【正文】 各科任教師也要對所教班級的課堂紀律負責，管教管導，維護良好的教學秩序，給學生提供一個安靜、寬松的班級學習環(huán)境，并制定操作性強的備考計劃和有可能達到的奮斗目標，創(chuàng)造濃厚的備考氛圍，讓學生積極參與到中考備考中去。（2）就本次段考而言，所有畢業(yè)科目，九年級參考科目和八年級地生，除數、歷史兩科排名情況較好外，其余均在32名之后。問題(2)請你探討造成材料二現象的原因有哪些?問題(3)請列舉你校關愛“留守學生”的兩個具體事例,這兩個設問引導學生關注生活,體會到未成年人的健康成長需要國家和法律的特殊保護,還有試題19的第(4)問:為把我國建設成為社會主義文化強國,我們青少年應怎樣爭做個“文化人”?以生活化的設問方式引導學生做出生活化的答案,充分體現了“學習即生活、考試即生活”的新課程理念,具有較強的人生指導意義。材料二:近期扶貧工作成為輿論關注的重點,XX年11月16日國務院新聞辦發(fā)表了《中國農村扶貧開發(fā)的新進展白皮書》,11月29日中央召開了扶貧開發(fā)工作會議,12月6日中共中央國務院印發(fā)了《中國農村扶貧開發(fā)綱要(XX—2020年)》。:仔細觀察右邊《認真衡量》漫畫,我們所學的知識對漫畫進行分析說明。在題目的取材上,注重選取有關價值觀取向方面的事例作為素材,對學生進行有針對性的教育如:試題1培養(yǎng)學生誠實守信的品格。（五）關注生活，把握熱點，提高分析解決問題的能力 縱觀近年來中考化學試題，許多都是以生活科技，社會熱點立意，因此在復習時除了認真學習教材和學科教學基本要求和訓練外，必須要注意書本知識與生活實際問題緊密結合：結合社會生活實際。對于本次制定的復習策略，我會認真的貫徹到平時的教學當中去，爭取在今年的中招考試中取一個滿意的成績！第三篇：中考研討會發(fā)言九年級化學中考備考方略華陽九年制學校陳晉中考復習是教學工作中一項系統(tǒng)工程之一，在新的教育模式下，要想提高復習效率，即要結合教材和緊扣考試說明；又要想方設法讓學生跟上老師的復習思路和腳步，還要根據學生的學情進行調整，更要注意學習方法的探究。復習時要掌握運用物理定律和公式，對物理定性估算，設計表格、處理實驗數據，用函數圖象表示物理量的變化，要用規(guī)定的文字符號表示物理量，不可用X表示所求的物理量，適當運用比例知識，簡化計算過程。在每一章節(jié)的復習過程中，充分體現學生的主導地位，在復習每章節(jié)前，教師可先不講，而是讓學生先看課本，寫出本章的重點及所講的內容綱要，然后讓學生上講臺，在黑板上邊寫邊講，這樣既增加了他們的學習興趣，同時也使他們對所記的內容掌握更老固。要求學生準備好統(tǒng)一使用的復習資料，明確要以中考指導書為主。這樣才能使他們在較短的時間內掌握較多的知識和能力，使課堂達到高效。在具體的教學過程中首先要指導學生對本單元的知識點進行復習，列重點知識進行討論加深理解，再讓學生練習一套針對本節(jié)課內容的經典基礎題目，如：近幾年廣元市的中考題，檢查學生對基礎知識的理解和掌握程度，批改后統(tǒng)計出學生的出錯率，找到學生的弱點（分析是知識方面的，還是能力方面的缺陷），然后針對學生的問題進行講解，即所謂先練后講，這樣上課才具有針對性，才能抓住重點，才能從容不迫，游刃有余，課堂的教學效率才能提高。二、優(yōu)化課堂，踐行高效不同的教學內容課堂教學的組織形式不同，要善于根據教學內容、課型、學情的不同運用適宜的教學模式進行組織教學。在復習教學中要從培養(yǎng)學生的能力入手，并且根據學生的層次不同設計出一些層次性、適應性、和可選擇性的作業(yè)來滿足不同層次學生的需求，加以訓練，使學生鞏固本堂課學習知識，切實掌握所學內容。