【正文】 安全是體育游戲中最先考慮的因素，教師對活動范圍、場地及玩具設(shè)施都要事先檢查，清除不安全因素。近年來，我園幼兒出勤率較高，幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力及對疾病的抵抗能力明顯提高。首先根據(jù)目標(biāo)選擇。體育活動過程要能夠讓幼兒有機(jī)會閃現(xiàn)出智慧的亮點(diǎn)。戶外一小時體育活動。首先，促進(jìn)了幼兒的生長，增強(qiáng)了幼兒體能。其次根據(jù)材料特征選擇。使幼兒保持積極健康向上的心理狀態(tài)。我們還要精心準(zhǔn)備好活動課，注重幼兒活動的密度及活動量，隨時調(diào)整幼兒的活動量，確保每個孩子得到充分的鍛煉。在園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們還不斷搜集新穎別致的戶外活動材料，如我們用廢舊報紙自己動手制作了報紙棍，引導(dǎo)孩子們搭建梯子、小傘、山洞，鍛煉了孩子的雙腳跳和鉆，手眼協(xié)調(diào)和合作能力。作為一名幼兒教師，當(dāng)然要把孩子放在心上，把孩子的健康發(fā)展作為首要目標(biāo)。最后，從結(jié)構(gòu)上看，情節(jié)化的體育活動環(huán)節(jié)緊湊、有條不紊。當(dāng)然，每周的體育活動也是必不可少的。在幼兒園的實(shí)際工作中，有的認(rèn)為戶外活動的場地大，教師不好組織；有的認(rèn)為戶外活動容易出事故，還是少開展為宜。此外，不同年齡段的幼兒開展故事的方法會有所不同，因此，在教學(xué)活動的組織上，我們應(yīng)先從不同年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣點(diǎn)出發(fā)。下午4：20至5：00這段時間教師有目的有計劃地組織幼兒戶外活動；春秋季節(jié)我們結(jié)合白天時間長的優(yōu)勢，除和夏季活動相同的時間外，中午10：10－10：40 教師結(jié)合本班實(shí)際組織幼兒戶外自由活動，有集體的，有分散的，這樣，幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好，選擇玩的形式、玩的內(nèi)容，在教師根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容所提供的相應(yīng)材料、半成品玩具中，獲得活動和表現(xiàn)的機(jī)會，享受活動的樂趣，達(dá)到調(diào)動幼兒的活動積極性、主動性和創(chuàng)造性的目的。我們幼兒園利用改造了操場，建造了綠化活動場地、建沙池、大型玩具，鋪設(shè)各材質(zhì)小路等，這樣我們幼兒園活動場地就非常豐富，我們充分發(fā)揮幼兒園這一優(yōu)勢和鍛煉器械的最大功效，巧 妙的利用與開發(fā)環(huán)境，按不同的基本動作進(jìn)行分區(qū)，如投擲區(qū)、鉆爬區(qū)、平衡區(qū)、滾球區(qū)、玩沙區(qū)等，為幼兒戶外體育活動提供了條件。此游戲訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和身體協(xié)調(diào)能力。活動中培養(yǎng)幼兒合作能力在活動中注意培養(yǎng)孩子的合作能力，現(xiàn)在的孩子養(yǎng)成了以我為中心的觀念，在進(jìn)入幼兒園在集體活動中一時還不能適應(yīng)。其次確定目標(biāo)，有目的、有計劃地提供器材，在幼兒園現(xiàn)有的器材中選擇適當(dāng)?shù)?、有層次的活動材料進(jìn)行活動，并在運(yùn)用幼兒園現(xiàn)有的體育器材的基礎(chǔ)上進(jìn)行自制適用的體育器材，如紙球、沙包、毽子、拉力器等器械。例如：我們用可口可樂瓶制作了幼兒愛不釋手的陀螺，用鐵絲制作了會滾動的鐵環(huán)，用易拉罐制作了練習(xí)幼兒平衡能力及訓(xùn)練幼兒膽量的“梅花樁”等。作為教師應(yīng)做個有心人，使孩子從狹小的空間走出來，充分發(fā)揮戶外體育活動的相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢，孩子就能在積極主動的活動中，得到全面的發(fā)展。優(yōu)化戶外體育活動內(nèi)容：選擇適合于幼兒的體育活動內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)體育目標(biāo)的有力保證。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動的普遍要求。（２）我們還自力更生，為幼兒制作適用的體育器材。三是教師對戶外活動的片面理解，無形中縮小了戶外活動的范圍，對活動的指導(dǎo)也往往流于形式，從而降低了活動的質(zhì)量。第五篇：如何做好幼兒園戶外體育活動（精選）如何做好幼兒園戶外體育活動？一是幼兒園戶外場地和活動設(shè)施有限。第四是根據(jù)幼兒的年齡差異選擇。為此，在開展戶外體育活動時，我們教師有意識地把個人項(xiàng)目與集體項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合在一起，使幼兒在獲得成就感（或產(chǎn)生失落感）的同時又能切實(shí)感受到集體的溫暖和強(qiáng)大，感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽(yù)感的形成。例如：針對大班幼兒動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng)，有一定的自控力等特點(diǎn)，多采用競賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。同時戶外體育活動的內(nèi)容生動、形式多樣、富有趣味性和娛樂性，既豐富了幼兒的情感，又發(fā)展了幼兒的個性。體育器材是給幼兒進(jìn)行體育活動用的，而利用廢舊物品來制作要力求簡單并要注重可玩性和藝術(shù)性，以前我們教師常為制作教玩具花費(fèi)很多的時間，但怕壞又舍不得給孩子玩，因此，制作這類教玩具就太沒必要了。戶外體育活動既是幼兒園一日教育活動的有機(jī)組成部分，也是幼兒健康領(lǐng)域教育的有效載體，因此，不能把它看成可有可無或者作為集中教育活動之后的一種放松，無目的、無計劃、隨意安排，它也是蘊(yùn)涵著教育目標(biāo)的，因此每天的活動內(nèi)容我們都根據(jù)班級孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平來進(jìn)行預(yù)設(shè)。隨著活動次數(shù)的增多，幼兒將不再依賴?yán)蠋?，放開選擇自己的活動。此游戲訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力及手臂力量。針對這種情況，幼兒園要開展了豐富多彩的幼兒戶外體育活動，通過活動，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)了幼兒堅強(qiáng)勇敢不怕困難的意志、品質(zhì)和主動、樂觀的態(tài)度。夏季和冬季是反差較大的季節(jié)，可以把時間調(diào)整為7：40—8：40的戶外自由活動，孩子早上來得早晚不一，教師提前做好充分的活動前準(zhǔn)備，孩子進(jìn)園就隨著優(yōu)美的音樂加入到游戲活動中，玩自己喜歡的游戲材料，教師只做旁觀者，孩子在自由自在的活動中進(jìn)行有趣的游戲，整個活動活而不亂，井井有條?！芭d趣”既是幼兒園體育的重要目標(biāo)，也是吸引幼兒主動參與的好老師，興趣的誘發(fā)和培養(yǎng)主要源于幼兒教師在體育活動中合理有效的引導(dǎo)。關(guān)鍵詞：體育活動；活動的重要目標(biāo)；活動組織《指南》明確指出，有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，成人應(yīng)為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發(fā)育的需要。一、制定合