【正文】 六、貼(板書)。教學(xué)準(zhǔn)備: 教具:4件對稱紋樣剪紙作品。)接著又問:為什么有的盆子偏高，有的盆子卻偏寬?示范:(緊扣上述內(nèi)容。觀賞 出示掛圖并口述。通過觀眾的動作、表情來襯托比賽激烈。小朋友們特別喜歡聽故事，下面請大家聽一個真實的歷史故事。四、學(xué)生添畫練習(xí)。重點與難點啟發(fā)學(xué)生運用線條和色塊，大膽漆畫花紋。三、教師講述，結(jié)合演示畫器皿步驟。(將演示宣紙掛上)教師采用多種方法和墨色的濃淡變化表現(xiàn)云和水的不同形狀，注意形狀、大小、線條的變化。第八課 中國畫 云和水 教學(xué)目的:學(xué)習(xí)*鞏固中國畫的用筆和用墨技法，進一步加強學(xué)生對中國畫的興趣。檢查工具，講述要求。板書:構(gòu)圖飽滿完整指導(dǎo)畫法:(教師繼續(xù)范畫)(1)構(gòu)思:可根據(jù)記憶進行描繪，也可根據(jù)平時的感受進行想象創(chuàng)作。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)人課題。學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。也許大家對這一內(nèi)容感到很陌生，但是它并不難學(xué)。等會要進行評比，看誰排列出的花樣最好看。教學(xué)難點紋樣美觀大方。在過年的日子里，人們吃團年飯、放煙花、走親戚、玩花燈??一派紅紅火火、喜慶熱鬧的景象。蒲公英是一種生命力很強的草本植物，種子藏在絨絮里，飛到哪就在哪里生根。中間是毛澤東和貧農(nóng)的兒子，左邊是紅軍隊伍，畫面重點突出。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生欣賞、分析作品內(nèi)容。三、學(xué)習(xí)折疊五面對稱的方法。)B、教師用實物演示、說明。圖三、碩果累累、豐收在望。要把詩人屈原那種愛國精神落實到自己的學(xué)習(xí)之中去，刻苦努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國。江的兩岸裝滿了彩燈，掛滿了彩旗，緊張激烈的比賽場面真是世人罕見，振奮人心。第十一課 命題畫 賽龍舟 教學(xué)目的:一、讓學(xué)生了解賽龍舟的來歷，簡略了解偉大的愛國詩人屈原。蜻蜓、小蜜蜂也是對稱 形。收回作業(yè)，展示在黑板上。教學(xué)過程:一、欣賞齊白石作品，引入新課。二、復(fù)習(xí)舊知：五色指哪五色？運筆的方法有哪些？講評上節(jié)課作業(yè)。學(xué)生練習(xí)調(diào)色。課堂小結(jié)。講解難點:(1)植樹時的動態(tài)是怎樣的?請兩名同學(xué)上臺表演，教師在黑板上用簡筆人物畫速記。第六課 命題畫 植樹 教學(xué)目的:指導(dǎo)學(xué)生畫出植樹時的感人情景。二、講解示范，學(xué)習(xí)紙條穿編方法。重點、難點: 紙條穿編的方法和技巧。教師小結(jié)：“對了。春節(jié)還有哪些特殊的活動？欣賞課本范圖，分析構(gòu)圖特點。２、分析作品的形式。畫背景用墨淡，用筆用線簡潔，襯托了人物形象，而且有立體感。所以畫面上表現(xiàn)的是毛澤東和兩個貧農(nóng)的兒子以及紅軍隊伍。教學(xué)準(zhǔn)備： １、課件 ２、多媒體 教學(xué)過程：一、師生談話，導(dǎo)人課題：教師: 中國繪畫作品分類就題材而言，有風(fēng)景畫、靜物畫、人物畫等等。２、作品表現(xiàn)的內(nèi)容：一群活潑可愛、天真無邪的小學(xué)生。