【正文】 這里有一些簡(jiǎn)單方便的方法來(lái)祝賀你。努力工作是慣例。老師就像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踏大地，默默造福社會(huì)。老師就像園丁，培育我們的花朵，但是我為自己努力，直到我的力量耗盡。甲：同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿(mǎn)意的成績(jī)。親愛(ài)的老同學(xué)，新同學(xué)，我們歡迎你，歡迎你在這個(gè)碩果滿(mǎn)枝的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園?！眻@中的花說(shuō)：“和我相伴，我為你編織錦繡。老師，祝福您，愿您身體健康!老師，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕!老師節(jié)日快樂(lè)!教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿13(甲)同學(xué)們(乙)老師們(合)大家好!“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。”天邊的云說(shuō)：“跟我走吧，我為你架座彩虹。甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話(huà)要想對(duì)你的老師說(shuō)吧?讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》乙：“老師”，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，放音樂(lè)，齊誦那段文字；乙：方案用一張黃色的大紙，中間貼一顆紅“心 ”，上面是一位老師的名字，周?chē)N上每名隊(duì)員最得意的照片，送給老師；甲：方案4：全班同學(xué)可以共同制作一張隊(duì)報(bào)送給老師，上面寫(xiě)有本班每名隊(duì)員的“自白”乙：方案親手制作一個(gè)精美的小花環(huán)送給你的老師；甲：方案做一張花形或動(dòng)物形的尊師卡送給你喜愛(ài)的老師；乙：方案為老師做一件你認(rèn)為有意義的事。你放飛的是愛(ài)的希望，收獲的是燦爛的陽(yáng)光。我們?nèi)w同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福：“老師，節(jié)日快樂(lè)”。贊美當(dāng)下與古風(fēng)，深度如海；種桃種李是一座善良的山。[男]耕種和收獲的滿(mǎn)足感[女人]驅(qū)散你疲憊的身體[男]桃園滿(mǎn)季的歡樂(lè)[女]領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美【組合】而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上努力【男】苦了苦了你咽下去【女】困難和障礙踩你的腳當(dāng)春天到處都是花園時(shí)，你會(huì)在灌木叢中開(kāi)懷大笑【工會(huì)】園丁贊紅領(lǐng)巾電臺(tái)慶祝第一個(gè)教師節(jié)特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始！被打斷的歌:“我長(zhǎng)大后會(huì)是你”——大概15秒【男】又到了九月，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對(duì)老師的思念。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。春風(fēng)化雨中，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大！女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《沁園春園丁頌》沁園春園丁頌華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。c:你可憐的手捧著耀眼的星星。春風(fēng)化雨中，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大！男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！合：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，咱們下次再見(jiàn)！教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿4音樂(lè)開(kāi)始(每當(dāng)我走過(guò)老師的窗戶(hù))甲:同學(xué)乙:老師Co:大家好！紅領(lǐng)巾電臺(tái)再次與大家見(jiàn)面?！灸小客ㄟ^(guò)這首歌表達(dá)我們每個(gè)學(xué)生的心聲，請(qǐng)放心，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人！讓我們?cè)俅巫Ｋ欣蠋熃處煿?jié)快樂(lè)教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿3女：：：這里是（合）靈馨廣播站教師節(jié)特別欄目女：尊敬的老師,!伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律。他們失去了源源不斷的知識(shí)給我們，直到枝繁葉茂。教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿2放開(kāi)場(chǎng)曲:《老師》【男】花開(kāi)花落，一季又一季[女]時(shí)間年年飛逝【組合】不可磨滅的感情見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。a：有人說(shuō)，您已找到了自己的位置。教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿1a：給你的天空劃一道絢麗的亮色b：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌a：伸出你的手伸出我的手，讓我們相會(huì)在廣播中b：傳播校園內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活a：敬愛(ài)的老師 ：b：親愛(ài)的同學(xué)們：ab：大家下午好！a：我是主播——b：我是主播——a：明天就是教師節(jié)了，在這第二十五個(gè)教師節(jié)快要來(lái)臨之際，我校同學(xué)都用自己的方式紛紛表示對(duì)老師的熱愛(ài)和感激?！碧爝叺脑普f(shuō)：“跟我走吧，我為你架座彩虹。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！播放歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――整首【女】小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣 ；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。插播歌曲：《感恩的心》【男】耕耘著未來(lái)，讓光榮的職業(yè)充滿(mǎn)陽(yáng)光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿(mǎn)感恩。在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，有請(qǐng)五（2）中隊(duì)的代表（喬麗）為我們親愛(ài)的老師們獻(xiàn)上一首詩(shī)吧。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。校苑人生，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。樹(shù)人端品為先?！炯住坷蠋熓瞧椒捕鴤ゴ蟮穆殬I(yè)。也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。校苑人生，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。為此，從本周開(kāi)始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來(lái)介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。社會(huì)主義大廈在這里奠基，擎天的棟梁在這里生成。您不是不想坐，可您明白，一旦您坐下了，世上就會(huì)少了許多站起來(lái)的人。您，滋潤(rùn)著我，讓我成長(zhǎng)！a：當(dāng)我已經(jīng)成為參天大樹(shù)，我仍不會(huì)忘記您——陽(yáng)光、雨露！a：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。沒(méi)有他們今天的無(wú)私奉獻(xiàn)，祖國(guó)未來(lái)如何騰飛繁榮？