【正文】 完成的主要工作（1）、各參研教師和學(xué)生共同完成所開題的所有研究性學(xué)生活動(dòng)課題。；課題組的教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率也有了明顯的提高。三、分析相關(guān)課題資料在對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行全面檢查分析的基礎(chǔ)上，做出綜合性判斷，從而對(duì)結(jié)題進(jìn)行相應(yīng)的選擇，根據(jù)檢查的不同結(jié)果做出不同的處理。②、邀請(qǐng)市縣教育專家來我校做學(xué)術(shù)報(bào)告。⑦、課堂實(shí)錄及視頻資料。結(jié)合我校實(shí)際，研究農(nóng)村學(xué)校開展語文綜合性學(xué)習(xí)的有效途徑和方法。了解課題活動(dòng)的具體要求和做法。根據(jù)專家們的建議，我們的課題由原來的《基于兒童文學(xué)作品的幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)案例的開發(fā)》變更為《基于兒童文學(xué)作品的幼兒數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)的開發(fā)研究》。趣。本學(xué)期的研究?jī)?nèi)容主要有：如何突出學(xué)生在語文綜合性學(xué)習(xí)中的主體地位的研究。④、結(jié)合我校實(shí)際，研究農(nóng)村學(xué)校開展語文綜合性學(xué)習(xí)的有效途徑和方法。四月份①、召開課題組會(huì)議，研討本學(xué)期課題研究?jī)?nèi)容。因此，結(jié)題前必須對(duì)課題研究進(jìn)行一次檢查。第四篇：課題第三階段工作計(jì)劃《村小中段學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究》第三階段工作計(jì)劃參加課題《村小中段學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究》的研究已進(jìn)行了兩個(gè)階段，在這兩個(gè)階段的工作里，我們認(rèn)真地開展了申報(bào)立項(xiàng)，創(chuàng)造研究條件的工作，在研究方面取得了一定的成績(jī)：教師真正進(jìn)行了角色換位，變?cè)瓉淼摹敖虒W(xué)生”為“導(dǎo)學(xué)生” ；家長(zhǎng)的家輔素養(yǎng)有一些提升，家輔意識(shí)大有提高建立了初步的課堂教學(xué)模式形成。形成具有我校特色的，對(duì)師生具有參考作用的茂縣中學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施指南。（5）、參研教師共同完成課題所有資料的收集和整理，完成《茂縣中學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐與研究》課題的資料匯編一書和《茂縣中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活參考手冊(cè)》的編撰工作。召開驗(yàn)收鑒定會(huì)，對(duì)課題研究進(jìn)行評(píng)審驗(yàn)收。結(jié)題條件的檢查分析具有雙重意義，既是為能否進(jìn)行結(jié)題提供決策依據(jù)，也是為結(jié)題工作做好思想準(zhǔn)備，打下初步基礎(chǔ)，必須認(rèn)真做好，決不能匆忙、草率結(jié)題。②、召開課題組會(huì)議，進(jìn)行課例研討。曹小利：完成“教師在語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)中的角色、地位和任務(wù)”論文一篇。①、語文綜合性學(xué)習(xí)觀摩課。觀察教師在課堂上的表現(xiàn)，提出整改建議。，提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，積極參與數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。，豐富研究資源，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在