【正文】 英語教學成果顯著。通過幼兒實際動手操作描繪心中的美景，體驗其中的種種樂趣?！坝仔°暯印边@一重點來開展工作，開展“我最像小學生”、“比一比，誰的作業(yè)最干凈”、“看誰最愛動腦筋”等各項活動，另開展“跳繩比賽”、“講故事比賽”等多種活動，鍛煉各方面能力。如去小學參觀；和小學生座談；體驗小學生活等；為上小學打好基礎(chǔ)，讓孩子們在有準備的狀態(tài)下自然過渡到小學生活。在日常生活中，幼兒之間能友好和睦地相處，遇到了困難也能主動地幫助別人。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)出強烈的認知興趣，好問、好學、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。加強對保健老師各方面知識的培訓，預防意外情況的發(fā)生。加強與家長進行電話或應(yīng)對面地溝通，及時家訪。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。社會：了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動的的社會好處，尊敬他們，珍惜勞動成果。健康：學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行，不擁擠。5，6月份：開展的主題是《我要上學了》，主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。能力準備：通過參觀小學，模擬小學的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學生活。孩子喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識差。數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。）個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。二、社會性領(lǐng)域：，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。，檔案，保管好班級財產(chǎn)。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要。根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。二、學期目標激發(fā)幼兒對學習的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學習習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。具體從以下兩個方面入手：（一）全面的入學準備工作。加強幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習慣，加強早操的編排和訓練。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。數(shù)學：認識鐘表（半點和整點）、日歷。主動與客人交談，能邀請客人參與活動，對客人的要求做出反應(yīng)。能簡要說出故事的主要內(nèi)容。能積極參加體育活動，動作靈活。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學習環(huán)境，為上小學打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順利地進入小學學習。保持戶外活動的時間，鍛煉幼兒體能。（三）社會性發(fā)展目標認識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界。繼續(xù)練習走、跑、跳的正確姿勢和能力，學習投擲。第一篇：幼兒大班班務(wù)工作計劃幼兒大班班務(wù)工作計劃（20102011學年第二學期）一、班級基本情況分析學生情況本班共有24名幼兒，其中9名為女生、15名為男生。學會隨氣溫的變化增減衣物。培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感。建立師生間伙伴關(guān)系，充分尊重幼兒的意見和意愿允許幼兒有不同。本學期我們的班級工作，幼兒園的工作計劃，結(jié)合班級的實際，以豐富多彩的活動為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點，營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環(huán)境，讓孩子健康快樂成長，為幼兒入學打下良好的基礎(chǔ)。能獨立地創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。能用完整的普通話較連貫地表達自己的見聞，不離題地參與討論。會在合作中主動，積極解決活動中同伴間的糾紛。已自身為中心區(qū)分左右。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。迎“國慶”幼兒游園活動，結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。具體包括：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務(wù)，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為習慣。加強幼兒的珠心算和漢語拼音。六、幼小銜接實施方案激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不明白怎樣做的問題”，透過參觀小學、讓幼兒明白為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動。,每月作好班級階段小結(jié).(二)家長工作：，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，三、具體措施：（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量，工作計劃《班計劃》。四月份：目標練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。六月份：目標聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。通過語言游戲“買東幼兒大班班務(wù)工作計劃6這學期是孩子幼兒園學習的最后半年。有些內(nèi)向的孩子講不連貫，表達不大膽。在日常生活中加強幼兒的自我服務(wù)能力，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。幼兒大班班務(wù)工作計劃7時光飛快，很快又迎來了新的學期。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學意味著更多的責任與任務(wù)，萌發(fā)升入小學的強烈愿望，為小學做好準備。