【正文】 無奈之下，魏老師就降低了要求，讓他們把不會(huì)寫的字用漢語拼音標(biāo)出來。魏老師說得好：“生活像鏡子，你對它笑，它就對你笑，反過來，你哭它也哭。越是對魏老師了解就越覺得他真是太厲害了。當(dāng)時(shí)就覺得這位教師普普通通的。那個(gè)時(shí)代讓你擁有戰(zhàn)勝孤獨(dú)的勇氣，那個(gè)時(shí)代讓你奮勇向前。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子，反映了在階級矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識分子的崛起和分化。第三輯《思而有悟》主要講述教育理念。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。五、我的讀書措施：根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃?！币郧埃诎嗉壒芾砩衔也扇〉氖恰肮萝娮鲬?zhàn)”，只挑二、三個(gè)工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心的孩子協(xié)助管理班級，光一個(gè)班長就連任兩個(gè)學(xué)期，因?yàn)槲铱傆X得交給別人不放心?！蔽豪蠋熣J(rèn)為自己班級成功管理的前提是尊重學(xué)生的意愿，尊重學(xué)生的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。”魏書生老師的《班主任工作漫談》就是這樣的一本好書，它像一盞指路明燈，引領(lǐng)著我們走進(jìn)神圣的教育殿堂，在這里，教育成了一種藝術(shù)，教育成了一種享受。經(jīng)常聽到老師們的抱怨，家長們的無奈，現(xiàn)在的孩子真難教。我們無法在空間上、時(shí)間上進(jìn)行選擇，但我們能選擇一個(gè)樂觀進(jìn)取的自我。于是我翻開了一本本他的著書。合作同進(jìn)無論是現(xiàn)在還是過去，誰走在我的前面，誰就是我的老師，包括學(xué)生，尤其是那些老教師──敬業(yè)，博學(xué)，鉆研，激情，嚴(yán)謹(jǐn)，刻苦等教育傳家寶，已經(jīng)成為我們“通 向現(xiàn)在和未來美好教育境界的階梯”，把我們引領(lǐng)到當(dāng)今課程改革的風(fēng)口浪尖上。這一點(diǎn)是我參加工作這幾年來最深刻的感悟。學(xué)海無涯，藝無止境。星期天，媽媽總是帶我來到書店，我每次來到書店都看到和我一樣，還有比大的哥哥姐姐，都端坐在閱讀桌前，認(rèn)真的閱讀書籍。以寫促思好教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)由三塊組成，即精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。但問耕耘，莫問收獲，竭盡全力，就是勝利。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式；你有什么樣的期許，就有什么樣的行為。正因?yàn)樗麩釔劢逃聵I(yè)，他放棄了能夠到大學(xué)讀書的機(jī)會(huì)，放棄了自己能夠在工作崗位上提干的機(jī)會(huì)，居然寫了150次申請，要求當(dāng)教師。從漫長的人類歷史長河的角度來看，一個(gè)人活一輩子，七八十歲，也僅僅是整個(gè)人類歷史的數(shù)萬分之一，是極其短暫的一瞬，名譽(yù)、地位、財(cái)富這些身外之物，就顯得更微不足道”。而這樣的例子絕對不是個(gè)別的，買衣服要名牌，運(yùn)動(dòng)鞋非李寧喬丹的不要，做點(diǎn)回家作業(yè)卻和老師討價(jià)還價(jià)等等。面對這些難題怎么辦呢？我們在無奈中流露出不滿。在新課程改革中，不再過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，不再偏重書本知識，加強(qiáng)了課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。班級管理正朝著健康、有序的方向發(fā)展。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫下心得體會(huì)，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。我們要完全的擁有它，就必須去充實(shí)它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛。2．做孩子心中的明燈，照亮他采拮知識的路途。他的成長表明那個(gè)時(shí)代廣大知識分子走過的一條曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，經(jīng)歷了艱難的磨練和改造過程。我們青年人是需要一點(diǎn)精神的。