【正文】 如年輕有為的軍事將領(lǐng)少劍波，他的沉著冷靜、不驕不燥、英勇善戰(zhàn)、足智多謀都令我欽佩。此時的雪似乎已同他們的笑容與靈魂，融為圣潔的一體。在那上面,我仿佛看到了一位位親切和藹的解放軍戰(zhàn)士,為著自己的理想,更為著祖國的偉大事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè),在深山老林中奮斗的身影。雷鋒——生命已不再，但精神卻永存的偉人。故事的主角林道靜出生于一個平凡的農(nóng)村家庭，她母親很早就去世了，父親一個人把林道靜辛辛苦苦拉扯大，可是她父親卻執(zhí)意要她嫁給一個國民黨軍官。讀《林海雪原》經(jīng)常會感覺到一個詞的含義，那便是“集體”。另外，東北地區(qū)作為重要工業(yè)地區(qū)，他們現(xiàn)代的生活也不再是那么貧窮，他們的衣食住行也有了很大的改變，由過去的北大荒變成了現(xiàn)在良田滿倉的北大倉。板書設(shè)計：林海雪原一、冬季寒冷、漫長，緯度高二、生活豐富多彩三、資源豐富教學(xué)反思：通過執(zhí)教《林海雪原》一課，談?wù)勎覍Ρ菊n的粗淺認(rèn)識。一家人圍坐在燒的暖烘烘的火炕上吃飯、嘮嗑，其樂融融。這里也是我國著名的林區(qū)，有大片大片古老的森林，所以也被人們稱為“林?！?。四、教學(xué)方法情景感悟法，讓學(xué)生通過展示圖片、課件，充分的體會北國帶給我們的自然環(huán)境、人文知識。其中“北國風(fēng)光”，主要利用圖片、文字的提示及問題引領(lǐng)學(xué)生廣泛收集相關(guān)資料，讓學(xué)生對北國風(fēng)光有個初步直觀的認(rèn)識和了解，引導(dǎo)學(xué)生思考東北人們的服飾和生活習(xí)慣與自然氣候的關(guān)系。1出示中國地區(qū)圖，讓同學(xué)們找一找東北地區(qū)在我國所處的位置。1 請各組的小組長匯報交流結(jié)果，其他小組給予補(bǔ)充。（五）課后提升師：東北可以說是人杰地靈的地方，不僅有迷人的北國風(fēng)光還有勤勞聰慧的人民。四、充分利用視頻資料等多媒體教學(xué)，讓學(xué)生走進(jìn)東北人民的生活。若沒有理想，萊特兄弟不會發(fā)明飛機(jī)，圓了人類飛向藍(lán)天的夢；若沒有理想，袁隆平不可能養(yǎng)殖出雜交水稻，解決中國人多糧少的難題；若沒有理想，又哪來中國幾千年的悠遠(yuǎn)文化；若沒有理想，中國不會在一次次失敗中站起，奪回自己的領(lǐng)土??理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。依稀間，昨天也是今天的導(dǎo)航。我們要弘揚(yáng)這種愛國精神，更要珍惜眼前的美好生活。一個人的生命應(yīng)該這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧。有時為了它,歷經(jīng)幾多滄桑幾多歲月。有了理想這盞明燈的指引，我們才不會在人生的道路上迷失前進(jìn)的方向。無論在多么危急的情況下，都嚇不退他們，因?yàn)樾闹械囊粋€信念——真正地解放人民，支持著他們在狂風(fēng)暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對自己人生的目標(biāo)，執(zhí)著地追求著，不畏層層險阻，即使是到了“山重水復(fù)疑無路”的地步，也甘愿拼死一搏，或許他們認(rèn)為：面對自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼過，才了無遺憾。穿山風(fēng)的狂卷,密集的槍彈雨林,都嚇不退他們,因?yàn)樾闹械囊话鸦?一個信念——真正地解放人民,支持著他們在狂風(fēng)暴雪中一次次站起,直至最后的勝利。家里沒有溫暖的爐火，沒有香甜的乳汁，更沒有大碗大碗的紅燒肉。不幸的是，一天晚上林道靜在發(fā)革命傳單時，被敵人抓住關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。漢朝文學(xué)家司馬遷曾說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。第二篇：《林海雪原》有感紅色經(jīng)典書籍《林海雪原》有感懷著—股澎湃的激情讀完了全書，輕輕合上，望著“林海雪原”四個字，似乎是由火熱的血所凝成的，襯著封面上的皚皚白雪，顯得更加地艷，更加紅了。緯度之類的地理知識點(diǎn)到為止，不宜說的太多，因?yàn)閷τ谖迥昙壍暮⒆觼碚f太抽象了聽不明白。出門時坐狗拉的爬犁。所以東北地區(qū)的地形特點(diǎn)是：三條山脈夾平原，另外一面通大海。以展示交流為主的課堂教學(xué)模式。在對東北地區(qū)民風(fēng)民俗的了解方面，教科書設(shè)計的層次僅僅是讓學(xué)生了解，使他們能夠感受當(dāng)?shù)匚幕莫?dú)特性，體會祖國文化的豐富多彩。(學(xué)生各抒己見)師：通過剛才同學(xué)們的交流，我們知道東北地區(qū)雪多、林多，我們用一個詞語總結(jié)概括一下，學(xué)生各抒己見，引出《林海雪原》，師：是啊，冬季漫天的飛雪形成了千里冰封，萬里雪飄的林海雪原景象。當(dāng)南方已是繁花似錦的時候，這里依然是大雪漫天。2每組請一個代表匯報交流成果，其他小組給予補(bǔ)充。由于有的小組搜集的資料多，概括的不夠全面，體現(xiàn)不出東北人獨(dú)特的生活習(xí)慣。恥笑他們對生命無謂浪費(fèi)的人，必定是一個懦夫，因?yàn)橹挥信撤?，才會恥笑勇者，更因?yàn)樗麄兒敛幻靼變A盡自己一生去追求的感覺，也更因?yàn)樗麄儧]有這種氣魄，沒有這種理想?！读趾Ｑ┰分校v述的不僅是解放戰(zhàn)爭初期的剿匪斗爭，它所表現(xiàn)出的更是一種智慧，一股勇氣，一分人性的美，融合為人類近乎完美的形象，成為一個世界的縮影，化為一片藍(lán)天