水印木刻：在特制的木板上用木刻刀刻出畫面形象后，再用水調(diào)和顏料拓印在宣紙 上的作品。二、課件展示，直觀感受分析煙花燃放時的形狀。學(xué)具：掛歷紙、單色底紙、漿糊、小刀等。每個同學(xué)自由排列，看看可以排列出多少種花樣，然后將你認為量漂亮的花樣粘貼在作業(yè)紙上。展示教師課前制作的紙條穿編范作。教師予以個別指導(dǎo)。鈴聲響，學(xué)生人教室，感覺空氣特別清新。(2)構(gòu)圖:先確定主體物的位置，合理安排人物及場景，注意人物之間的前后關(guān)系及內(nèi)在聯(lián)系。二、講授新課。教學(xué)重點: 中國畫云和水的畫法。六、講述作業(yè)要求: 運用云和水的畫法，發(fā)揮想象，畫出有創(chuàng)意的云和水。(將演示宣紙掛上)以稍干的淡墨中鋒線勾外形，注意壺身對稱及透視變化。教具與學(xué)具教具: 搜集有關(guān)蝴蝶的圖片、彩照、郵票、工藝琨和標(biāo)本；幻燈片兩張，錄音機，音樂磁帶，小紅花；印好蝴蝶紋樣的小卡片。下面我們來做個游戲怎么樣?每位小朋友都做一名小小設(shè)計師，給蝴蝶姑娘設(shè)計一件漂亮的衣服，看誰設(shè)計得最好看。(打開錄音機)”歷史上有一位偉大的愛國詩人叫屈原，(貼出詩人屈原的畫像)……大家上中學(xué)時將會學(xué)到詩人那千古吟唱的詩篇《離騷》。通過觀眾的動作、表情來襯托比賽激烈。觀賞 出示掛圖并口述。板書:樹樁盆景 山水盆景)(2)盆景由哪兩大部分組成?(51導(dǎo)學(xué)生概括為盆子、景物。教學(xué)難點: 剪出美麗對稱的紋樣。剪掉所繪紋樣中打x部分。所以畫面上表現(xiàn)的是毛澤東和兩個貧農(nóng)的兒子以及紅軍隊伍。畫背景用墨淡，用筆用線簡潔，襯托了人物形象，而且有立體感。２、分析作品的形式。春節(jié)還有哪些特殊的活動？欣賞課本范圖，分析構(gòu)圖特點。教師小結(jié)：“對了。重點、難點:紙條穿編的方法和技巧。二、講解示范，學(xué)習(xí)紙條穿編方法。第六課 命題畫 植樹教學(xué)目的:指導(dǎo)學(xué)生畫出植樹時的感人情景。講解難點:(1)植樹時的動態(tài)是怎樣的?請兩名同學(xué)上臺表演，教師在黑板上用簡筆人物畫速記。第七課 中國畫 線和色的游戲 教學(xué)目的: 讓學(xué)生初步了解中國畫的用筆和用墨技法，培養(yǎng)學(xué)生對中國畫的興趣。運筆方法：中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒筆的運用。三、講授新課。齊白石寫意作品數(shù)幅，展示在學(xué)生眼前，欣賞，激起學(xué)生繪畫表現(xiàn)欲。2三、老師講解示范畫法老師這里畫了兩只蝴蝶，大家比一比，哪只蝴蝶好看?(用幻燈打出兩只蝴蝶，一只花紋、色彩都很鏢亮，一只是單色白描)。也通過畫賽龍舟，讓學(xué)生懂得集體團結(jié)協(xié)作的力量，是一種民族凝聚力的象征，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想感情，知道湖南的一些風(fēng)土人情。三、學(xué)畫法，嘗試畫出龍舟賽。掌握剪貼盆景的基本要求和方法，提高動手能力。圖二、峭壁懸崖、險峻雄勁。傳遞作業(yè)用紙。老師邊講邊示范，學(xué)生跟著老師一起做。表現(xiàn)欣賞板書:折組織學(xué)生看教材折疊步驟圖。C、要求學(xué)生運用實物進行觀察。圖三、碩果累累、豐收在望。要把詩人屈原那種愛國精神落實到自己的學(xué)習(xí)之中去，刻苦努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國。