【正文】 等到掌握了一定的技能和相對(duì)豐富的經(jīng)驗(yàn)時(shí)再選擇跳槽。這就矛盾了，大學(xué)生找不到工作，企業(yè)招不到人才！根據(jù)“社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求”的調(diào)查得出，整體素質(zhì)為一般的大學(xué)生超過(guò)60%。3請(qǐng)用幾句話寫出自己關(guān)于解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的政策建議。另外，%的高校畢業(yè)生把政府機(jī)關(guān)當(dāng)作就業(yè)單位的首選，這就使得報(bào)考公務(wù)員的人們?cè)絹?lái)越多，“公務(wù)員熱”不斷升溫。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個(gè)差距還在逐年的增大。問(wèn)題是，大學(xué)畢業(yè)生供給增長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，越來(lái)越多的大學(xué)生在尋找工作。今年受金融危機(jī)影響，2009屆高校畢業(yè)生的就業(yè)前景變得撲朔迷離。在此處鍵入文檔的摘要。經(jīng)驗(yàn)是在不斷的嘗試，操作與 經(jīng)歷中積累的。在公務(wù)員招錄工作中，探 索市直黨政機(jī)關(guān)補(bǔ)充公務(wù)員主要從鎮(zhèn)街公務(wù)員中選調(diào)，新錄用公務(wù)員從經(jīng)過(guò)基 層或農(nóng)村鍛煉對(duì)象中招考的新路子，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生主動(dòng)到基 層到企業(yè)就業(yè)鍛煉。然而現(xiàn)實(shí)是 殘酷的，隨著高校的持續(xù)擴(kuò)招，如今的高校教育早已由“精英教育”進(jìn)入“大 眾教育”階段，大學(xué)生也不再屬于“物以稀為貴”的社會(huì)精英了。而非長(zhǎng)久的事業(yè)和生活 目前，東莞大學(xué)生的就業(yè)呈現(xiàn)出一個(gè)撈進(jìn)籃子都是菜的局面。從2008 年起，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府 對(duì)到企業(yè)工作的大中專畢業(yè)生進(jìn)行崗位補(bǔ)貼，本科生每人每月500 元，大專生每人每月40 0 元，高中、中專每人每月300 元，補(bǔ)助期限為2 年 (三)大學(xué)就業(yè)心態(tài)差異 2006 年的就業(yè)情況依然比2006 年往后幾年的就業(yè)情況好些，因?yàn)楹?0 06 年的畢業(yè)生相比，2006 年往后的畢業(yè)生對(duì)能找到適合的工作表示“信心十 足、應(yīng)對(duì)自如”的比例相應(yīng)下降，自信心下降。搞好 人際關(guān)系，讓自己不會(huì)有無(wú)助，孤獨(dú)，落寞的感覺。但只要黨和政府重視，充分利用宏觀調(diào)控手段在政策上予以支持，采取各種有效措施，建立全國(guó)范圍內(nèi)的人才大市場(chǎng)，充分發(fā)揮市場(chǎng)的作用。當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)情況：根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部的統(tǒng)計(jì)顯示，2009年全國(guó)將有610萬(wàn)名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，再加上去年畢業(yè)未就業(yè)的畢業(yè)生100萬(wàn)人，總計(jì)約710萬(wàn)人需要就業(yè)。第二，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。致使眾多考生紛紛報(bào)考這些專業(yè)。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問(wèn)題，企業(yè)是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故不要應(yīng)屆生的。在黨和國(guó)家的關(guān)懷下在大學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)改革的認(rèn)同和適應(yīng)下問(wèn)題的解決雖然己經(jīng)取得了初步的成果?！?000元三、就業(yè)指導(dǎo)與咨詢情況，您認(rèn)為能提供最大幫助的是：A、招聘會(huì)B、網(wǎng)絡(luò)C、參加特定企業(yè)的招聘考試D、學(xué)校推薦，自己對(duì)所學(xué)專業(yè)的基本理論和基本技能掌握得A、很好B、較好C、不好D、很不好，以下哪方面最重要？A、就業(yè)形勢(shì)與政策B、職業(yè)生涯規(guī)劃C、面試技巧D、自主創(chuàng)業(yè)E、就業(yè)流程F、就業(yè)心理調(diào)適四、相關(guān)促進(jìn)就業(yè)政策和措施的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)（包括職業(yè)規(guī)劃方面的教育）對(duì)于就業(yè)的作用，你“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”以及近年一些地方出臺(tái)的大學(xué)生到農(nóng)村基層擔(dān)任“村官”的計(jì)劃等舉措的態(tài)度是，你所考慮或擔(dān)心的主要問(wèn)題是（可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)） ，生活條件艱苦五、你的觀點(diǎn)和建議你認(rèn)為大學(xué)生的就業(yè)與社會(huì)其他人群的就業(yè)存在怎樣的差異，以及大學(xué)生與其他人群相比有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。這些畢業(yè)生的收入渴望是每月2000至4000元，或者以上，低于月薪2000元大多數(shù)不干。如果你經(jīng)過(guò)兩年的準(zhǔn)備，兩年你在物流方面，不斷對(duì)專業(yè)進(jìn)行探索，畢業(yè)的時(shí)候，告訴任何物流公司的招聘單位時(shí)，你說(shuō)我在這方面非常厲害，這是有證據(jù)的。