【正文】 情感、情緒外在的體現(xiàn)，主要為表情，它離不開一定的情境。）四、展覽幼兒作品請幼兒相互介紹自己的豬住在什么地方，在做什么？幼兒園中班語言教案：表情的變化 活動背景：了解自己的表情，不僅可以豐富與人交往的技能，而且可富表達表現(xiàn)的手法，比如，繪畫表現(xiàn)人物的喜怒哀樂時，對表情的了解善基礎。(顧菊萍)幼兒園中班美術教案：小豬肥肥活動目標學習從上到下地觀察豬，了解豬的外形特征。一為什么蛋糕像“啊嗚”?小結：蛋糕又大又圓，上面有雪白雪白的奶油，還有血紅血紅的草莓?！把?、嗬、咦、啊”語氣詞的運用，突顯出人物不同狀態(tài)下的心理變化?？墒切⌒茉趺床怀鰜砹四?小動物們的話說出了孩子們的擔心與恐懼。雞寶寶一天天長大，雞媽媽說：“寶寶，該自己去捉蟲了?；顒訙蕚洌红挪拾?、《你好，雞蛋哥哥》和《加油，雞蛋哥哥》部分畫面、小草背景、山坡背景。）：每種蛋外面都有很薄的蛋殼，敲碎蛋殼，里面都有蛋黃、蛋清?；顒舆^程一、導入教師：今天有一只小動物要來我們班做客，你們想知道是誰嗎？（提醒小貓怕生，怕噪音，小朋友別發(fā)出很大的聲音）二、展開觀察小貓腳部特征（1）小貓的爪子是什么樣的？觀察小貓的爪子，尖尖的、彎彎的。將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰跳得高。課后找出家里壞掉不能立起來的物體，通過這個活動也能幫助它們立起來。物質(zhì)材料準備：（1） 能立和不能立的物體：瓶盒鉛筆水彩筆積木書紙吸管（粗、細）羽毛、（2） 記錄表每人一份。有的小朋友在陽光下玩鏡子（1）陽光下，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）墻上為什么會有光斑？（鏡子將陽光反射到墻上就產(chǎn)生了光影。從而培養(yǎng)幼兒的探索精神和創(chuàng)新精神，激發(fā)幼兒熱愛生活的情感。提問：仔細看看，我們同樣都用了整張紙剪紙蛇，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(有的長有的短)猜猜這是為什么呢?這條為什么長呢?另一條為什么短呢?小結：原來紙蛇的長短和剪的寬窄有關。幼2：我想斜著剪。樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。第三篇：幼兒園中班科學教案【推薦】幼兒園中班科學教案4篇幼兒園中班科學教案 篇1活動目標：感知8以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實際意義。（3）請幼兒表述磨豆?jié){的過程。2 小朋友自由發(fā)言，提出自己的猜想，并把想出的方法和所用的工具畫出來。C：（先放白糖，溶解后再放****）老師，我不知道誰溶得快，誰溶得慢。T：我們現(xiàn)在就來制作飲料。1提出問題，幼兒設想，老師做集體記錄。T：怎么有的小朋友說水是甜的有的是咸的呢？C：因為甜的水里有糖。：糖和鹽不見了。既滿足幼兒動手操作探索的欲望，又能讓幼兒在活動中主動學習，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、積累經(jīng)驗，從而進一步激發(fā)幼兒對日常生活中得一些司空見慣的現(xiàn)象進行探索的興趣。，幼兒設想，老師做集體記錄。教學難點：幫助幼兒理解掌握溶解的現(xiàn)象。C：哦，糖越來越小了，C：糖不見了。