2，和學生一齊根據考綱的要求歸納出：（1），要掌握的物理概念、物理定律；（2），要記憶的物理常數；（3），會使用的測量工具、儀器；（4），要掌握原理的儀器；（5），要掌握的物理實驗等，使學生心中有數。清楚插圖。解答理論題時，從認真審題、理清思路、驗證答案三方面來進行推理和判斷。下面我把我校九年級化學備課組今年的中考化學備考復習的具體工作和做法向各位領導、老師們做一匯報，與各位同行共商，還望同行們提出寶貴意見。結合環(huán)境保護與能源開發(fā)。試題2 讓學生認識到人生需要自立。現題為:XX年4月25日,《中華人民共和國個人所得稅法修正案(草案)》首次提交全國人大常委會審議后,中國人大網就草案向社會公開征求意見。(1)從材料一我省扶貧工作的顯著成效中,我們可總結出哪些值得向全國推廣的經驗?(4分)(2)材料二中我國對扶貧工作的重視彰顯了我國政府的哪些決心?(2分)該題以扶貧開發(fā)工作為背景,從不同角度展示了兩則材料,材料一描述了我省扶貧攻堅取得的顯著成效,材料二側重講述黨和政府對對扶貧工作的重視,材料蘊含的信息很多,涉及到“基本路線、科教興國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、“四個”尊重、基本經濟制度、“三個代表”重要思想、共同富裕、公平正義等等,給予了學生廣闊的閱讀空間,可見命題者在收集資料時下了很大的功夫。五、試卷主觀題的答案設置體現了多元性、開放性,對學生的規(guī)范答題具有指導意義既然試卷的命題角度、設問思路靈活多變,那么試題答案自然也是多元、開放的。（3）后進面大，學科中的差科問題相當突出，直接影響到了全區(qū)的排名。班主任要對每位學生進行認真分析，幫助任課老師和學生明確升學目標，進行分層教學，對于優(yōu)生要引導他們不斷超越自我，在復習中可以給這些學生一定的自由空間，要及時正確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點，并對此進行重點練習，對于臨界生和后進生的提高工作，一方面教師要付出更多的愛心，從身體、生活、學習、思想各方面多予關心，對他們有“壓”，更要有愛、有導，要有高度的責任感，要善于發(fā)現他們的亮點，另一方面班主任要明確這些學生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任老師共同研究采取什么措施去補救。同時也求班主任要加強做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行，要根據本班的實際情況制定本班的奮斗目標，并要求每個學生制定出自己的奮斗目標和學習計劃。如果按上屆一中的錄取分數469算，與我們預期的目標還相差很大，尖子生打分的五科，除了數學稍好外，其余都遠遠地達不升一中的要求，還要花大力氣拔高，使尖子生具有競爭力和爆發(fā)力，爭取在2014中考中能力保68名學生升入一中；就八年級地生來說，按今年中考標準算，打AA情況也很不理想。如17題(試題略)聯系留守兒童的社會現象,選取的材料都是來源于學生身邊的事件,該題設計了三個問題,問題(1)“用一句簡潔的話表達漫畫中小女孩的內心世界”,該設問觸及孩子心靈世界,點燃學生情感的火花,讓學生感悟到父母的愛很珍貴。1932家國有、民營企業(yè)成了扶貧開發(fā)的一支生力軍,扶貧工作社會化,億元匯聚社會各界無限愛心??十一五以來,我省扶貧攻堅取得顯著成效,農村貧困面貌得到根本改變。我們要學習劉忠鑫() 這道題以七城會南昌首金獲得者劉忠鑫言行為載體,考查的知識點涉及理想、堅強的意志、挫折、競爭與合作等考點。縱觀樣卷(五),整張試卷是以“文化強國”為暗線統(tǒng)