【正文】 （3）、堅持不打招呼聽課及教學紀律巡查，發(fā)現(xiàn)問題、及時解決。4月中下旬，學前教研室白香蘭、朱錦明老師主講校級示范課。一是加強領導班子思想作風建設，進一步端正了領導班子的工作態(tài)度，規(guī)范了領導班子的言行、儀表，層層簽訂工作目標責任書，強化了崗位職責；二是班子建設更趨合理科學，在作風建設中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協(xié)調配合，做到了勤政務實，講合理求高效。重點對教師業(yè)務學習和教學工作實行民主測評和考核，從而促進了教學環(huán)節(jié)的落實，使教學質量不斷提高。經過近一個月的籌備，5月中旬在我校成功地召開“xx年全市中職招生工作會議”，全市13所中學校長、各鎮(zhèn)主管教育領導、團市委、市農委、勞動局、就業(yè)局、城市社區(qū)等有關部門領導，共計50多人參加會議。（六）盡快熟悉和固定學籍、資助和檔案管理工作，盡量固定以上崗位，促進工作的規(guī)范化和專業(yè)化管理隊伍建設。對如何結合我校目前教學和師資實際，開展切實有效的教學研討和教研活動仍是今后面臨的重要問題。完成2012——2013學第二學期、2013——2014學第一學期教學任務書、教材征訂和教學任務、考試、補考工作，做好了上報了2013——2014學第二學期，課表目前正在編制。2013年，下達我校2013級學前教育新生“雨露計劃同時，還注意充分依托學院內部資源，利用學院oa系統(tǒng)、學院網站、在三個校區(qū)懸掛招生橫幅，散發(fā)招生簡章，制作宣傳板宣傳中職國家免學費、助學金政策等形式，在學院廣大師生中積極展開各種招生宣傳活動，全力完成市政府下達我校的中職招生任務。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。在作業(yè)方面，都能獨立的完成作業(yè)，在制作的過程當中總體還是做的很不錯，只是在處理細節(jié)方面還不夠，整體美感不錯。堅持以教學為中心,以育人為根本,集中精力,突出重點,始終抓好教育改革,教學管理,大力推動師資隊伍建設,進一步深化教育教學改革,全面提高教育教學質量和辦學效益。從不因為個人的私事耽誤工作的時間。第六十七條 學校建立健全本章程統(tǒng)領下的學校規(guī)章制度體系。每年學校依法向上級有關部門提出經費預算，申請經費支持。第四十六條 學校依法建立學生權益保護機制，積極為學生提供幫助。第三十六條 學校設有專門的招生就業(yè)處，嚴格抓好學校招生、學生頂崗實習和畢業(yè)生就業(yè)工作。第二十二條 學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。第十四條 學校設副校長若干名。第九條 學校標識突出了職業(yè)教育的主題，彰顯了學校專業(yè)設置特色和辦學理念。搞好學校常住人口和暫住人口的管理，對學校出租房屋、場地、設施，依照有關法定程序辦理。嚴禁體罰和變相體罰學生。、建立健全學校德育工作體系，加強班主任隊伍建設，采取多種形式進行培訓，提高班主任育人工作能力。、結合國家形勢，加強教師隊伍思想政治和道德建設。在民主管理的基礎上，進行約束和監(jiān)督。第三章 運行機制第二十條 學校根據(jù)黨和國家對職業(yè)教育的發(fā)展要求，以及業(yè)務主管部門的指示，結合新時代需要和社會實際，制定學校中長期規(guī)劃和年度工作計劃。第二條 學校全稱：xx市五星職業(yè)技術學校第三條 學校性質：學校是一所全日制中等職業(yè)技術學校，學制均為三年。招生就業(yè)辦負責招生、學生頂崗實訓的安排和畢業(yè)生就業(yè)安臵工作。對學校上報材料，須經董事長審簽后上報。考核結果作為聘用、評優(yōu)、評先、晉級、晉職以及獎懲的依據(jù)。第四十一條學生工作處的主要工作任務、認真貫徹實施《中等專業(yè)學校德育教育綱要》以及相關的政策法規(guī)。對家庭困難的學生提供各種形式的扶助，鼓勵師生 開展扶貧濟困獻愛心活動，對困難學生進行幫助。第四十九條 嚴格各項基本設施的管理根據(jù)學校的整體規(guī)劃有步驟地搞好校園的“凈、靜、綠”及美化工作，不斷改善辦學條件，努力為師生營造優(yōu)美的工作、學習和教書育人環(huán)境。同時積極搭建高職類高考、自主招生考試以及中高職銜接等升學立交橋，為職業(yè)院校輸送人才。在服從上級有關部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，除重大基建項目須報請上級有關主管部門批準外，校長有權決定一般建設項目的列項與實施。學校為群眾組織提供必要的活動條件。第三十四條 學校對教學質量實施宏觀管理與指導，實行教學工作監(jiān)控評估制度，完善教學質量保障體系。