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編寫童話故事教學(xué)設(shè)計精選五篇(專業(yè)版)

2025-10-30 11:47上一頁面

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【正文】 展示習(xí)作,老師邊讀邊修改錯別字??礃幼?,確實是困難重重啊!紅鞋子向你求助,你會幫他嗎?你最想幫他解決哪一個困難?為什么?(學(xué)生選擇困難)可是,我們不知道紅鞋子此時遇到困難的情況,怎么幫呢?所以,當(dāng)務(wù)之急就是要把困難說清楚。有一種文體,也這么神奇、這么有趣,在它里面,花草樹木、蟲魚鳥獸都變得能說、能想、能做;想象中那些神奇的事情也有可能發(fā)生。四、評議習(xí)作。積極參與課題研究,區(qū)第一批精品課程行讀下沙課題組成員,多篇論文案例獲市級區(qū)級獎項。四、取好題目,寫下故事,我們還要能把故事寫下來?!碧展藁卮?。二、結(jié)合例文,領(lǐng)悟方法編寫童話必須知道童話的特點。在課結(jié)束時,送給學(xué)生一份禮物,安徒生的另一份作品。指導(dǎo)修改,完善習(xí)作指導(dǎo)自改習(xí)作把寫好的文章讀一讀,對照要求自己修改。同學(xué)們都愛聽童話,愛看童話。我們可以給自己的故事擬個題目。在我們這個單元的童話中,哪些事物給你留下了深刻的印象? 你發(fā)現(xiàn)故事中描寫人物的什么最多?(板書:對話、動作、心理)要想把一個故事寫得完整有趣,必須要把什么寫清楚?(板書:起因、經(jīng)過、結(jié)果)這節(jié)課我們就用這些條件來編故事。”老虎說:“那我們來一個跑步比賽,從山這頭跑到山那頭?!薄皽p少對學(xué)生寫作的束縛,鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達。它眼珠一轉(zhuǎn),裝出一副很不服氣的樣子,說:“因為我在找食物,所以我沒有發(fā)現(xiàn)你,要是發(fā)現(xiàn)你,我早就跑掉了。今天老師帶大家進一步感受童話的魅力,當(dāng)一當(dāng)童話作家。在構(gòu)思故事時可以大膽、自由地想象,要盡可能地使故事過程具體些,在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上大膽想象,編一個故事。課前準(zhǔn)備: 投影片、投影儀。(3)把想好的故事互相說一說,交流評議。當(dāng)學(xué)生知道丑小鴨最后變成白天鵝的結(jié)局時,臉上洋溢著快樂的神情,我知道學(xué)生已經(jīng)被我?guī)нM教學(xué)情景中。那么同學(xué)們,想不想自己也來編寫童話,用你們的寶石去照亮別人的路呢?!碧展拗t虛地回答。這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的想表達的意思了。寫完后反復(fù)修改,養(yǎng)成修改習(xí)慣。,你還有什么秘訣要告訴大家呢? :編故事時,為了把故事編得條理清楚,我們除了要想好這個故事發(fā)生的時間是什么時候,在哪個地方,有幾個小動物,在干什么事情之外,注意,還要按照事情發(fā)生的一定順序把事情說清楚,最好能說明一個道理哦(板:道理);最后,我們要抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理等進行描寫。學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作和欣賞評價他人的習(xí)作,感受編童話帶來的快樂!教學(xué)過程: 課前交流欣賞圖片,感受神奇。導(dǎo)語:天高地闊,人海茫茫,要找到另一只紅鞋子,還真是不容易。學(xué)生習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)。過渡語:文章不厭千回改,好作品都是改出來的,請你根據(jù)剛才的方法去改改你的習(xí)作。)小結(jié):把看到的景象、聽到的聲音寫出來,就能把困難寫清楚,讓讀故事的人身臨其境。這故事是想出來的最可愛的故事?!景鍟O(shè)計】:編寫童話故事時間神奇 地點 有趣 人物想想 事件道理語言 動作 神態(tài)心理第五篇:《編寫童話故事》教學(xué)設(shè)計(精選)《紅鞋子尋親記》教學(xué)設(shè)計城廂小學(xué) 余靜執(zhí)教課題:人教版語文四年級上冊《寫童話》。輔導(dǎo)學(xué)生優(yōu)秀作文在各級各類征文比賽中獲獎,數(shù)篇優(yōu)秀作文發(fā)表于各類報刊雜志。B、以事件命題。像這種描寫陶罐和鐵罐的動作神態(tài)的詞語,文中還有很多。(板書:擬人、夸張生動有趣想象豐富和生活關(guān)系密切)設(shè)計意圖在例文的啟發(fā)下,體會童話的特點,讓學(xué)生易于動筆、樂于表達。如果教師只有“一桶水”遠遠不夠了。⑶想象是否合理有趣,情感是否具體生動。為了幫助同學(xué)們也練就一雙想象的翅膀,在神奇美妙的童話世界里飛翔,讓我們也一起來試著編童話,看誰編的童話離奇有趣。六、編寫故事,修改評議讓學(xué)生把創(chuàng)編的童話寫下來,完成初稿。四、資源共享(出示課件)可以選幾種動物。狐貍卻故意跑慢,落在老虎的后面。能根據(jù)童話故事的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)亟o習(xí)作起個名字。老虎知道上了狐貍的當(dāng),敗壞了自己的名聲,它發(fā)誓,總有一天要抓住狐貍吃掉它。二、小組合作,創(chuàng)編童話同學(xué)們,我們這個單元學(xué)
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