【正文】 王大伯各養(yǎng)了多少只雞和鴨？ 3．第62頁(yè)的“做一做”(3)。例3 學(xué)校把栽280棵樹(shù)的任務(wù)，按照六年級(jí)三個(gè)班的人數(shù)分配給各班。例2 一個(gè)農(nóng)場(chǎng)計(jì)劃在100公頃的地里種大豆和玉米，播種面積的比是3∶2。因?yàn)楝F(xiàn)在合資辦廠的，事先都簽訂了協(xié)議，所以按協(xié)議上規(guī)定的來(lái)分配是最合理合法。2001年全世界也大約只有2000只。=18(本)3247。①一杯奶茶里牛奶與水的比是１：８，一杯奶茶有２７０ＭＬ，牛奶與水各有多少毫升？②雞鴨鵝共有１８０只，雞鴨鵝只數(shù)的比是２：３：５，雞鴨鵝各多少只？（４）課堂練習(xí)，完成在１號(hào)本上。２、會(huì)用多種方法解答按比例分配應(yīng)用題。1）比較兩種解題思路有什么不同呢？分別想一想，5/4/4/9等分?jǐn)?shù)分別表示的什么關(guān)系？（小組討論）反饋：5/4/5表示的是兩個(gè)班份數(shù)與份數(shù)之間的關(guān)系，4/5/9表示的是六（2）(3)班與總份數(shù)之間的關(guān)系，不管哪種方法都是求9份中的4份、5份是多少？第一種算法實(shí)際上是把比轉(zhuǎn)化成了份數(shù)，先算出1份數(shù)，再分別算出幾份數(shù)，第二種算法實(shí)際上是把比轉(zhuǎn)化成了分?jǐn)?shù)，先找出各部分量分別占總量的幾分之幾，再用求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的方法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用按比分配的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。)回到準(zhǔn)備題，問(wèn)：平均分按幾比幾分配的？是不是按比例分配的應(yīng)用題？指出平均分應(yīng)用題是按比例分配的應(yīng)用題的一種特殊情況。(2)提問(wèn)：這道題分配的是什么？按照什么進(jìn)行分配？(這道題分配的是49份報(bào)紙，按照3∶4的比例分給六一班和六二班。2．創(chuàng)設(shè)情境，提出課題。已知六年級(jí)1班男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是3∶4。)2．練習(xí)：第62頁(yè)中的做一做(1)。(2)同組同學(xué)互相檢驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。② 5+4=90 905/9=50904/9=40 ③90247。94=40（本）答：六年級(jí)二班應(yīng)分配50本，三班應(yīng)分配4+5=990=5090=40（本）40本。三、練習(xí)（1）校園里有楊樹(shù)、柳樹(shù)一共有３５棵，楊樹(shù)棵樹(shù)與柳樹(shù)的比是２：５，楊樹(shù)、柳樹(shù)各有多少棵？方法一（份數(shù)）：告訴楊樹(shù)、柳樹(shù)一共的棵數(shù)，就要找一共的棵數(shù)所對(duì)應(yīng)的（），從而求出（）。師：發(fā)言人先介紹一下你們組的解法。說(shuō)說(shuō)你的身高，猜猜自己頭部的高度大約是多少？老師曾經(jīng)看到這樣一條信息：12周歲的兒童頭部與頭以下的高度的比一般是2：13。1420/40=7（萬(wàn)元）1412/40=（萬(wàn)元）148/40=（萬(wàn)元）生3：我們小組認(rèn)為一半按照人數(shù)來(lái)分，另一半按照投資金額來(lái)分張叔叔：72/7=2（萬(wàn)元）720/40=（萬(wàn)元）2+=（萬(wàn)元）李叔叔：73/7=3（萬(wàn)元）712/40=（萬(wàn)元）3+=（萬(wàn)元）王大伯：72/7=2（萬(wàn)元）78/40=（萬(wàn)元）2+=（萬(wàn)元）生4：我們小組認(rèn)為先留下4萬(wàn)元，作為發(fā)展再生產(chǎn)用，再按照投資金額來(lái)分配。)提問(wèn)：媽媽是怎樣分的？(平均分)(2)如果媽媽分給弟弟6塊，分給哥哥4塊，弟弟和哥哥糖數(shù)的比是多少？(弟弟和哥哥糖數(shù)的比是3∶2。)(3)獨(dú)立完成。(四)鞏固反饋1．填空練習(xí)：①把35千克蘋果平均分成7份，每份（）千克，2份（）千克，5份是（）千克。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)課的復(fù)習(xí)分為兩部分：首先是復(fù)習(xí)比的有關(guān)知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做準(zhǔn)備，接著通過(guò)與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的題目為學(xué)習(xí)新知識(shí)創(chuàng)設(shè)情境，從而提出課題。)(2)提問(wèn)：根據(jù)一班、二班、三班人數(shù)怎樣算出各班栽的棵數(shù)占總棵數(shù)的幾分之幾？(3)請(qǐng)你在練習(xí)本上獨(dú)立完成。(3)解答例2。3．掌握解題關(guān)鍵：根據(jù)比算出總份數(shù)及各部分量占總數(shù)量的幾分之幾。3．展示交流各種方法，你打算如何檢驗(yàn)？4．這題與剛才做的題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？五、綜合運(yùn)用1．像這種連比，在我們生活中還有很多。3+1 ,分得的本數(shù)也應(yīng)該是總本數(shù)的3247。3．培養(yǎng)初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人，欣賞他人。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景：同學(xué)們，老師想了解一下，你們喜歡上體育課還是數(shù)學(xué)課，這節(jié)課我們就來(lái)研究一個(gè)體育課上的問(wèn)題，體育老師把學(xué)生分成男女兩隊(duì)練習(xí)拍球，現(xiàn)在有４０個(gè)藍(lán)球，要分給男女兩個(gè)隊(duì)，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣分呢？（平均分），那每個(gè)隊(duì)分到多少個(gè)球，體育老師數(shù)了一下，男隊(duì)有學(xué)生４５人，女隊(duì)有學(xué)生２７人，那么按平均分，你們女生高興嗎？你們男生同意嗎？那這可怎么辦呢？按人數(shù)的多少來(lái)分，球只有４０個(gè)，人數(shù)卻有７０多名，也不夠分啊，（按人數(shù)的比來(lái)分），馬上算一算男、女兩個(gè)隊(duì)人數(shù)的比是多少？（５：３）。（5+4+3）（5+4）C、3600D、3600247。二、出示情景，設(shè)計(jì)分配方案。雞和鴨只數(shù)的比是4∶3。3．學(xué)習(xí)例3。)提問(wèn)：媽媽是怎樣分的？(平均分)(2)如果媽媽分給弟弟6塊，分給哥哥4塊，弟弟和哥哥糖數(shù)的比是多少？(弟弟和哥哥糖數(shù)的比是3∶2。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．理解按比例分配問(wèn)