T：是不是這樣呢？請小朋友拿實驗材料一一試一試。T：。階段：三教學目的：探索使用各種方法使****溶解得快些?；顒訙蕚洌海?）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗。用電磨做豆?jié){又快又省力。（相同數(shù)量的飛機，可以擺出不同的隊形）引導幼兒操作，用符號記錄并分享結果。2．物質(zhì)準備：1／2 A4紙大小的廢舊報紙、剪刀若干，少許劃線的紙，圖片課件，照相機。師：怎樣對邊剪呢?幼2：就像我們剪過的拉花一樣，剪到對面，但是不能剪斷。這符合幼兒的探索欲望，并且很好地達成了第3條目標，使幼兒進一步體驗到了成功的喜悅。（幼兒說出各種鏡子，教師出示如凹透鏡、凸透鏡、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、望遠鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡）鼓勵幼兒將兩面鏡子擺放在不同的位置，說說有什么有趣的發(fā)現(xiàn)。大膽探索使物體立起來的多種方法，與同伴分享成功的喜悅。（2） 在使紙立起來的 基礎上，利用輔助材料，嘗試用不同的方法讓其它不能立起來的物體立起來。幼兒園中班科學教案 篇4活動目標：通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。捕捉的昆蟲最好是當?shù)爻Ｒ姷姆N類。你還知道什么動物也會生蛋？二、引導幼兒運用比較的方法觀察蛋。）教師：那么，蛋是從哪兒來的呢（母雞生的）三、了解雞的成長課件：雞的成長母雞生蛋→母雞孵蛋→小雞啄破殼出來了→變成毛茸茸的小雞→小雞長成公雞、母雞（環(huán)形圈）提問（1）雞蛋怎樣才能變成小雞呢？（雞要蹲在上面）對了，雞媽媽用自己的身體來暖和這些雞蛋，雞蛋在媽媽身體下面很暖和很暖和，雞媽媽要化好長的時間，這些雞蛋里才能長出小雞。小雞長得什么樣?(長著什么樣的嘴巴、什么樣的眼睛?兩只小腿長得是長還是短?小腳上還有什么?)哦!可愛的小雞，黃黃的衣裳，尖尖的嘴巴，亮亮的眼睛，短短的腿，真漂亮1聽!好多小雞都啄破薄薄的蛋殼鉆出來了，雞蛋哥哥的蛋殼特別厚，他還啄不破呢!(幼兒參與畫以下的部位)(1)尖尖的小嘴已經(jīng)啄破蛋殼了(動作互動：咱們一起幫小雞啄破蛋殼好嗎)。瞧瞧!我們都是了不起的雞蛋哥哥!雞媽媽真高興：“我的雞寶寶真能干!”幼兒園中班游戲教案：啊嗚(一)內(nèi)容簡介小兔、小猴、小貓和小熊來到一間屋子前，屋子里黑乎乎的，桌子上有什么東西呀——啊嗚!腦袋又圓又大、臉雪白雪白、眼睛血紅血紅的“啊嗚”!看得小動物們一個個逃了回來，直到小熊走進去??小熊怎么不出來了?“啊鳴”究竟是什么呢?小動物們會怎么辦呢?(二)主題分析通過講述小動物們探索與想象小黑屋里一個不為人知的東西——“啊嗚“的故事，激發(fā)孩子的好奇心，豐富孩子對物品顏色、形狀等特征的認知經(jīng)驗。2．圖畫中蘊藏的細節(jié)圖畫書中，有許多人物背面的呈現(xiàn)，可以引發(fā)孩子的思考，體會人物此時的心理狀態(tài)。)你看到了什么?猜猜它會是什么?(鼓勵幼兒大膽猜想。)一你還想我給蛋糕加上什么好吃的水果?用什么顏色的紙片來表示?④幼兒動手裝飾蛋糕，教師觀察指導。通過討論和相互交流，了解一些自我排除不良情緒的方法老師（小結）：平時我們會遇到很多事情，但是開心是最重要，所以，平時我們遇到不開心的事情，可以找老師和小朋友幫個忙。