【正文】 只有將好玩的游戲融入英語教學(xué)中，幼兒才會(huì)愿意學(xué)。度過了一學(xué)期，回首這些時(shí)光，英語教研組所開展的一系列活動(dòng)。切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作為了切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作，我們各年級(jí)備課組扎實(shí)抓好日常教學(xué)工作，努力抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力做到：教育學(xué)生要“敢管善管，早管齊管，嚴(yán)管細(xì)管”；備課要“鉆教材，備對(duì)象，重學(xué)法”；上課要“抓組織，善啟發(fā)，講練測，動(dòng)手腦”；作業(yè)要“分層練，人人做，量適當(dāng)，速批改”；輔導(dǎo)要“施愛心，人平等，善鼓勵(lì)，講耐心”；檢測要“抓單元，過章節(jié)，見解新，成論文”。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。二．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。以期使這項(xiàng)工作成交能上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí)，我們還注意與兄弟學(xué)?；Q信息，這樣，才能獲得更加全面的信息。所有備課組的老師都積極參與，共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。３、備課組活動(dòng),落實(shí)到位開學(xué)初我們就依據(jù)學(xué)校規(guī)定，召開備課組工作會(huì)議，經(jīng)過認(rèn)真考慮，統(tǒng)一意見，制定了包括教學(xué)活動(dòng),課外活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。兩次研討活動(dòng)通過聽課—評(píng)課—在線研討等，進(jìn)行深入的交流。本學(xué)期本科組按按學(xué)校要求，開設(shè)本組有特色的博客：鼓勵(lì)和要求每個(gè)老師參與每周上傳一個(gè)原創(chuàng)的同步教學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行評(píng)論 的網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)，老師們不僅要把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)在備課組里進(jìn)行備課研討而還要上傳到博客里并隨機(jī)進(jìn)行教學(xué)評(píng)論。我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。一個(gè)學(xué)期以來，通過教學(xué)研討、外出聽課使英語教師能相互交流經(jīng)驗(yàn)，并取得了一定的成績。落實(shí)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。四、主題教研活動(dòng)本學(xué)期的六次科組主題活動(dòng)主題鮮明，活動(dòng)不流于形式，所選用的主題切合各個(gè)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，并能通過研討解決各個(gè)年級(jí)中 存在的教學(xué)困惑。既強(qiáng)調(diào)集體備課的智慧火花的碰撞，更重視和提倡根據(jù)不同班級(jí)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)采用靈活多樣的、富有創(chuàng)造性的教學(xué)手段，從而使教學(xué)效果更加顯著。在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，有一位教師總結(jié)中心發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立落后學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自信心。看看以后能否把英語組的教研活動(dòng)另行安排時(shí)間。本學(xué)期我們組重點(diǎn)聽了聶杜梅、廖磊老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體閱讀教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評(píng)比”、“英語情景表演” 等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。老師們更加清楚地認(rèn)識(shí)到：在中學(xué)英語教學(xué)中，教師要正確地引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生對(duì)英語的興趣和潛能，從而達(dá)到學(xué)習(xí)文化、傳遞文化和發(fā)展文化的目的。對(duì)c 層的學(xué)生，要求培養(yǎng)興趣，感性認(rèn)識(shí)；對(duì)初一、初二的學(xué)習(xí)困難生，教師們能犧牲自己的休息時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)好的信心，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在不同程度上都有所提高。在本學(xué)期舉行的英語家長開放日中，讓家長們更切身的感受到英語活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性與強(qiáng)烈的興趣，打消了孩子太小學(xué)英語的顧慮，并且也熱情地投入到活動(dòng)中。除了搞好日常的教學(xué)工作，英語科組各成員團(tuán)結(jié)合作，相互溝通，完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各種任務(wù)。并積極參加各種英語培訓(xùn)，提高自身能力。本科組教師在教學(xué)過程中，表現(xiàn)出較強(qiáng)的教學(xué)能力、合作能力，以及教學(xué)熱情。英語科組老師確實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹和落實(shí)教學(xué)大綱，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極探索教學(xué)方法的更新，以教學(xué)教研為主要陣地做好各項(xiàng)工作。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補(bǔ)短。以后之項(xiàng)工作要么不做，要做就做好，不可以在虎頭蛇尾。迷就要求我們不僅要注重培優(yōu)，而且后進(jìn)生的2．青年教師的培養(yǎng)。三、初三備課組1．備課組的復(fù)習(xí)方略。４、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步初一繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)的幫扶工作，平時(shí)師徒之間經(jīng)常互相聽課，共同磋商教學(xué)問題。五、積極在科組里開展課題研究，并且將研究落到實(shí)處。每個(gè)組員通過上傳資料，組員們能有機(jī)會(huì)瀏覽各省，市教培院的博客里豐富的教學(xué)資源，使組員們不斷的熟悉網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交流。四、教思結(jié)合，思行并進(jìn)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐我校英語學(xué)科組以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)研究、反思教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，大力推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變。主要表現(xiàn)如下：教研活動(dòng)的開展一、各個(gè)備課組落實(shí)的教學(xué)工作重點(diǎn)：初