【正文】 課間活動不玩危險游戲，不打架，不罵人；飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。據(jù)悉，土建學院一學生只身一人經過山路時被搶劫，他們搶劫的方式很陰險——捏眼鏡片。雜志中插入的一個有關交通事故的公益廣告視頻，將安全事故的起因，場合以及后果詮釋得淋漓盡致。2006年10月1日，某縣職技校學生李飛和其弟無證騎乘一輛無牌五羊125型二輪摩托車行至城鎮(zhèn)李會腰路段時與一輛大貨車相撞，致二人當場死亡。（3）不吃變質剩飯菜。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。（5）要學會避讓機動車輛。在校園里我們應當注意哪些方面的安全。２、游戲道具：白、紅、黑、黃兔子的頭套?！半S風潛入夜，潤物細無聲”。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。小學生快樂閱讀活動方案一、指導思想：為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強學校文化建設，樹立學?！耙匀藶楸尽钡霓k學宗旨，扎實推進素質教育，學校決定開展以班級為主的讀書活動，從而激發(fā)學生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！二、活動目標激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。活動準備：制作禮貌用語卡片。過渡語：作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。三、班主任專題講話。校內不追逐打鬧、推擠，上下 樓梯文明行走，校內不騎車，上課期間學生外出必須要有班主任或老師的批條，做理、化、生實驗時遵守操作規(guī)程，聽從指揮，體育課做好準備活動，確保自身安全。然而更殘酷的事實卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下??1998年以來，全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡??八、出示掛圖：交通事故圖九、談感受聽完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談談你的感受。三、認識文明禮貌用語了解禮貌用語請同學們回憶一下，我們常說哪些禮貌用語？（您、請、謝謝、對不起、沒關系、不用謝、晚安、再見??）貼出做成蘋果形狀、用吹塑紙做的卡片。２、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。同時提醒同學們出行應該注意安全的問題，例如不要私自離隊獨立行動。（為我們參加等于活動的家長留下歡快的瞬間）。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。三、防火安全小學生任何時候都要做到：不玩火、不帶火種。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。（10）謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。各學院紛紛響應，積極召開交通安全主題班會，土建學院的主題班會頗具特色。土建學院的李同學說，看到大家爭先恐后，分分必爭的場景，讓組織班會的成員倍感欣慰?，F(xiàn)實面前，我顯得如此渺小。B、不管他C、去勸阻D、告訴老師遇到火災時，撥打（）A、110 B、119 C、120 D、121判斷題：（1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。最后播放孫悅的《祝你平安》結束本次班會。D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。在安全的天地中，你我同是一家人，校園安全，需要大家一起努力，各項措施的實施更與每個人息息相關。安全知識競賽的靈感源于電視熒屏，是一些出行交通中要注意的法規(guī)法則。針對校園安全，土建學院召開了校園交通安全主題班會。（9）不喝生水，建議喝標準的純凈水。（2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室 內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。（5）騎車不打鬧，不追逐。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。有攝影愛好者請向鄧時雨媽媽報名。三、活動對象：青園一（1）班全體師生以及家長四、活動時間：2012年4月7日8：30—15：30五、活動地點：南郊公園六、活動內容（一）前期準備工作召開全班會議。利用手抄報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。五、活動階段：（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。二、看情境劇兩位同學表演在課間一位同學碰了另一位同學，結果他們打了起來。五、學生介紹行路安全經驗六、你認為社會上的哪些行為是不遵守交通規(guī)則的行為？（學生舉例）過渡語：不遵守交通規(guī)則，就為車禍埋下了隱患。放學要遵守交通規(guī)則，橫過馬路要看好來往車輛后從斑馬線通過，嚴禁在馬路上玩耍逗留，嚴禁學生騎電動車上學。每個同學準備好紙和筆，按要求寫下自己的感想，下課