【女】老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)變成你，才知道粉筆畫(huà)彩虹，滴淚。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。他們安排了一首詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的愿望，獻(xiàn)給我們學(xué)校的所有老師和世界上的所有老師。乙：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。那種全人類(lèi)的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……女：三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛(ài)的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……男：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。我就成了你。敬業(yè)，努力，青出于藍(lán)勝于藍(lán)。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)，也是老師的欣慰，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。幸福時(shí)，您叮嚀：“孩子，別忘了奮進(jìn)!”悲傷時(shí)，您安慰：“振作起來(lái)，同學(xué)們!”失敗時(shí)，您鼓勵(lì)：“失敗乃成功之母......”多少個(gè)難忘的日子，每時(shí)每刻都可以聽(tīng)到您親切的話(huà)語(yǔ)，每時(shí)每刻都可以感受到您的摯愛(ài)忠誠(chéng)。甲：在每一位學(xué)生的心中，都會(huì)有一位或幾位對(duì)他（她）的成長(zhǎng)產(chǎn)生過(guò)很大影響的老師。智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情…粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。也是老師們最喜歡的禮物。新的長(zhǎng)征從你的腳下開(kāi)始，龍的期待在你的筆端誕生。(乙)讓我們從認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)做起。社會(huì)主義大廈在這里奠基，擎天的棟梁在這里生成。因此，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中?！僖淮?，在我迷失的人生道路上，你是我的向?qū)?；——在我跌撞撞的人生道路上，你為我指明了前進(jìn)的方向；——你給了我一雙有力的翅膀，讓我在知識(shí)的海洋中暢游！，你豐富了我的心智，發(fā)展了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望之光。老師是一片綠葉，愿意默默付出。答:也許你還在想如何制定更詳細(xì)的課堂計(jì)劃。b:當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，老師就像一盞導(dǎo)航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們的前進(jìn)掃清障礙。，表明你決心改正自己的缺點(diǎn)，追求進(jìn)步。他們兢兢業(yè)業(yè)，為人生指明了方向。小樹(shù)長(zhǎng)成柱子，別忘了園丁的栽培。人們把老師比作園丁，在世界各地種植桃子和李子。——把淘氣的我們教育要體貼助人？是你！老師！你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)溫暖我們的心。乙：回顧上個(gè)學(xué)年，我們播種過(guò)希望、我們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，一片片心田正等待著你去播種。(甲)也許，你們還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳?！憋L(fēng)——吹不亂你的思緒，云——留不住你的癡情，花——遮不斷你的憧憬，浪——沖不垮你的堅(jiān)定。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微，比友情更純潔。我是來(lái)自五年級(jí)的主持人()。乙： 最后，希望無(wú)論通過(guò)哪種形式，同學(xué)們都能把自己對(duì)老師的一份心意表達(dá)出來(lái)，讓我們的老師度過(guò)一個(gè)溫馨、快樂(lè)的教師節(jié)。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。乙：也許，你們還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。打斷歌曲:《每當(dāng)我路過(guò)老師的窗前》兒童版——整首歌【工會(huì)】老師，我們不知道每天打多少次電話(huà)。【女】無(wú)論你是誰(shuí)，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿(mǎn)思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年中的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著無(wú)限師恩的情緒。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。乙：在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我校三年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千，他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師，獻(xiàn)給天下所有的老師，祝您們節(jié)日快樂(lè)?。úシ乓魳?lè)：雨的印記。在幾年甚至更久的時(shí)間里，當(dāng)我們做出了巨大的貢獻(xiàn)，手中握有證書(shū)、金牌和獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是誰(shuí)為我們付出了艱辛，指引我們追尋理想之光。b:在這種情況下，鮮花和掌聲一定要記住那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。男：一季季的花開(kāi)花謝女：一年年的光陰荏苒合：難以磨滅的情懷，見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴郭：當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——（齊答：教師節(jié)）。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給了我們鼓勵(lì)?！九繜o(wú)論你是誰(shuí)，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿(mǎn)思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著無(wú)限老師的情緒，越來(lái)越多的人想到校園，想到講臺(tái)，想到老師。在您站起的地方，有一株大樹(shù)。b：是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈?！憋L(fēng)——吹不亂你的思緒，云——留不住你的癡情，花——遮不斷你的憧憬，浪——沖不垮你的堅(jiān)定。我就成了你。【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開(kāi)放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲…… 【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿(mǎn)園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。是誰(shuí)――把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！【女】小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣 ；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。【甲】耕耘著未來(lái)，讓光榮的職業(yè)充滿(mǎn)陽(yáng)光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿(mǎn)感恩。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓?！九坷蠋熡檬篱g最崇高的愛(ài)孕育著我們。很高興，我們?cè)谶@美好的時(shí)光