別具一格的主席臺和觀望臺扎在江中。不要只講穿得漂亮，而要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來用自己的雙手去創(chuàng)造更美好的生活。小朋友們愿意和它做朋友嗎?“ 大家仔細看看，這些蝴蝶的形狀和花紋都有一個什么共同特點 讓學(xué)生認識什么是對稱形)大家想想還有什么也是對稱形嗎? 蝴蝶的形狀、花紋、顏色兩邊是一樣的，所以，蝴蝶是對稱形。五、小結(jié)談話: 1教學(xué)準(zhǔn)備: 示范用宣紙，中國畫用品，器皿實物，教師范畫。檢查工具，講述要求。教師演示調(diào)色。學(xué)生將作業(yè)展示在黑板上，進行集體評議。今天我們大家一起來畫一畫植樹時的感人場面好嗎? 板書課題:命題畫 植樹二、新授。告訴學(xué)生靈巧的雙手是自己鍛煉出來的，敢于動腦動手才會有所創(chuàng)造。雖然材料不同，但穿編的方法類似。四、作品展示，評價五、小結(jié)第四課 紙條穿編教學(xué)目的:學(xué)習(xí)運用紙條穿編造型的有關(guān)知識和技能，鍛煉學(xué)生靈巧的雙手。小結(jié)：“剛才這位同學(xué)做風(fēng)車又快又好。C、除夕夜12點，家家燃放煙花迎新年。３、作者介紹。分析作品的藝術(shù)特色：(1)、通過對比產(chǎn)生美：一老一小，老的慈祥可親，小的天真可愛。當(dāng)時的領(lǐng)導(dǎo)人是王明(板書)，硬要紅軍跟敵人死打硬拼，結(jié)果紅軍死傷很多，為了保存紅軍實力，1934年10月中共中央和中央紅軍被迫離開革命根據(jù)地，開始長征。邊講邊畫，學(xué)生跟著做。提高學(xué)生視察、分析、判斷能力，培養(yǎng)學(xué)生耐心細致的工作習(xí)慣。翻開課本，要求學(xué)生通覽本課內(nèi)容。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)。要在畫面上表現(xiàn)出比賽的激烈，就要在畫面的構(gòu)圖，尤其是龍舟的位置安排上動點腦筋(教師用自制的活動燈片演示說明怎樣的距離才能使競賽場面激烈些，使學(xué)生懂得如何來處理畫面才能取得好的畫面效果)。學(xué)具:水彩筆 教學(xué)過程:一、聽故事，了解賽龍舟的歷史由來。所以，添畫花紋非常重要。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造才能。3常見裝飾花紋。五、教師講述并演示畫云和水的方法。四、小結(jié)，下課。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)師生問好。小結(jié):要使畫面生動、耐看，除了注意人物形象的描繪外，還要特別注意構(gòu)圖飽滿、完整，因此，可添畫周圍環(huán)境、植樹工具等，也可進行想象，表達自己綠化祖國的美好愿望。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)人課題。學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。也許大家對這一內(nèi)容感到很陌生，但是它并不難學(xué)。等會要進行評比，看誰排列出的花樣最好看。教學(xué)難點 紋樣美觀大方。在過年的日子里，人們吃團年飯、放煙花、走親戚、玩花燈……一派紅紅火火、喜慶熱鬧的景象。蒲公英是一種生命力很強的草本植物，種子藏在絨絮里，飛到哪就在哪里生根。