【正文】 愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。并以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題文體活動，倡導(dǎo)教師獻身教育、與日俱進的職業(yè)道德素質(zhì)。因此，在今后的工作中我們一定加強學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作，力求做到：更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想、改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，2 尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。師德是教師最重要的素質(zhì)。老師不僅要教好書，還要教育好人。熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。課堂教學(xué)中很少使用多媒體教學(xué),跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。二、存在問題的原因究其原因，主要有:對此類問題認識不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。還會輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)，不能堅持自己的人生觀和價值觀。(三)愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。(二)對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。在教育教學(xué)活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。二、改進辦法進一步加強理論學(xué)習(xí)。工作中取得些微不足道的成績也是與大家的支持與幫助分不開的。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。在團結(jié)協(xié)作方面 我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。教師個人師德師風自查報告7本學(xué)期，我校開展了師德師風建設(shè)學(xué)習(xí)、整頓活動，活動中通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及市教育局關(guān)于對教師的有關(guān)的要求，提高了思想認識，使自己進一步加深了對教師這一職業(yè)的理解，教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，教師隊伍思想道德建設(shè)的方向決定著學(xué)校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。要教師職業(yè)道德建設(shè)教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)之所在。在此，我就我個人在師德師風方面做以自我剖析：一、自己存在的不足：（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。通過20xx年師德師風建設(shè)“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”“十查實看”學(xué)習(xí)教育活動，對照“十查十看”，現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。教師個人師德師風自查報告3一位著名教育家曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。四、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。對待學(xué)生：一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。業(yè)務(wù)有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但不夠扎實，知識體系老化，不能與時俱進。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進心。二、整改措施：認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。其根源于思想僵化。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。社會活動：課余時間，我經(jīng)?？纯磿?，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動?！弊鳛橐幻嗣窠處?，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。多媒體教學(xué)方面，使用交互式白板教學(xué)不夠熟練，只能使用自己的電腦和教本進行教學(xué)。一、貫徹黨的教育方針本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教孩子們做人的道理和方法，并嚴格要求學(xué)生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學(xué)生。（二） 工作還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作?！妒薪逃株P(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的通知》精神，和“十查十看”、“十不準”等。所以說，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂。注重小節(jié) 修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。要關(guān)心愛護學(xué)生?！睅煹聨燂L個人自查報告通過師德師風學(xué)習(xí)，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。經(jīng)過近階段的師德師風教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心?！币虼?，在教學(xué)中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。最近按照學(xué)校查四風促作風轉(zhuǎn)變的要求，對自己工作中存在的問題進行剖析，現(xiàn)匯報如下。把工作之余的時間進行合理的規(guī)劃，有計劃的安排理論學(xué)習(xí)時間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。(三)課余時間甚至下午沒課的時候有些教師公然賭博，常常通宵達旦，嚴重地影響了第二天的教學(xué)。(三)嚴謹治學(xué)。只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，把豐富的知識傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材。四、整改措施在今后的工作中，我要尊重幼兒、關(guān)心幼兒、熱愛幼兒，杜絕一切不良行為。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。三、整改措施今后改進的方向:進一步加強學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想?；仡檸啄陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺階。處處以“黨員教師”的標準嚴以律己，起到帶頭作用。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。他們應(yīng)該是各方面的榜樣，這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。樹立“育人先做人，正人先正己；學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。與此，還、地會議及教師、學(xué)生、家長會議，征求對學(xué)校、教師、的意見和建設(shè)，反映的問題糾正、整改、自身素質(zhì)。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。二、教育活動，教師職業(yè)道德建設(shè)學(xué)校為教師職業(yè)道德建設(shè)的外部環(huán)境，適時組織教師政治活動，如職師德報告會，模范班主任工作經(jīng)驗交流會等。教師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。在團結(jié)協(xié)作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。第三篇：教師師德師風個人自查報告師 德 師 風個 人 自 查 報 告學(xué)高為師，德高為范。我從學(xué)習(xí)中受益匪淺。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學(xué)活動。進一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作?，F(xiàn)將我的認識和存在問題剖析如下：一、不足之處理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究，對教材深挖的力度不夠。尊重家長，服務(wù)家長方面有時在與家長的溝通中，沒有注意家長的心理承受能力，直言不諱，可能會傷害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通。加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。二、我存在以上問題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準則。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。不能堅定自己的信念，會不停地動搖自己學(xué)習(xí)的觀念。(二)改進教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。(二)為人師表。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在以下方面:(一)課堂上隨意接打手機。在安全工作中我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。每天都要處理日?，嵥槭聞?wù)，導(dǎo)致除上課，聽課，巡查時間外，辦公室坐的時間較多，進入年級辦公室與教師、學(xué)生交流時間少，工作重點不突出。教師個人師德師風自查報告9自學(xué)校工作以來，自己以樂觀、認真、敬業(yè)、坦誠、合作為工作信條，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高。一、自查具體情況：貫徹黨的教育方針情況：我在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教孩子們做人的道理和方法，并嚴格要求學(xué)生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學(xué)生。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。二、整改措施：針對以上存在的問題，我決心采取以下措施進行整改：進一步提高認識，加強學(xué)習(xí)、等條例。熱愛學(xué)生 和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。以后學(xué)校教師的職業(yè)道德建設(shè)學(xué)校工作的重中之重，教師的思想素質(zhì)，力爭把建設(shè)一流的教師隊伍，一流的德育基地。教師個人師德師風自查報告6教師是立校之本，師德是教育之魂。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。思想道德：為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。三、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。對待工作不夠主動，積極。對教育教學(xué)新課標新理念的理解不夠深刻，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué)，在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。（二） 業(yè)務(wù)有待于提高。今后還需在以下方面繼續(xù)努力：一、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進步。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人