【正文】 （ 2）項(xiàng)目的資金條件 由于學(xué)校是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校 ，溫州市職業(yè)教育標(biāo)桿學(xué)校，省、市財(cái)政部門，對(duì)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)給予大力支持，市財(cái)政局今年撥付教育經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)資金 1886萬元，同時(shí)近兩年先后撥款近 1000萬元，用于加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)建設(shè)。 17 項(xiàng)目建成以后，我們將加大宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大本專業(yè)招生規(guī)模，增加計(jì)算機(jī)技能鑒定的種類，加強(qiáng)對(duì)下崗失業(yè)人員、進(jìn)城務(wù)工人員、農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)，廣泛開展校校合作，以保證實(shí)訓(xùn)基地的資源共享，起到示范作用。 三、項(xiàng)目實(shí)施方案的保障機(jī)制 （一）人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃 基地的建成對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)也將產(chǎn)生根本性改變，通過實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)的學(xué)生除了能夠獨(dú)立完成本專業(yè)工作之外，同時(shí)也會(huì)具備團(tuán)隊(duì)合作能力。除學(xué)歷教育外，學(xué)校還承擔(dān)了農(nóng)、漁村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、下崗人員再就業(yè)培訓(xùn)、機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位在崗職工培訓(xùn)、各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生的信息技術(shù)普及培訓(xùn)等任務(wù)，年培訓(xùn) 1500 余人。 產(chǎn)教結(jié)合，社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合起來共同培養(yǎng)人才是中職教育的重要途徑。在強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學(xué)校還具有多網(wǎng)合一（局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、閉路電視、監(jiān)控及綜合數(shù)字多媒體教 學(xué)網(wǎng)）的校園多媒體教學(xué)網(wǎng)，可使 56 個(gè)班同時(shí)進(jìn)行多媒體教學(xué)。 2021 年統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示： 溫州市政府啟動(dòng)了電子政務(wù)工程， 各級(jí)地方政府及部門都相應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)信息中心 。教師可通過校園網(wǎng) 共享資源，在任何一個(gè)多媒體教室授課 。具體方案報(bào)告如下： 一、基本情況 （一） 學(xué)?；厩闆r 溫州市職業(yè) 中等專業(yè)學(xué)校 (即溫州市職教中心 )創(chuàng) 建 于 1984 年， 為溫州市教育局直 屬的綜合性職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。 （二）計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地基本情況 學(xué)校本著“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的辦學(xué)思路，對(duì)接市場(chǎng)開設(shè)專業(yè) ,拓寬就業(yè)渠道。 此項(xiàng)目完成 后，不僅可以提高學(xué)校學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)、硬件、圖文設(shè)計(jì)和信息管理等方面的實(shí)踐動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)校骨干專業(yè)的示范作用，而且還能向周邊地區(qū)的職業(yè)學(xué)校提供資源共享，進(jìn)而發(fā)展成為立足浙南輻射閩北的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)訓(xùn)基地 15 個(gè)。如，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理崗位開設(shè)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》、《中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理》等課程；針對(duì)外設(shè)維修崗位開設(shè)《辦公設(shè)備使用和維護(hù)》、《 Access 數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)硬件維修》、《信息發(fā)布》等課程；針對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)開設(shè)《網(wǎng)絡(luò)廣告與促銷》、《網(wǎng)站推廣策略與方法》、《在線市場(chǎng)調(diào)研》等課程。 教學(xué)制度改革。G 職業(yè)資格證書授權(quán)書。 應(yīng)對(duì)策略：項(xiàng)目建成后，要不斷進(jìn)行資金投入，保持設(shè)備的先進(jìn)性。 （ 3） 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)分兩個(gè)階段。通過 3至 5年的努力，把學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用、動(dòng)漫與硬件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體資源共享的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，為培養(yǎng)、培訓(xùn)高質(zhì)量技能型緊缺人才提供條件保障?，F(xiàn)有多媒體教室 56 個(gè)， 網(wǎng)絡(luò)中心 1個(gè)，現(xiàn)有教學(xué)用機(jī) 703臺(tái)。 招生人，現(xiàn)已形成計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等幾個(gè)方向。 