中間是毛澤東和貧農(nóng)的兒子，左邊是紅軍隊伍，畫面重點突出。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生欣賞、分析作品內(nèi)容。(舉手發(fā)言)２、分析作品的藝術(shù)特色：教師：同學(xué)們知道這幅作品美在哪里嗎？(1)、人物神情、動態(tài)刻畫細膩真切：貧農(nóng)的兒子神態(tài)懇切，體現(xiàn)了要求參軍的迫切心情；毛澤東笑容滿面，流露出愛護和歡迎的神，清。小孫女偏頭伸頸對著爺爺?shù)亩涓吲d地說什么。第二課 命題畫 過年 教學(xué)目的：通過教學(xué)，便學(xué)生在回憶春節(jié)節(jié)日氣氛的同時，無拘束地用繪畫形式表達自己對節(jié)日之夜的感受。播放第三冊學(xué)過的童聲合唱歌曲《小拜年》的錄音：“正月里好耍獅子燈呀，耍起那個獅子燈拜個新年。我們今天做的紋樣要4根紙條才能鎖編成一個紋樣。制作紙條穿編范作，剪好經(jīng)緯紙條。紙條穿編就是將寬度相同的紙條用經(jīng)緯交穿編織的方法來造型。進行綠化祖國、美化環(huán)境的思想教育。比如:充分仔細地描繪人物的表情、服飾、發(fā)型等。教學(xué)重點: 中國畫的用筆和用墨技法。教師演示。出示陸一飛山水畫作品欣賞。2評選優(yōu)秀作業(yè)。如果老廓也給第散只蝴蝶添上花紋，它也會很好看的。二、鞏固和練習(xí)畫人物動態(tài)的繪畫基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力和想象力。三、學(xué)畫法，嘗試畫出龍舟賽。掌握剪貼盆景的基本要求和方法，提高動手能力。圖二、峭壁懸崖、險峻雄勁。四、進行練習(xí)。講解五面對稱折法。教學(xué)準(zhǔn)備：１、課件２、多媒體 教學(xué)過程：一、師生談話，導(dǎo)人課題：教師: 中國繪畫作品分類就題材而言，有風(fēng)景畫、靜物畫、人物畫等等。２、作品表現(xiàn)的內(nèi)容：一群活潑可愛、天真無邪的小學(xué)生。水印木刻：在特制的木板上用木刻刀刻出畫面形象后，再用水調(diào)和顏料拓印在宣紙 上的作品。二、課件展示，直觀感受分析煙花燃放時的形狀。學(xué)具：掛歷紙、單色底紙、漿糊、小刀等。每個同學(xué)自由排列，看看可以排列出多少種花樣，然后將你認為量漂亮的花樣粘貼在作業(yè)紙上。展示教師課前制作的紙條穿編范作。教師予以個別指導(dǎo)。鈴聲響，學(xué)生人教室，感覺空氣特別清新。(3)描繪:具體、生動地表現(xiàn)人物形象及植樹場面。出示關(guān)山月畫梅和徐悲鴻的馬，印刷作品欣賞。教學(xué)重點:毛筆所含水分的掌握。七、學(xué)生作業(yè)、教師巡視指導(dǎo)。淡墨或淡墨中加上青綠色點畫花紋，不同方向的花紋用筆應(yīng)有區(qū)別，注意水份控制，不可將花紋形狀畫“糊”，以至不可收拾。學(xué)具:作業(yè)用紙；各種彩色紙、鉛筆。把印有蝴蝶紋樣的卡片分發(fā)給每位同學(xué)，輕輕播放歡快的音樂。為了紀(jì)念這位偉大的詩人??每年的五月初五在全國各地都要舉行非常隆重的龍舟賽。播放音樂。盆景將大自然申宏偉秀麗的山水、樹木等，濃縮在一個較小的空間內(nèi)，用來裝點庭院、廳室等，使人們在小范圍里能感受到大自然的恢弘壯麗。（2)教師取一張廢月歷紙，當(dāng)堂演示剪貼一幅盆景，并一邊講述怎樣選材，巧妙利用它的顏色和紋理，以及景物安排，如大小、疏密，虛實等變化。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。