根據(jù)調(diào)查，70%的學(xué)生在畢業(yè)后選擇去工作，20%選擇深造或者進(jìn)修,4%選擇創(chuàng)業(yè)，剩下的就還沒想過(guò)怎么打算或者聽從父母安排大學(xué)生們選擇職業(yè)時(shí)優(yōu)先考慮的因素主要有兩大類，物質(zhì)因素首當(dāng)其沖，如經(jīng)濟(jì)收入、物質(zhì)待遇、工資福利、報(bào)酬、工作環(huán)境，甚至離家的遠(yuǎn)近等；第二類因素為個(gè)人職業(yè)發(fā)展因素，如個(gè)人興趣、專長(zhǎng)的發(fā)揮、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、工作發(fā)展前景、單位前景、晉升機(jī)會(huì)、發(fā)展機(jī)會(huì)、社會(huì)地位等。持續(xù)的歐債危機(jī)、美債危機(jī)等導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)低迷，很多外企的全球市場(chǎng)不好，大多數(shù)企業(yè)規(guī)模萎縮，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度持續(xù)放緩，企業(yè)招聘量自然縮水。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代社會(huì)需要的是能夠適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才大學(xué)生只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握時(shí)機(jī)發(fā)揮自身的價(jià)值。另外，招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校年年在擴(kuò)招，畢業(yè)生的數(shù)量一年比一年多，造成社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的整體社會(huì)需求量與實(shí)際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出，畢業(yè)生求職擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)加劇。很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì)，就認(rèn)為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。據(jù)中新網(wǎng)（2004年7月23日）報(bào)道，2004年第二季度本科生最難找工作。對(duì)于就業(yè)率持平的高職高專畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，同樣存在著學(xué)科專業(yè)設(shè)置的問(wèn)題，據(jù)《就業(yè)報(bào)告》顯示，%.其中七個(gè)專業(yè)同時(shí)是2007屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、物流管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人才市場(chǎng)上對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才的需求一直處于上升趨勢(shì)。高校以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)培養(yǎng)人才，大學(xué)生以優(yōu)異的專業(yè)知識(shí)，良好的綜合素質(zhì)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題就有希望逐步得到解決。（二）具有良好的心理素質(zhì)，人際溝通能力，精于職業(yè)同時(shí)要有較強(qiáng)的敬業(yè)精 神。,專業(yè)知識(shí)缺乏 從調(diào)查發(fā)現(xiàn),有三分之一的畢業(yè)生反映他們現(xiàn)在從事的工作與專業(yè)不對(duì) ,多向同行請(qǐng)教, 他們從事非專業(yè)的主要原因本專業(yè)的就業(yè)壓力太大,找不到合適的工作,還有認(rèn) 為自己并不喜歡所學(xué)的專業(yè), 但是他們并非一帆風(fēng)順,他們大多數(shù)認(rèn)為自己的專業(yè)知識(shí)不夠抓實(shí),大學(xué)學(xué)的知 ,除了要有抓實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),還要 學(xué)會(huì)處理許多社會(huì)關(guān)系,積累工作經(jīng)驗(yàn) 二就業(yè)由困難到緩解轉(zhuǎn)變的原因(一)金融危機(jī)影響 2008 年的金融海嘯對(duì)東莞的經(jīng)濟(jì)造成了很大的影響，很多對(duì)外出口的企 業(yè)面臨倒閉，就連一些做國(guó)內(nèi)生意的企業(yè)的積極效益也受到了很大的影響，裁 員的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，因此，企業(yè)招聘的人數(shù)也大幅減少，所以對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué) 生的就業(yè)造成了很大的影響，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。第一篇：近年?yáng)|莞大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查 以橫瀝鎮(zhèn)為例 —2011 年?yáng)|莞大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況(一)就業(yè)率情況 注:數(shù)據(jù)來(lái)源于廣州日?qǐng)?bào)和東莞陽(yáng)光網(wǎng) 注:數(shù)據(jù)來(lái)源于橫瀝人才服務(wù)網(wǎng) 由歷年數(shù)據(jù)可見, 年到2008 年呈下降趨勢(shì) ,2008 年到達(dá)低谷,然而09 業(yè)率平均在85%左右,而橫瀝鎮(zhèn)的就業(yè)率相對(duì)來(lái)說(shuō)較低,平均就業(yè)率80% 觀5 年的就業(yè)率,大學(xué) 生雖然也會(huì)面臨就業(yè)問(wèn)題,我們要把握 機(jī)會(huì),做好就業(yè)的準(zhǔn)備.(二)橫瀝鎮(zhèn)大學(xué)生擇業(yè)方向 在暑假期間, 查50 名大學(xué)生,:(一)基本信息（二）工作單位性質(zhì)（三）工作崗位（四）月工資情況 基本情況 人數(shù) 百分比 男 23 女 27 大專 23 本科 27 文法專業(yè) 12 管理專業(yè) 15 工科專業(yè) 18 醫(yī)學(xué)類 3 藝術(shù)