【正文】 即時觀察學(xué)生的動態(tài)，及時地向?qū)W校有關(guān)部門反映。回到家里，認真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請教別人。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。因此，我們每位共產(chǎn)黨員一定要堅定社會主義必勝的信心，堅定共產(chǎn)主義理想與信念?？平膛d國和人才強國是當代中國面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，加快中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的兩項重大戰(zhàn)略任務(wù)。黨中央對廣大青年的高度倚重，對青年工作的高度重視，是推動祖國未來事業(yè)、激勵一代又一代有志青年接續(xù)奮斗的源動力。如何才能與來自四面八方，有著不同方言，不同家庭環(huán)境、不同成長背景、不同生活習(xí)慣的同學(xué)和諧相處，從而達到和社會上形形色色的人相處，這也是新生的必修課程。充滿自信的人永遠是最美的，更知道讓大家如何去欣賞自己的美。剛開始也許大家會覺得新鮮，可時間久了，各自間操著自己的方言，難以適應(yīng)，難免會有孤獨感。安全是學(xué)校工作的重中之重，而且需要全校師生的支持和密切配合。大學(xué)生活是學(xué)生在人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點和成長經(jīng)歷，不再是高中生活的延續(xù)。幫助學(xué)生明確就業(yè)方向，制定職業(yè)生涯規(guī)劃，將就業(yè)的目標成為大學(xué)學(xué)習(xí)的動力。許多高職院校的入學(xué)教育一般持續(xù)3到4天，教育的內(nèi)容較為籠統(tǒng)，針對性不強，教育的方法較為單一，教育效果并不明顯，新生很難快速適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。大多數(shù)高職新生入學(xué)后在生思想政治上積極要求進步，積極遞交入黨申請書，要求向黨組織靠攏，政治方向正確。教育學(xué)生與人相處要寬厚，不計較，不以自我為中心，幫助他人就是幫助自己。如召開新生座談會、聯(lián)誼會，召開新生與教師座談會，新老學(xué)生聯(lián)誼會等。因此校紀校規(guī)成為強制執(zhí)行了一項重要內(nèi)容?？涩F(xiàn)在全部要由自己處理，很多同學(xué)感到了焦慮，沒有歸屬感。忽視對自己的“管理”，時間長了，就使自己成為了“沒有責任心”的人。遇到挫折時我們會很困惑，但這也是一次挑戰(zhàn)，又或許就是一次機遇。羅旭輝副書記首先給我們講了我的中國夢——當代中國大學(xué)生的歷史使命。有了堅定的志向和信念，以及堅韌不拔的毅力，就一定能將志向與目標變?yōu)楝F(xiàn)實。我們應(yīng)該有所選擇，有所責任，有所作為，做一名負責任的大學(xué)生，用一生一世的責任去創(chuàng)造一個更加輝煌的中國最后，羅君輝書記給我們講了如何堅定共產(chǎn)主義理想信念，為什么堅定共產(chǎn)主義理想信念。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團結(jié)友愛。從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步,社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。感謝老師和同學(xué)們給了我這個機會!有一段時間，受學(xué)校一些不良風氣的影響，我們班的紀律也非常差，遲到、早退、曠課現(xiàn)象非常嚴重。篇三：我很榮幸今天能在這里和大家談?wù)勛约旱男牡谩ｋ姶箝_展的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。責任是什么？責任就是你沒做好自己分內(nèi)的事，就應(yīng)該承擔其過失。我們要踴躍投身國家建設(shè)，以激情飛揚的青春活力不斷添加祖國前行的“燃料”。擴展資料：新生入學(xué)心得體會新生黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 懷著無比激動的心情，我有幸參加了今年的新生黨員培訓(xùn)班！在這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)期間，各位老師對黨的精辟分析，優(yōu)秀黨員的經(jīng)驗介紹，讓我無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。有了興趣和欲望就能夠自覺地徜徉在浩瀚的知識海洋，吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，也能更好的適應(yīng)社會的需求。但是，大學(xué)生有他特殊身份多規(guī)定的內(nèi)涵。不論是從生活環(huán)境還是生活方式上來說，都跟以前的高中時期大相徑庭。思想教育是通過正面說理，宣傳正確的思想觀念、道德規(guī)范，提高學(xué)生的思想覺悟和主管認識，從而達到“內(nèi)化”的目的，進而達到學(xué)生遵紀守法，努力學(xué)習(xí)的主動性和積極性。如組織新生參觀學(xué)校的環(huán)境設(shè)施、周邊的名勝古跡、訪問與新生本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)等。樹立學(xué)生的社會責任感和家庭責任感。甚至有些學(xué)生進度高校就是為了混張文憑，打算得過且過，虛度光陰。高職院校新生的特點他們當中大多數(shù)都曾經(jīng)期望能踏進本科院校，也努力奮斗過，但是他們最終被本科院校篩落，只能讀個大專，比起去本科院校報到的同學(xué)，內(nèi)心會感到不甘和遺憾，甚至產(chǎn)生自卑心理，潛意識里開始懷疑大專院校的培養(yǎng)人才的水平，鄙視自己也鄙視接納他們的學(xué)校。①謙虛。教育持續(xù)的時間要長針對學(xué)生自制力薄弱的特點，入學(xué)教育持續(xù)的時間最好是半個學(xué)期。而進入大學(xué)以后，學(xué)生可以有自己的目標定位，學(xué)習(xí)生活更為自由，進入完全自主的狀態(tài)，可以朝著自己喜歡的目標奮斗。四、心理健康教育新生中容易