【正文】 （3）開展大家訪活動。第二階段：學(xué)習(xí)討論（2013年9月11日至10月31日）。結(jié)合實際、務(wù)求實效。（二）集中學(xué)習(xí)階段（3月6日——3月15日）組織全體教師集中進行政治理論學(xué)習(xí)活動。實施方案內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，以“三比三抓三爭當(dāng)”創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動為主線，以服務(wù)學(xué)生為核心，以“立師德、鑄師魂、修師身”為主題，加強全體教職工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)和造就師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。第四階段：檢查驗收階段(2014年12月)第一環(huán)節(jié)：滿意度測評。三是廣泛征求意見，采取開設(shè)網(wǎng)上專欄、發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱、召開座談會、個別談心等形式，廣泛征求教職工、家長、學(xué)生和社會各界對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見。四、活動載體為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚高尚師德，展現(xiàn)從教風(fēng)采，彰顯育人魅力”，進一步增強教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，確保讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意。切實解決存在的突出問題。學(xué)校成立由謝玖才同志任組長，學(xué)校行政會成員為成員的教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組。第三階段：整改提高，建章立制（元月至2月）。學(xué)校每周集中學(xué)習(xí)不少于1次，個人自學(xué)不少于2次。大力倡導(dǎo)高尚師德充分喚起人民群眾對育行業(yè)和教師職業(yè)的了解和尊重，在全社會樹立尊師重教的濃厚風(fēng)氣。健全規(guī)章制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工個人對近年的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等做一次全面總結(jié)，找準(zhǔn)問題，剖析原因，形成書面材料。二、組織機構(gòu)學(xué)校成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：謝玖才副組長：謝平溫世能曾九月成員：黃昭芳林布仁黃健黎春燕吳和富曾廣權(quán)三、活動目標(biāo)通過教育整頓活動，進一步樹立“講政治、講奉獻(xiàn)、愛學(xué)習(xí)、強質(zhì)量”的良好作風(fēng)，建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)、苦教苦學(xué)的的人民滿意的教師隊伍，把學(xué)校建成學(xué)風(fēng)濃郁、校紀(jì)嚴(yán)明、管理規(guī)范、環(huán)境雅潔、師生幸福、和諧有序的文明校園。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，按照縣局提出的相關(guān)問題，認(rèn)真開展“師德師風(fēng)大討論活動并在在討論中統(tǒng)一認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)效果。針對征求到的意見和民主評議中反映的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和每位教職工都要制定整改方案，突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責(zé)任。要統(tǒng)籌安排好教育整頓活動和教育教學(xué)、工作，科學(xué)安排時間，切實做到學(xué)習(xí)、教學(xué)兩不誤。學(xué)習(xí)培訓(xùn)。交心談話。評優(yōu)樹榜。一、指導(dǎo)思想本次師德師風(fēng)教育整頓活動以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為動力，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動，切實提高我校教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立教師的崇高形象。充分發(fā)揚民主，吸收服務(wù)對象參與，認(rèn)真聽取服務(wù)對象意見建議，虛心學(xué)習(xí)，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù)。圍繞加強師德師風(fēng)建設(shè)這一主題，深入查找班子和班子成員在師德師風(fēng)建設(shè)、師德修養(yǎng)方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。把解決突出問題和創(chuàng)新體制機制結(jié)合起來。要高度重視教育整頓活動的宣傳工作，充分利用網(wǎng)站、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄、標(biāo)語等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的先進典型、先進經(jīng)驗和活動成效，努力營造濃厚的活動輿論氛圍。通過部室月考核和行政后勤人員工作業(yè)績考核進一步強化競爭激勵機制，提高行政后勤人員素質(zhì),帶動思想作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。建立師德師風(fēng)教育整頓長效機制，完善師德考核、師德督導(dǎo)制度。制定師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案，指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化工作步驟，落實保障措施。學(xué)校立足實際，組織開展好“四個一”活動。學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，按照《巫溪縣規(guī)范辦學(xué)從教行為“十不準(zhǔn)”》完善師德師風(fēng)考核辦法。準(zhǔn)備迎接教委組織的教師師德學(xué)習(xí)情況考試，學(xué)校將考試結(jié)果記入教師個人檔案，作為教師評優(yōu)晉級、提拔調(diào)動的重要依據(jù)。充分利用各種宣傳途徑，及時宣傳師德師風(fēng)教育整頓活動的進展及成效，宣傳我校教師在加強師德師風(fēng)建設(shè)方面的新思路新舉措，努力營造良好輿論氛圍。要求教師要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫1篇學(xué)習(xí)心得體會。師德師風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體工作。對考試和測評不合格的教師要在全體教職工會上說明原因，承諾整改時限和目標(biāo)。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清師德建設(shè)思路、明確改進措施。第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（4月——5月）第一環(huán)節(jié)：理論學(xué)習(xí)?！吧ⅰ痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強，管理松散，作風(fēng)漂浮，示范作用差；在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀(jì)律松弛，挑撥是非，無所事事，以非法方式表達(dá)訴求。要統(tǒng)籌安排好教育整頓活動和教育教學(xué)、工作，科學(xué)安排時間，切實做到學(xué)習(xí)、教學(xué)兩不誤。針對征求到的意見和民主評議中反映的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和每位教職工都要制定整改方案，突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責(zé)任。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，按照縣局提出的相關(guān)問題，認(rèn)真開展“師德師風(fēng)大討論活動并在在討論中統(tǒng)一認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)效果。落實材料存檔。滿意度測評。民主評議。開展師德師風(fēng)集中教育活動是我校加強師資隊伍建設(shè)的重要舉措，制定切實可行的具體工作方案，做到指導(dǎo)思想明確，內(nèi)容具體，步驟有序，重點突出，措施得力，并將方案按照要求及時報送上級主管部門。學(xué)校每周集中學(xué)習(xí)不少于1次，個人自學(xué)不少于2次。第三階段：整改提高，建章立制（元月至2月）。學(xué)校成立由謝玖才同志任組長，學(xué)校行政會成員為成員的教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組。宣傳動員。召開教職工大會，總結(jié)學(xué)校工作，進行個人述職，互相評議，開展批評和自我批評，指出優(yōu)缺點，互相幫助，共同提高。學(xué)校將通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式對各各教職工進行滿意度測評。各校師德師風(fēng)自我剖析材料由各校存檔，中心小學(xué)包校行政將不定期進行檢查。突出實踐特色。