對全面發(fā)展、品德高尚、成績優(yōu)秀的學生予以表彰、獎勵；對違反法律法規(guī)和學校管理制度的學生，予以處分。第五十六條學校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源。第六十四條 學校加強后勤管理，完善相關制度，為辦學活動提供后勤服務與保障。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。三是要為學生營造濃厚的學習氛圍,開展豐富多彩的學習活動和社會實踐,全面提高學生的綜合素質。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，認真去其他老師那聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。在教學中，我總是及時的向經驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。我校在今年的工作中，緊緊圍繞部門工作重心和發(fā)展目標的需求，以提高教育教學質量為抓手，以加強教學常規(guī)管理為推手，以推進專業(yè)內涵建設為紐帶，經過一年來的不斷探索與嘗試，在部門職工的共同努力下，較為圓滿地完成了本學年的各項工作。積極爭取落實省市“雨露計劃〃助學工程”項目?？偨Y教學過程中的不足，聽取任課教師和班主任意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。（六）學生獲得各種獎勵我校2013級新生在學院運動會中，表現(xiàn)優(yōu)異，獲得集體參與獎。在今年精心論證和調研的基礎上，結合我市經濟社會發(fā)展需求，明年準備積極申報汽車運用與維修和旅游管理兩個專業(yè)，增加專業(yè)建設內涵，同時，進一步加強學校和招生宣傳工作，努力擴大招生規(guī)模。多措并舉實現(xiàn)招生工作模式化。一是展開課改教研活動，探索具有我校特色的創(chuàng)新課，以課改激發(fā)學生的學習興趣為目的，以多種教學方法相互結合為原則，以提升學生實用訓練為中心，目前已經取得了階段性的成果。篇五：大通職業(yè)技術學校2012年工作總結大通職業(yè)技術學校2012年工作總結在縣教育行政部門的正確領導、關心、支持下，我校領導班子帶領全體教職員工緊緊圍繞學校工作目標，遵循“服務為宗旨、就業(yè)為導向”的職業(yè)教育方針，積極工作,改革創(chuàng)新，開拓進取，不斷加強師資隊伍建設，強化學校內部管理，加快專業(yè)調整步伐，提高學校的辦學水平和辦學效益。4月16日，學前教研室朱錦明老師開展了組內公開課，以獨到的美術教學方法，給青年教師起了很好的引導作用。2月23日，教務處提前上班并做好開學前的準備工作，招集老師，分配教學任務，要求全體教師做好上課準備。（6）、根據(jù)教學六環(huán)節(jié)（計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、成績、考核）的督促、檢查情況，結合召開兩次學生座談會和四次學生對任課教師教師評價表，進一步加強教學教學信息反饋，采取大會強調和個別談話的方式，分析存在的問題，提出改進意見，以幫助教師改進教學方法，提高教學水平。2月份對大通縣新招60名教師進行上網前教育教學理論及專業(yè)能力培訓。把教師職業(yè)道德建設放在隊伍建設的突出位置，真正做到教書育人，為人師表。配合市勞動局、就業(yè)局、農委等相關部門，搶前籌備培訓工作的各項事宜，使所舉辦的五期培訓班都能順利開展，妥善安置就業(yè)，其中農村駕駛員勞務輸出培訓300人、城區(qū)公益事業(yè)培訓300人、城區(qū)下崗職工培訓40人、農村勞動力轉移培訓377人、農村青年勞動技能培訓400人，共計培訓學員1410人次，使培訓學員掌握了一技之長，增強了就業(yè)能力，為其早日脫貧致富提供了有力的支持。二、教育教學工作全面推進，出現(xiàn)了健康向上的態(tài)勢學生管理效果顯著，學生活動豐富多彩。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為中職學校的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有學院和市教育局的正確領導，依托學院優(yōu)質教學資源和環(huán)境，我們今后的各項工作一定會不斷穩(wěn)步推進，不斷邁上新的臺階!中等職業(yè)技術學校篇四：職業(yè)技術學校工作總結職業(yè)技術學校工作總結一、招生就業(yè)工作扎實創(chuàng)新，實現(xiàn)辦學歷史新突破 3月份，在新學期開學典禮上就明確了招生就業(yè)工作為上半年學校工作的重中之重，并提出了“就業(yè)是學校生存和發(fā)展的生命線，要以就業(yè)質量促進招生數(shù)量，廣泛爭取支持、加大招生力度，努力實現(xiàn)在校生500人規(guī)模”。