【正文】 學(xué)生：（略）老師：他們有的在畫天安門，有的在做小紅旗，有的唱歌等等，他們都在以各種形式贊美我們的祖國，他們這么做好嗎？學(xué)生：（略）老師：祖國就是我們的家，她經(jīng)歷了多少滄桑，走到了幸福的今天，我們應(yīng)該贊美她，祝福她，是不是??！學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“大中國”、“我愛你中國”、“親愛的祖國”，渲染氣氛。作為中華民族的兒女，我們?yōu)閾碛羞@樣的祖**親而驕傲自豪，以誠摯的情來歌頌祖國、贊美祖國。第五篇：贊美祖國贊美祖國（一）本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析學(xué)生通過前一課《慶祝國慶節(jié)》活動，知道了我國國慶節(jié)的來歷，了解了祖國各地和當(dāng)?shù)貞c祝國慶節(jié)情況，尤其是課后還安排了學(xué)生“通過圖書、報紙、網(wǎng)絡(luò)等 途徑搜集反映可愛祖國的資料”的調(diào)查活動，為本課活動的順利進行奠定了基礎(chǔ)。練習(xí)：1 3 ︱ 5 3 ︱ 1——‖八六拍：5 3 1︱5 3 1︱1——‖教師彈奏第一聲部旋律，學(xué)生視唱； a、練習(xí)演唱：注意姿勢、氣息、呼吸。齊：祖國啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發(fā)了騰飛的希望。?。嚎嚯y的母親，擦去滿眼的淚花，露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢。鼓勵學(xué)生對熟悉的音樂作品進行表演和演唱，提高他們的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。啊—我們愛你啊，中國！我們愛你—桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹；黃山、廬山的云霧飄渺，長江、黃河的波瀾壯闊。讓我們一起放聲歌唱《同一首歌》，結(jié)束這節(jié)課學(xué)習(xí)。乙?。褐幐栉覀兊臍v史，絲綢瓷器遠涉重洋，誰都知道這是來自我們的故鄉(xiāng)。四、教學(xué)課時2課時五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入教師播放混聲合唱《歌唱祖國》 問：這首歌的演唱形式是什么？師：介紹合唱藝術(shù)的起源和發(fā)展：在我國各民族人民世世代代的勞動生產(chǎn)活動和民間日常生活中（如婚嫁、交際、節(jié)日、祭祀、民間歌舞等場合），普遍存在多聲部合唱的民歌演唱。全體學(xué)生完整演唱學(xué)習(xí)合唱指揮四拍的基本圖示。作為中華民族的兒女，我們?yōu)閾碛羞@樣的祖**親而驕傲自豪，以誠摯的情感來歌頌祖國、贊美祖國。其中“班會活動場面 ”提示學(xué)生可以用唱歌、跳舞、繪畫、圖片展覽、制作小型國旗、寫書法。還可穿插一些祖國風(fēng)光（如“河北風(fēng)光”等）等視頻或音頻（如“祖國，祖國，多美麗”、“祖國像媽媽一樣”、“祖國是媽媽”、“我愛北京天安門” 等），讓同學(xué)們欣賞。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)抒發(fā)自己對祖國的熱愛之情。3．活動時，教師應(yīng)重點做好三個方面的指導(dǎo)：一是將學(xué)生以個性化方式“贊美祖國” 的活動統(tǒng)籌進行安排，如在舞蹈活動之后，可安排獨唱活動，獨唱活動之后可安排介紹祖國美麗風(fēng)光活動，盡量避免相同方式的活動安排在一起；遲對繪畫、書法、用積木擺長城等活動，教師應(yīng)給這些學(xué)生留出一定的畫、寫、擺的時間，完成之后請他們展示自己的作品；三是“做一做”、“欣賞”兩項活動的處理，教師可將兩 個活動作為共性化的方式組織學(xué)生贊美祖國，讓每個學(xué)生寫，句贊美祖國的話，共同欣賞反映熱愛祖國的歌曲，可欣賞教材提供的歌曲《我愛北京天安門》，也可選 用其他歌曲，從而既將教材內(nèi)容有機地融合為一個整體，又可將本課活動推向高潮。在本課中，我以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為主，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。（四）學(xué)唱《同一首歌》強調(diào)正確的歌唱姿勢：a、唱歌時要感情充沛，精神飽滿，全身進入歌唱狀態(tài)。丙：六十二個春秋，“兩彈”的紅云刺破天穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空。拓展與探究：（1）聆聽《我的祖國》并尋找相關(guān)資料，交流對作品的感受與體驗，并列舉作曲家劉熾的其他歌曲?？?，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！啊！祖國！我的祖國！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進取的依托。啊！祖國，我的祖國！你是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色； 祖國！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲； 祖國！您是長江，我是小河，我愿用涓涓細流壯您浩蕩的行色； 祖國！您是太陽，我是云朵，終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔； 祖國！今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開拓！古老的文明，鐫刻在殘矛斷