【正文】 （二）改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課?！拔逭J真檢查”，寫好教學反思。四、做好英語課題的研究，確定英語教研組的子課題為《優(yōu)化英語課堂活動設計的研究》?！队⒄Z課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的每一項工作。4．及時與家長溝通，通過家校聯(lián)系，全面了解、關注學生的發(fā)展，樹立良好師德形象。三、工作措施：：組織教師認真學習《課標》，以《課標》為依據(jù)，結合班級情況，做好導學案的二次復備工作。積極反思交流通過組內(nèi)討論形成的導學案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍，促進教師間的共同提高。要求各位教師制定出適合自己的教案，并設計好學生的課后作業(yè)?！队⒄Z課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。四、做好英語課題的研究，確定英語教研組的子課題為《優(yōu)化英語課堂活動設計的研究》。我們將學習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。、寫教學反思。，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎；幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高。、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的每一項工作。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。6．認真落實大手牽小手的幫教活動,力爭小學階段100%．認真培養(yǎng)各年級學生良好的聽課習慣、作業(yè)習慣，養(yǎng)成良好的書寫習慣，嚴抓書寫質(zhì)量，尤其是三年級英語書寫起始年級的書寫質(zhì)量關。從而進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生運 3．抓教學常規(guī)落實1）抓課堂教學。提高學生的英語實際應用能力從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。努力提高小學外語教學質(zhì)量，并精致外語組教學管理。十三周教研組活動；十五周四、五年級英語閱讀分析競賽； 十六周基地活動；十七周三至五年級英語單詞默寫比賽； 十八周組織期末測試。我們將學習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。：英語沙龍系列活動，開設“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫比賽等，認真組織學生做好小學生英語口語交