目前由于種種原因，實訓平臺一直未能建設。與蘇州蘇可來貿易有限公司簽訂實訓協(xié)議，為中職校師生積極探索實訓基地建設模式和可行性分析，目前，選派教師蹲點，學生在蘇州實訓正穩(wěn)步開展，同時，廣泛開展中職校的外聯(lián)合作，積極接洽相關企業(yè)在銅仁建立集實訓教學和業(yè)務營銷一體的基地建設事宜，初步“試水”實習基地建設。（三）完善落實學校規(guī)章制度建設，抓機構建設，完善人員配置，培訓師資。（二）中職學校2013年學籍、資助工作 2013年，我校認真貫徹省市各級資助中心文件精神，努力做好學生學籍、資助工作，較好地完成了學生學籍注冊和助學金、免學費和雨露計劃等資助工作。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展?？偠灾?，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。為了上好課，我努力做到：課前準備：備好課。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們。第六十九條 本章程由學校辦公室負責解釋。第五十九條 建立健全財務管理制度，認真制定并執(zhí)行學校財務計劃，分清資金渠道，合理使用資金。第四十九條 學校教職工除享有法律法規(guī)等規(guī)定的權利外，還享有下列權利：（一）按工作職責和有關規(guī)定使用學校的公共資源；（二）依法獲取工資報酬，享受國家和學校規(guī)定的福利待遇；（三）獲得自身發(fā)展所需的相應進修、培訓、工作機會和條件；（四）在品德、能力和業(yè)績等方面獲得公正評價；（五）獲得各級各類獎勵及各種榮譽稱號；（六）知悉學校改革、建設和發(fā)展及涉及切身利益的重大事項；（七）參與民主監(jiān)督和管理，對學校工作提出意見和建議；（八）在職務聘任、福利待遇、評優(yōu)評獎、紀律處分等事項表達異議或提出申訴；（九）法律法規(guī)、學校規(guī)章制度以及聘約規(guī)定的其他權利。第三十七條 學校重視體育衛(wèi)生工作，定期舉辦各類體育競賽活動，組織體育專業(yè)隊伍，提高體育達標率。第三章 教育教學活動第二十五條 依據(jù)《廣東省中等職業(yè)學校教學管理規(guī)程》規(guī)范學校教育教學和常規(guī)管理，學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均以有利于教學工作的開展為原則。學校重大問題由行政會議決策，實行集體討論、校長決定的體制，并在相應范圍內公開或公示，行政會議的決議全校必須執(zhí)行。第十一條 學校建立以校長為決策中心的指揮體系和相應的管理網絡，重大決策經過行政會議和黨支部討論，教職工代表大會審議，在充分聽取意見的基礎上做出決策。學校秉承“明理正行，礪能有為”的校訓、弘揚“崇德尚禮，勤練精技”的校風，堅持“敬業(yè)樂教，厚生善導”的教風，倡導“知行合一，理實并重”的學風，著力培養(yǎng)高素質技能型人才，積極服務地方經濟發(fā)展，努力建設文化深厚、管理先進、特色鮮明、品牌發(fā)展、質量著稱的職教名校。開好運動會，培養(yǎng)學生一專多能的技能。、加強校園環(huán)境建設，抓好學生習慣養(yǎng)成教育。、結合學校實際情況，不斷改善教師的工作條件和生活條件，保障教師享有國家規(guī)定的相關待遇。一定的教育科研能力，有自己的教育科研成果。學校年度工作計劃為公歷自然年度，兼顧職業(yè)教育教學工作學年度第二十四條 教師需求計劃，由學校根據(jù)生源、學校發(fā)展等提前，自主聘用急需學科教師。第五條 協(xié)辦支持單位：市內各級政府各部門及市內外企事業(yè)單位、人民團體、人民群眾及私營工商業(yè)者。學生工作處負責學生行為規(guī)范的管理、學籍檔案管理、國家資助款的申報和發(fā)放、保險辦理及理賠工作，校園安全保衛(wèi)及綜合治理、校園廣播室的管理、學生寢室管理、學生會等組織的管理與協(xié)調工作。方法有政府法律監(jiān)督、社會家庭監(jiān)督、新聞輿論監(jiān)督等。如確因工作需要必須聘用無教師資格證的人員為教師的，被聘人員必須在兩年內取得教師資格證書，否則，學校有權予以解聘。負責學校德育、衛(wèi)生、扶貧、助學、安全保衛(wèi)以及學生、家長的來訪接待等工作。停課半天，報請董事長批示；停課一至三天報請上一級主管部門批準。、學校應及時了解教育教學和師生生活中的需求，及時購臵教育教學用品和學生用品，確保教育教學正常進行。學制三年，實施三年制中職學歷教育以及中高職銜接培養(yǎng)模式辦學。工作獎懲權。教職工通過職代會參與學校民主管理。第三十二