(王海蕾)。（如我們春游去了）情景圖若干，在領獎臺上、女孩的帽子被風吹到樹上去了操作材料——“心情故事”、“表情面具”、“分類圖片”人手一份 過程與指導：一、游戲：誰來了聽表現(xiàn)情緒的錄音：老師：你聽到誰來了?你就舉什么表情娃娃? ——游戲開始一句“你聽到誰來了?一下子抓住了孩子的心，孩子會比較感興趣一此。）（3）身體像什么形狀？（橢圓形）（4）身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？（細細的尾巴，四條粗粗的短腿，腳上有尖尖的蹄子。一(貼紙片。)⑧出示第1 O～1 3頁：一誰要進小黑屋看看?一可能發(fā)生了什么事?怎么辦?．④出示第1 4～1 5頁：一(播放音效。故事畫面色彩鮮艷、明快，暗示著緊張與懸疑的故事情節(jié)下“美好、快樂”的謎底。雞蛋哥哥說：好呀!)四、了不起的雞蛋哥哥出示情景畫面。二、小雞出殼了觀察圖二。教師講故事提問：瞧，這是一群多么可愛的小雞??！毛茸茸的，他們，究竟是從哪兒來的呢？（雞媽媽生的。活動過程一、認識各種蛋出示蛋，引起幼兒興趣。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒樱绾芜M食。二、效果分析小動物是幼兒很感興趣的，對它們的過冬方式他們也是滿懷新奇。嘗試用多種方法讓不能立起來的物體立起來。請幼兒互相說說在鏡子里看見了什么？幼兒在玩鏡子中結束活動。通過照鏡子使幼兒明白每個人的體形是不同的，每個人都是獨特的，要尊重別人。提問：你成功了嗎?小朋友想要剪出最長的紙蛇都需要什么條件呀?小結：只要肯動腦多動手，細心堅持，事情就會做得更好。師：剪到了報紙的哪里?幼1：都剪完了。3．在探索中不怕困難、動手動腦、細心觀察、有堅持性。（2）提問：這些飛機一樣么？他們有什么不同？他們都有什么樣的`本領？一共有幾種飛機？點數(shù)飛機，感知8以內(nèi)的數(shù)量。小結：石磨在沒有電的時候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費力，很不方便。中班科學《磨豆?jié){》活動準備：（1）了解磨豆?jié){的過程，感受制作豆?jié){工具的改進給人們生活帶來的方便。四，幼兒互相交流，講述實驗結果。課前準備：白糖，****，溫水，小勺，口杯。T：請小朋友把你的猜想記錄在你的記錄紙上。T：小朋友看，老師把糖放進水里糖在嗎？C：在，糖在水底呢？C：怎么糖不會不見呢？C：有一點糖不見了。有效的幫助幼兒掌握理解溶解的有關知識。C：糖和鹽溶解在水里就成了糖水和鹽水了?！疤遣灰娏恕边@種現(xiàn)象在幼兒生活中經(jīng)?？梢钥匆姡怯變簭膩頉]有真正了解這種現(xiàn)象后的科學道理。老師你搖一搖C：用筷子攪動，媽媽做糖水給我就是用筷子攪動的T：好，我用筷子來攪一攪看看有什么變化。T：小朋友在剛才的實驗中已經(jīng)知道糖放在水里溶解后就變成了糖水，那如果把橘子粉，草莓粉，等飲料粉放在水里會變成什么呢C：“會變成飲料”“變成草莓飲料”“變成橘子水”......T：我們現(xiàn)在就來制作飲料。C：我知道，糖溶了。會溶解?！袄蠋熚易龊昧恕：白糖和****同時放）老師，是白糖溶解的快，它放進去一會兒就不見了。T：小朋友都想出用各種方法來讓****快些溶解，那到底行不行呢，我們一起來試一試吧。感受新制漿工具的優(yōu)點。嘗試用數(shù)字或符號記錄物體的數(shù)量。我探索我快樂》活動過程：一、引出