【正文】 那接下來就讓我們跟著音樂，把你會(huì)做的事全都展示出來讓老師看看吧！再次播放歌曲《我有一雙萬能的手》，學(xué)生跟著音樂即興表演，模仿各種勞動(dòng)的動(dòng)作。（3）教師帶領(lǐng)幼兒邊拍手邊唱歌，并帶領(lǐng)幼兒面帶微笑的演唱歌曲。師：我們忙得不亦樂乎，小鼻子都變樣了。師：對(duì)，來到了粉刷匠先生家，看看粉刷匠家有什么工具？ 幼：有油漆桶、刷子、帽子、長(zhǎng)的滾刷。（5）不斷幫助學(xué)生協(xié)調(diào)練習(xí)，并個(gè)別指導(dǎo)糾正。第一篇：舞蹈活動(dòng)粉刷匠(一)舞蹈活動(dòng)：粉刷匠（一）教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：波蘭歌曲《粉刷匠》以勞動(dòng)場(chǎng)景為元素，旋律動(dòng)聽，節(jié)奏歡快活潑，歌詞詼諧幽默，富有童趣，深受廣大孩子們的喜愛。（6）分組練習(xí)動(dòng)作，學(xué)生互相評(píng)價(jià)（7）合音樂完整地表演舞組《粉刷匠》 教師幫助學(xué)生糾正舞組動(dòng)作，激發(fā)情感。（2）講小故事，引出歌曲完整聽音樂師：粉刷匠先生告訴我說他最近很忙，有一座新房子還沒有粉刷完，他請(qǐng)小朋友們來幫幫他。四、完整地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。（4）教師引導(dǎo)帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱整首歌曲，并說明用連貫的聲音歌唱，注意唱準(zhǔn)四二拍。學(xué)唱表演歌曲《粉刷匠》（1）師：小朋友們，剛才通過聆聽，我們知道了這位小朋友有一雙萬能的手，可以做很多很多事情。說說你的手都能干什么呢？二、新課教學(xué)聆聽歌曲《我有一雙萬能的手》（1）師：有一位小朋友，說自己有一雙萬能的手，他這雙手到底會(huì)做哪些事情呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽，聽完了再告訴老師好嗎？播放歌曲《我有一雙萬能的手》，學(xué)生跟著音樂旋律自由律動(dòng)（2）師：誰(shuí)能告訴老師，這雙萬能的受都會(huì)做哪些事情？（洗衣裳、補(bǔ)襪子......）（3）師：這雙手能做這么多的事情，真不愧是一雙萬能的手啊！你的手是萬能的嗎？會(huì)做這些嗎？學(xué)生自由發(fā)言（4）師：原來我們小朋友也都有一雙這么萬能的手呢。（2）請(qǐng)幼兒說出最喜歡的那一句，加深對(duì)歌詞的認(rèn)識(shí)。我們一起跟著音樂發(fā)揮自己想象力來刷一刷。二、師幼談話交流，欣賞歌曲（1）提問師：小朋友們我們到了，看看我們來到誰(shuí)家了？ 幼：粉刷匠的家中。）三、刷子飛舞忙：（新授舞蹈組合）（1）教師示范并對(duì)舞組動(dòng)作進(jìn)行提問，讓學(xué)生自己總結(jié)出已學(xué)的步伐動(dòng)作 師：同學(xué)們，我們的小刷子本領(lǐng)真的可大啦，除了會(huì)刷出節(jié)奏會(huì)唱歌，它還會(huì)跳舞呢，那下面就來看它是怎么舞動(dòng)的吧，??（2）復(fù)習(xí)后踢步、跑跳步、側(cè)跟點(diǎn)步等基本動(dòng)作（3）師新授娃娃步等基本動(dòng)作（4）按樂句新授第一段動(dòng)作。本次舞蹈活動(dòng)“粉刷匠”是將音樂新課標(biāo)理念和校外舞蹈教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，通過粉刷工具“刷子”引出律動(dòng)，讓學(xué)生在充分體驗(yàn)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上感受音樂所描繪