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有必須的創(chuàng)造性。情緒安定，愉快活潑。學習參與社區(qū)的活動，體驗病人使人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂、樂于與人交流。具有初步的環(huán)保意識。向家長開課或家長為幼兒開課活動。三、生活方面要培養(yǎng)幼兒好的生活習慣，勤洗手、不挑食等，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學會自己穿、脫衣服，學會自己刷牙、洗臉、疊被子，學會自己吃飯、用筷子吃飯等。本班幼兒的自控力有了增強，能有意識的遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強。：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。集體榮譽感增強了，但在自制力方面，幼兒做得不夠，需要老師多次提醒。自我表現(xiàn)能力的`培養(yǎng)：在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員；結(jié)對到同伴家里過夜；詩歌、故事表演，班級環(huán)保知識知識競賽。，我們也將適當?shù)夭贾媒o幼兒一些書寫任務(wù)，讓他們?nèi)オ毩⒌赝瓿?，加強他們的任?wù)意識，例如：做些計算題，寫寫中文字等。本主題也會圍繞3個層面展開：“白天黑夜的生活”，“白天黑夜的感覺”，“白天黑夜的形成”。增進家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。開展這個主題活動讓幼兒感受周圍和自己生活的吩咐與精彩，體驗太陽帶給白天的勃勃生機，也去發(fā)現(xiàn)夜晚動物不同的奇特秘密，感受光與影、形于色的完美結(jié)合。二、教育教學工作措施（一）開展各類活動，在一日活動中通過晨間談話，日常觀察等多種途徑觀察幼兒，并進行教育及培養(yǎng)。教給孩子更多的知識性內(nèi)容，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，提高自理能力，加強社會交往能力。幼兒在動手操作方面發(fā)展較好，能正確合理的使用操作工具、材料，手眼協(xié)調(diào)地進行操作。精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分，并貫穿于一日活動之中。喜歡閱讀活動，對班級中新添的圖書十分關(guān)注。要注意幼兒的個人衛(wèi)生，養(yǎng)成洗手的良好習慣。豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園狀況或向家長介紹一些教育方法。能從多角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。對文學產(chǎn)生興趣。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象。創(chuàng)造性的發(fā)展經(jīng)過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地個性快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。行為習慣及時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識。4，5月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味，體驗歡快的氣氛，交流與表達自已的經(jīng)驗。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動，每周識字15——20個，并及時把幼兒的學習內(nèi)容、學習情況反饋給家長。同伴之間缺乏互相幫助和合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識。具體措施：開展《可口的食物》主題教育，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。準備數(shù)學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。（由于一部分孩子沒有上過中班，還有一部分孩子直接上大班下冊。激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系?？茖W角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進行探索，加深幼兒的認識。能正確辨認方向，會比較遠近。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：二、教育教學工作：（1）重點工作：本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。六、具體活動安排：九月份：布置班級環(huán)境，做好開學工作。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。感知發(fā)明創(chuàng)造的意義。愛祖國、有較強的責任感和集體榮譽感。（二）本學期工作任務(wù)在集體中能較長時間的專心傾聽他人講話。逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。第二篇：幼兒大班班務(wù)工作計劃幼兒大班班務(wù)工作計劃幼兒大班班務(wù)工作計劃1新的學期又來臨了，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。通過日常散步觀察自然現(xiàn)象的變化，通過圖片、故事幫助幼兒了解祖國山河及民樂的最新變化。培養(yǎng)良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性地進行各種活動。通過一學期的觀察班級中90%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，個別小朋友做事拖拉，依賴性較強。不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。主動與同伴交往，有合作意識和團體精神。多運用討論的形式，引導幼兒注意傾聽，積極思考，充分表達自己的想法。一、班況分析：本班現(xiàn)有幼兒38名，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。（二）本學期工作任務(wù)便后能自己整理，保持手、臉的干凈。喜歡改編故事、兒歌，常會借助道具進行表演。維護環(huán)境整潔，不損壞公物，不背著成人做不該做的事。認識球體、正方體、長方體。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規(guī)工作。做好安全防范和衛(wèi)生十月份：根據(jù)季節(jié)變化，讓幼兒感受秋天的氣息。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。幼小銜接，爭取