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正文內(nèi)容

法制教育班會(huì)記錄(專業(yè)版)

  

【正文】 活動(dòng)過程:主持人開場(chǎng)白,宣布主題班會(huì)開始。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)第四小組:強(qiáng)行借物(錢)不私了(以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問題,小組討論后搶答得分10分、答錯(cuò)不扣分)。回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走。師:出示法律知識(shí)檢測(cè)題 生:完成題目(二)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育師:播放一個(gè)動(dòng)畫,主要內(nèi)容是:一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家。國(guó)人理當(dāng)從此時(shí)此刻開始多一點(diǎn)自律,多一點(diǎn)禮讓,多一點(diǎn)知識(shí),多一點(diǎn)理想,共同塑造優(yōu)雅文明的社會(huì)環(huán)境,從而成為和諧大氣的中國(guó)形象的堅(jiān)固基石。(中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見)中明確指出要培養(yǎng)大學(xué)生法律素質(zhì),并把法律素質(zhì)作為現(xiàn)代人素質(zhì)的主要方面。三、同學(xué)發(fā)言:唐興興:青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這一案例給我們的啟示有(abc)a、要加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)b、未成年人既要依法自律,又要學(xué)會(huì)自我保護(hù)c、我國(guó)刑法懲治犯罪,保護(hù)人民d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)2)據(jù)報(bào)載,某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長(zhǎng)推上了被告席。方法:通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。()b、單項(xiàng)選擇題(1)這幅漫畫中父親的行為是(a)a.不依法履行家庭保護(hù)的義務(wù)b. 要求兒子履行受教育的義務(wù) c.確保兒子享有受教育的權(quán)利d.在履行對(duì)兒子的教育義務(wù)(2)我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是(b)a、未滿16周歲的我國(guó)公民b、未滿18周歲的我國(guó)公民 c、未滿20周歲的我國(guó)公民d、未滿22周歲的我國(guó)公民(3)有的家長(zhǎng)規(guī)定,兒子可以上學(xué),女兒不給讀書,幫做家務(wù)。大學(xué)生畢業(yè)后是要踏上社會(huì),為社會(huì)做貢獻(xiàn)的。大學(xué)生在大學(xué)期間,很多是課一堂——宿舍——食堂三點(diǎn)一線,大學(xué)生涯極為枯燥,通過組織學(xué)生去校外分聽法庭審理,能開拓視野,也能深入社會(huì),了解社會(huì)的某方面,從而使學(xué)生能更深切地體會(huì)到用法律保護(hù)自己的重要性。意志力薄弱,控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣。二、主要內(nèi)容(一)你對(duì)法律知多少:師:說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。生 《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》師 請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情生 曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所,觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。(4)《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間?(5).《教育法》共有多少條多少章?教育法共有十章、84條(6).義條教育法是何時(shí)分布和施行的?1986(7).對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評(píng)外,對(duì)監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰,責(zé)令停業(yè)或吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。教學(xué)內(nèi)容:加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。一毒品販子正誘騙一群學(xué)生吸煙。討論: 畫面三:有人跳窗入室,進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。(四)社會(huì)實(shí)踐結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,到當(dāng)?shù)嘏沙鏊M(jìn)行調(diào)查。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。再次,樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下,對(duì)青少年教育中適當(dāng)讓之樹立爭(zhēng)第一的意識(shí),使每個(gè)青少年用教高標(biāo)準(zhǔn)但同時(shí)也要讓孩子明白,在爭(zhēng)第一中,要用正當(dāng)?shù)氖侄危姓_的心態(tài),各種教育活動(dòng)對(duì)青少年起著潛移默化的影響。四、班長(zhǎng)總結(jié):想要塑造良好的思想道德品質(zhì),必須在實(shí)際生活中抓起。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,我國(guó)青少年犯罪率日漸突出,給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。老板付給他們工資,說不上老板違法d 有的童工的父母說,家里窮,讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事(6)在加強(qiáng)來自社會(huì)的保護(hù)的同時(shí),未成年人尤其是未成年中學(xué)生(abcd)a 要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)b 要維護(hù)自身的合法權(quán)益 c 要提高自我保護(hù)的能力d 要依法自律活動(dòng)四:近幾天,王威感到非??鄲?在放學(xué)的路上,總有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,表哥帶了幾個(gè)同學(xué),埋伏在路上,把那幾個(gè)小“路霸”狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢.[討論]王威錯(cuò)在哪里 報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的 除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理活動(dòng)六:匪 警報(bào)告案發(fā)地點(diǎn)及險(xiǎn)情 119火 警報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)及險(xiǎn)情 120醫(yī)療急救報(bào)告病人地點(diǎn)及病情 122交通事故報(bào)警報(bào)告事故現(xiàn)場(chǎng)及原因布谷、布谷長(zhǎng)鳴、農(nóng)業(yè)百科、布谷新聞8Q1dxha4Jhw4
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