【正文】 蔣勛用十個(gè)章節(jié)來講述他心中的最精彩的一百首唐詩，他心中最好的唐朝詩人，從魏晉到晚唐，從文學(xué)到美學(xué)，從張若虛到李商隱，充滿詩意，充滿禪機(jī)，娓娓道來，好看，好讀，好美。在為期11天的培訓(xùn)中,我受益匪淺，收獲良多。三所醫(yī)院共有二十幾人，分組練習(xí)還好，可一到晚上自由時(shí)間大家都爭(zhēng)著到訓(xùn)練室練操作，場(chǎng)地少，人員多，每次為練都不開心，我們孔同志為了占場(chǎng)地好幾次都不吃飯，在練每項(xiàng)操作的同時(shí)，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來過，有鋪床時(shí)劃破手的，有苦有甜大家都很認(rèn)真，這些我從來沒有見過的。聽完了李小紅老師的介紹，緊接著我們又觀摩了一個(gè)由主題活動(dòng)的生成的子活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)展示課。如：一個(gè)叫顧一羅河的孩子說大家都覺得他爸爸一定姓顧，媽媽一定姓羅，所以他的名字取做顧一羅河。旨在學(xué)習(xí)名師基于新課程的教育理念下的現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育思想的新的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)建高效課堂，開拓教師視野，提升教育理念。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極合作、探求知識(shí)的欲望，激發(fā)情感，面向全體，使每一個(gè)學(xué)生都能成才。教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。兩位老師的示范課，真的是讓我感受頗深，受益匪淺。在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，發(fā)揮教具的最大作用；精心組織教學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)科學(xué)、研究科學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)到的科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去，使學(xué)生親近自然，感到學(xué)習(xí)科學(xué)的快樂，提高自身的科學(xué)價(jià)值觀。交流作為一種學(xué)習(xí)過程，是以思維為主，通過與教師、同學(xué)的交流過程，加深對(duì)知識(shí)的理解，主動(dòng)完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，獲得情感交流；交流作為一種教學(xué)活動(dòng)，它同實(shí)驗(yàn)、猜想等活動(dòng)一樣，引發(fā)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重組，積累合作交流的體驗(yàn)，從而提高學(xué)習(xí)的有效性；交流作為一種學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生在獨(dú)立思考的前提下，主動(dòng)與他人交換意見，感受同伴解決問題的思路與方法，對(duì)自己已有的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)。師生和諧相處，傳遞心聲。付老師講解了教學(xué)活動(dòng)中的材料選擇與投放重要性，緊接著是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的步驟和開展的過程進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和講解。第四篇：外出培訓(xùn)心得外出培訓(xùn)心得體會(huì)非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過這短短的40天時(shí)間，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了自身與其它醫(yī)院護(hù)士所存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲。臺(tái)灣美學(xué)大家、文化教父蔣勛以寬廣的學(xué)養(yǎng)和善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，為大家娓娓道來中國(guó)文學(xué)史上重要的一篇——宋詞。唐朝為什么會(huì)帶給我們感動(dòng)？因?yàn)樘圃娎镉幸环N燦爛與華美，唐朝就像漢文化一個(gè)短暫的度假期，是一次露營(yíng)，人不會(huì)永遠(yuǎn)露營(yíng)，最后還是要回來安分地去遵循農(nóng)業(yè)倫理。在后幾天的培訓(xùn)中，我們聆聽了來自全國(guó)各地的名師名家的精彩講座，很多話語和道理在過了很久的今天，依然在我心中浮現(xiàn)。練習(xí)鋪床期間正好趕上分部領(lǐng)導(dǎo)去集訓(xùn)隊(duì)視查工作，我有幸代表集訓(xùn)隊(duì)學(xué)員演示了臥床病人更換床單，受到了分部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在音樂廳舉行的兩堂音樂活動(dòng)。孩子還在信中描述自己眼里的優(yōu)秀教師形象，應(yīng)該是20—39歲之間的年輕人，那樣老師臉上就總會(huì)洋溢著可人的笑容，愛開玩笑，風(fēng)趣幽默。一、本次活動(dòng)安排：5月11日上午國(guó)家及骨干教師錢守