流到臭水溝里。它不再想以前那條清澈透明，能供我們飲用的水了。提倡人們集體用水，例如：洗毛筆等，可以用一個盆盛起，一起洗。強壯的大樹沉睡了。水與城市息息相關(guān)，也與天氣密切相關(guān)。淡水只占 2．53％，約 0．35億立方千米，而在這部分淡水中，又有68．69％分布在南極洲和格陵蘭島上的大陸冰川，人們一時還難以利用。校園節(jié)水倡議書親愛的老師、同學們：隨著城市化不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，用水量突飛猛進。據(jù)測定，“滴水”；。用水龍頭隨手關(guān)，校園節(jié)水當模范。為了讓我們更好、更長久地生存下去，請別浪費資源，從我做起，一起珍惜這生命之水吧！第二篇：珍惜生命之水校園節(jié)約用水倡議書親愛的老師和同學們：長期以來，人們普遍認為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。“人類發(fā)展到今天，水的作用巨大而無可替代。作為一名小學生，節(jié)約水資源應(yīng)當從你我做起，從小事做起。75萬立方米可供飲用。還記得有一次，我們大家班的一位同學在一節(jié)體育課上打完籃球后，累得滿頭大汗，他跑去洗手間，使勁把水龍頭轉(zhuǎn)開的很大，水嘩啦嘩啦的流了出來，洗完手后，他掉頭就跑，水龍頭都沒有關(guān)，直到兩個小時后才被人發(fā)現(xiàn)并自覺的關(guān)緊了水龍頭，這一次也不知浪費了多少水。洗澡時可以用盆或桶等器具來裝水來洗，這樣就不會在洗澡時浪費大量的水。一向溫順的水，向人類敲響了警鐘。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護學院和我們自己的利益，我們向全校師生員工發(fā)出節(jié)約用水、用電倡議,希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節(jié)能意識、節(jié)能行為蔚然成風:一、充分認識校園節(jié)約用水、用電的重要性，水和電都是不可再生的資源，用一點就少一點。發(fā)現(xiàn)漏水早報告，及時處理見成效。至于連續(xù)成線的小水流，每小時可集水17公斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的“大流水”，每小時可集水670公斤，每月可集水482噸。為此，提出如下倡議：洗手間洗漱時應(yīng)縮短用水時間。水不僅孕育了生命，創(chuàng)造了大自然五彩繽紛的世界，而且還孕育了幾千年燦爛的人類文明。我國雖有許多大江大河，但由于近若干年來工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生