后來畢業(yè)后，每天忙于教學(xué)和生活，也就淡忘了對魏書生教師的關(guān)注。在教育局的走廊里也有魏老師的辦公桌。當(dāng)我們以一種豁達(dá)開闊的胸襟看到一切時(shí)，什么煩惱、痛苦，也只能是我們豐富的生活中不唱主調(diào)的調(diào)味品而已。也許我們有許許多多的理由而忽視了學(xué)習(xí)，可能真的無形之中丟掉了許多教育背后的東西。教師如果只管教書不管育人，這書是不可能教好的。沒有知識，頭腦空空，很難有較大的突破。我深深地感受到他的平凡與偉大，他的思想言行樸實(shí)無華，讓我有了頗多的感觸，也給了我啟迪。人是社會(huì)人，除了為自己的理想而奮斗外，我們肩負(fù)著更多的是使命感和責(zé)任感，特別是我成為了一名預(yù)備黨員之后，我深深的感受到了這一點(diǎn)。每當(dāng)我讀到她入獄時(shí)受到非常人所能忍受的折磨后依然堅(jiān)持著自己的人生理念，堅(jiān)持革命道路時(shí)，我深感自己認(rèn)識的膚淺。這樣，才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵?！督逃龔膼坶_始》讀書筆記我每逢睡覺前讀《教育從愛開始》這本書，從頭到尾它都讓我感動(dòng)著，讓我思考著。《愛的教育》讀書筆記《愛的教育》（原文是Cuore，翻譯為心）是通過艾得蒙多佛家講求修行，而我們教師又何嘗不是在自己的教學(xué)生涯上播撒真愛、悟求真經(jīng)呢？個(gè)人讀書計(jì)劃為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，努力做家長滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。依靠這兩件法寶，在他的班中，形成了一種互助、互動(dòng)模式，全員參與，相互制衡，人人既是管理者，同時(shí)又是被管理者，管理因時(shí)而動(dòng)，權(quán)力彼此制約。究其原因，是其具有一顆對事業(yè)執(zhí)著的愛心，以及自己獨(dú)具一格的班級管理經(jīng)驗(yàn)。埋怨與指責(zé)，只會(huì)換來身心的疲倦，唯有積極地改變自己，才能挖掘出自身更多的潛在的能力！總之，讀魏書生的文章，讀魏書生所做的一切，我作為第一線的教育工作者，一切都覺得是那么的親切，聽他如水一般的呢喃，如在聽一位老朋友的敘說。當(dāng)我們在為個(gè)人的興衰榮辱奔波的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)閭€(gè)人或小集團(tuán)的利益而爭得面紅耳赤的時(shí)候，當(dāng)我們在將來毫無益處的事情上反反復(fù)復(fù)繞圈子的時(shí)侯，當(dāng)我們在遇到挫折而感到眼前漆黑一片的時(shí)候，實(shí)在應(yīng)該把眼光放到幾十年以后，回過頭來看今天。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常?？吹?，做領(lǐng)導(dǎo)的，總是命令下屬去完成什么，做教師的，總是指揮學(xué)生去從事什么，做家長的，總是強(qiáng)求子女去服從什么。前程漫漫，我將一如既往地跋涉下去。對自己的教學(xué)，不要考慮完美，要考慮最有特色。2．寧靜致遠(yuǎn)一個(gè)好教師不全是靠培訓(xùn)成長起來的，更不是靠檢查、評比造就的。還有地底那大量、豐富的寶藏。我們的祖國不僅有許多有名的崇山大嶺、長江巨河。因懂得這些，雖工作辛勞，文筆稚嫩，但我想自己以后也還是要堅(jiān)持用文字記錄自己的教育生活，讓忙碌的我不斷與寧靜的我進(jìn)行對話，讓沖動(dòng)的我不斷接受理智我的批判，讓實(shí)踐的我不斷接受理論的我的提升。我想對自己說的是，人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，而不是跟著“風(fēng)”跑。一路走來，感慨良多。的確，這“商量商量”，就是一般人可以想到但卻難以做到的?！叭松m短，人好不容易有一次在地球上生活七八十年的機(jī)會(huì)”，值得高興快樂的事情又那么多，為什么要自尋煩惱呢？因此我們要學(xué)會(huì)笑對人生，不然真是人生無法挽回的損失呀！我們的魏老師有如此之胸襟，他的事業(yè)的成功也就順理成章啦！魏書生說：我們以高尚、昂揚(yáng)、樂觀的態(tài)度去看待生活，那我們就會(huì)生活在高尚、昂揚(yáng)、樂觀的生活之中?！甭铮〔蝗痪蜎]有這種說法了。像魏老師，曾兼帶兩個(gè)班的語文課、班主任，還要經(jīng)常外出開會(huì)、作報(bào)告，但班內(nèi)學(xué)生成績穩(wěn)定，班級管理井井有條。這不正是我們?yōu)槿藥熣咚ψ非蟮木辰鐔?？三、自主管理，?xí)慣養(yǎng)成魏書生班主任工作經(jīng)驗(yàn)的全部內(nèi)涵可以用四個(gè)字來概括：民主、科學(xué)。讓我們也用心去做好自