注意位置適當(dāng)，隔上一層紙輕輕壓抹。五、剪(板書)。教學(xué)重點: 折疊方法的掌握和紋樣的設(shè)計。提問:(1)書中有些什么盆景?(根據(jù)學(xué)生所答進行歸納。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)。要在畫面上表現(xiàn)出比賽的激烈，就要在畫面的構(gòu)圖，尤其是龍舟的位置安排上動點腦筋(教師用自制的活動燈片演示說明怎樣的距離才能使競賽場面激烈些，使學(xué)生懂得如何來處理畫面才能取得好的畫面效果)。教學(xué)準(zhǔn)備: 教具:電視機、錄放機、投影儀、錄音機、錄像帶、槳、劃槳的木偶人、活動燈片、水彩筆、藍色的卡片紙、學(xué)生作業(yè)用紙。)添畫完了，再讓大家比較看看，認識到這只蝴蝶也同樣漂亮了。訓(xùn)練學(xué)生大膽進行頓色搭配和表瑰的能力。常見外形。云和水外形多變，常見的畫法有勾線法和潑墨法，非常注重墨色變化。三、學(xué)生作業(yè)、教師巡視指導(dǎo)。學(xué)具:中國畫繪畫工具。下圖是一幅想象畫，主題是:“把綠色灑向地球”，表達了作者綠化環(huán)境的美好愿望。教學(xué)準(zhǔn)備: 教具:掛圖兩幅、圖釘、幻燈機、投影片、錄音機及磁帶等。A、你認為紙條穿編是怎么做的？ B、經(jīng)線可做怎么樣的變化？ C、有什么好辦法剪經(jīng)線？學(xué)生回答，教師總結(jié)。教學(xué)過程:一、開門見山，認識紙條穿編。怎樣鎖編風(fēng)車結(jié)呢?”自學(xué)：請同學(xué)們看清風(fēng)車結(jié)鎖編步驟圖，相信同學(xué)們是能夠看懂的。第三課 紙條鎖編粘貼紋樣 教學(xué)目的通過學(xué)會利用舊掛歷紙鎖編粘貼成各種紋樣，進一步提高手、腦協(xié)調(diào)并用的能力，發(fā)展分析、綜合、比較等思維能力，激發(fā)學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)協(xié)作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、電腦、電視機 學(xué)具：彩色筆或毛筆、顏料、白紙 教學(xué)過程：一、師生談話，導(dǎo)人課題：年的來歷故事過年與平時有什么不同？指導(dǎo)學(xué)生回憶回答。（四）水印木刻 《蒲公英》 作者：吳凡介紹作品內(nèi)容：學(xué)生欣賞作品，講述畫面內(nèi)容。身穿藍灰色軍裝的紅軍隊伍，藍灰色的天空顯得陰沉，說明長征路上會有很多風(fēng)險。第二篇：湘版小學(xué)美術(shù)第八冊教案湘版小學(xué)美術(shù)第八冊教案（總13課時）一課 中國繪畫作品欣賞（二）教學(xué)目的：１、了解作品的人物神態(tài)和藝術(shù)表現(xiàn)形式。這種游戲能開發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們的想象力和形象思維能力，而且簡便易學(xué)。A、口述什么是平視構(gòu)圖。(1)樹樁盆景:圖一、青翠欲滴、清新秀麗。學(xué)生基本完成作業(yè)后，把一張張色彩鮮艷、激動人心的畫面貼到教師課前畫好的作業(yè)背景圖上，再讓大家評選出優(yōu)秀作業(yè)。小朋友們見過嗎?是一幅怎樣的情景? 學(xué)生餳談，教師綜合性地板書: ”人山人海 競爭激烈 鼓聲、加油聲響徹云霄“ 1991年5月，在我們湖南汨羅江舉行了”國際龍舟賽“(出示有關(guān)的圖片資料)，全世界許多國家的代表隊在那里歡聚一堂。我們的