【正文】 所撰寫論文在各類刊物上發(fā)表或獲獎。捧出一顆心，獻出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中，用行動感染學(xué)生、帶動學(xué)生、教育學(xué)生。2009年9月被評為“全市教育系統(tǒng)模范教師”。前期由我?guī)ьI(lǐng)組織施工的XXXX以及多座計量站工程，在XXXX地面工程質(zhì)量大檢查中均獲得好評，為公司贏得了榮譽。在2012中國教育教學(xué)研究會論文比賽中《 析初中生英語學(xué)習(xí)掉隊問題》榮獲二等獎。（三）、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)我任職五年多來，能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。2015年春季學(xué)期承擔(dān)2014級五年制護理68班、藥學(xué)班的《組胚》教學(xué)工作；平均理論教學(xué)32學(xué)時、實驗教學(xué)4學(xué)時。同時，嚴(yán)格要求自己，加強自己的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。三、與同事交流，虛心請教其他老師。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。我積極改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)內(nèi)容的與時俱進，把社會中各種相關(guān)工作崗位的能力需求與專業(yè)課內(nèi)容緊密結(jié)合起來，向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的最新動態(tài)、發(fā)展方向和熱點問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、拓展了學(xué)生的知識面和視野。改造教學(xué)情境，打破單一的學(xué)習(xí)模式、課堂化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)盡可能與工作實境接近的教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校環(huán)境與工作環(huán)境、校園文化與企業(yè)文化的有機融合。（一）、與同事交流，虛心請教其他老師。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。我本次參評XXXXX任職資格，在此現(xiàn)將前期的工作進行總結(jié)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)進行匯報。十幾年來，我由一名專業(yè)技術(shù)人員成長為一名基層管理工作者，這里面包含著自己付出的艱辛勞動，也包含著黨組織對我的培養(yǎng)，更體現(xiàn)了在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評委的關(guān)懷和幫助，在此我表示深深的感謝。多年來一直超負(fù)荷工作，從沒有因病請過一天假，每次生病都是上完課再去打點滴、看病，然后又回到課堂。由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動接受”到“學(xué)生主動鉆研”。2013年7月22日。三、勤于鉆研、高效課堂任職以來，我長期從事高三教學(xué)工作，精心研究高考形勢，從復(fù)習(xí)資料的選用到測試題的使用都親自把關(guān)，對高考的敏銳性和對教材的精確把握幫助我校的英語高考成績年年攀升。矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，得到同事的贊揚和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并很快成長為學(xué)科教學(xué)骨干。雖然基層管理工作非常繁瑣和辛苦，平常放棄了許多節(jié)假日和休息時間，但是，有付出就有回報，多年來，上級組織給我了許多的榮譽，先后獲得XXX、XXX等多項榮譽稱號，XXX年，我也光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個翻身仗，讓教學(xué)成績更上一層樓！杜玉第四篇：個人職稱評定工作總結(jié)個人職稱評審總結(jié)各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好，我叫XXX，XXX年XXX月畢業(yè)于XXXXXXXXX專業(yè)，同年被分配到XXXXXXXX。三、積極推進素質(zhì)教育。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。（二）教學(xué)改革工作方面在教改工作中，主要采用 “貼近臨床、貼近基層、貼近資質(zhì)考試”三貼近的教學(xué)模式，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才為目標(biāo)，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路。三、教學(xué)與教改方面（一）教學(xué)工作方面任職以來，我對待教學(xué)一絲不茍，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課。六、積極推進素質(zhì)教育。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。對后