2021 年可完成在校生實(shí)訓(xùn)近 1000 人 ， 面向社會(huì)短期培訓(xùn) 5000 人次；2021 年基地建成后，可完成在校生及周邊職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)訓(xùn) 3800 人，面向社會(huì)短期培訓(xùn)近萬人次。 新的實(shí)訓(xùn)基地的建成，將大大地改觀學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件，計(jì)算機(jī)總數(shù)將達(dá)到近千臺(tái)。積極與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。 教材建設(shè)。大眾化教育的形勢(shì)要求我們從傳統(tǒng)的觀念向以人為本、因材施教、以學(xué)生為中心、幫助學(xué)生人人成功的觀念轉(zhuǎn)變，要求我們對(duì)職高教育的培養(yǎng)目標(biāo)、教育方式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深層次的思考，并逐步地融合到教學(xué)實(shí)踐中。 同時(shí)，溫州市教育信息中心實(shí)現(xiàn)1000M 光纖出口連接，全市 11 個(gè)縣（市、區(qū)）已全部建成 教育網(wǎng)平臺(tái)，已建成不同層次的校園網(wǎng) 604 個(gè)， 341 所學(xué)校以光纖連通教育網(wǎng)， 1200 多所學(xué)校以不同的方式聯(lián)入溫州教育網(wǎng)， 644 所學(xué)校已建成教育網(wǎng)站，大批網(wǎng)管人員亟待培訓(xùn)和提高。 隨著市場(chǎng)需求及 IT 產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，增設(shè)了計(jì)算機(jī)動(dòng)漫制作、網(wǎng)站建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、 IT 應(yīng)用及外設(shè)維修等專業(yè)。同年，電子商務(wù)專業(yè)被列為全國(guó)第五批電子商務(wù)師職業(yè)全國(guó)統(tǒng)一鑒定試點(diǎn)機(jī)構(gòu)單位。辦學(xué)多年，形成了一定的特色，為溫州經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了大比初中級(jí)技術(shù)人才，為“活力溫州、人文溫州、和諧溫州”做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校系溫州市中小學(xué)信息技術(shù)等考核指導(dǎo)中心學(xué)校， 6 多次受溫州市教育局、勞動(dòng)與社會(huì)保障局委托承辦全市面上等級(jí)考培訓(xùn)指導(dǎo)、雙師型教師技能鑒定等工作，是溫州市優(yōu)秀技能鑒定 站，朱虹、林炳南、潘波等多次被評(píng)為市面上級(jí)鑒定工作先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校年收入在 900 萬左右，有充足的配 套資金保障。③根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，不斷調(diào)整和更新課程教學(xué)內(nèi)容。共主編、參編教材 5 本：化希鵬主編《計(jì)算機(jī)專業(yè)用書》 、楊睿主編《電子商務(wù)》、陳琦主編《鍵盤》、林炳南主編《維修電工應(yīng)用技術(shù)（上）（高等教育出版社）》、黃偉偉參編國(guó)家規(guī)劃教材《數(shù)學(xué)》文科、理科分冊(cè) (語(yǔ)文出版社 ) 教學(xué)效果 11 較好。隨著計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的增加，在確保教學(xué)任務(wù)完成的前提下，學(xué)校決定加大青年教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的力度，計(jì)劃每年安排 2— 3 位青年教師到企業(yè)實(shí)習(xí)。 （ 7）項(xiàng)目實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析及對(duì)策 該項(xiàng)目的建成就社會(huì)效益、技術(shù)效 益和經(jīng)濟(jì)效益而言，將帶來較大的增值，但同時(shí)也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)： ①計(jì)算機(jī)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，會(huì)使學(xué)生所學(xué)知識(shí)跟企業(yè)對(duì)人才的需求產(chǎn)生差距。 （ 3）加強(qiáng)基地師資建設(shè)，努力培養(yǎng)有良好職業(yè)道德和高水平業(yè)務(wù)素質(zhì)的計(jì)算機(jī)方面的“專家”。 項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容及資金使用情況：申請(qǐng)中央財(cái)政補(bǔ)助資金 320 萬，省財(cái)政支持 200萬，自籌資金 ，共計(jì) ，將購(gòu)置路由器、交換機(jī)、圖形工作站、服務(wù)器等設(shè)備及配套軟件，用于建設(shè)網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)訓(xùn)室、硬件維護(hù)維修實(shí)訓(xùn)室、動(dòng)漫設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室。 1000兆主干、 100兆支線的校園網(wǎng)覆蓋全部教學(xué)場(chǎng)所和行政科室， 100兆到桌面，并通過光纖和 ADSL兩條專線寬帶接入 Inter，學(xué)校擁有注冊(cè)的網(wǎng)址（ ）和主頁(yè)。 現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備 (臺(tái) /套 ) [校內(nèi) ]:678 現(xiàn)有設(shè)備價(jià)值 (萬元 ) 以計(jì)算機(jī)專業(yè) 為 主要 教學(xué) 內(nèi) 容的 專業(yè) 名 稱和 在校生人數(shù) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 368 計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù) 46 人 網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)管理 48 人 計(jì)算機(jī)文秘（辦公自動(dòng)化） 148 人 電子商務(wù)（網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷） 360 人 美工（平面設(shè)計(jì)） 180 人 合計(jì)： 1150 人 本專業(yè)專職教師 /其中：具有高級(jí)職稱人數(shù) 35/10 本 專 業(yè)雙 師教師人數(shù) 24 在校期間生均獨(dú)立操作實(shí)訓(xùn)設(shè)