我校舉行青年教師“說(shuō)課演講”比賽活動(dòng)(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 而且你的教學(xué)設(shè)計(jì)和以前的教學(xué)設(shè)計(jì)相比又有哪些創(chuàng)新，有什么獨(dú)到之處。加強(qiáng)語(yǔ)言組織能力和增強(qiáng)語(yǔ)言感染力。比賽取得圓滿(mǎn)的成功，達(dá)到了預(yù)期目的。第一篇：我校舉行青年教師“說(shuō)課演講”比賽活動(dòng)紅 羊 中 學(xué) 信 息（第56期）二0一0年十一月二十二日我校舉行青年教師“說(shuō)課演講”比賽活動(dòng)近日，我校舉行青年教師“說(shuō)課演講”比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)共有4名青年教師參加比賽，他們按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的五大方面做了準(zhǔn)備：說(shuō)教材處理（20%）、說(shuō)教法（15%）、說(shuō)學(xué)法（15%）、說(shuō)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（25%）、教師素質(zhì)（25%），時(shí)間10——15分鐘。所有參賽老師都能做到重點(diǎn)突出，條理清晰；學(xué)法指導(dǎo)教法。，特別是板書(shū)的設(shè)計(jì)與書(shū)寫(xiě)。所以我很感謝類(lèi)似于此的比賽活動(dòng)，給了我們年輕教師盡情展示、學(xué)習(xí)、反思、認(rèn)識(shí)和提升自我的一個(gè)良好平臺(tái)，給了我們向成就理想邁進(jìn)的機(jī)會(huì)。說(shuō)課和上課不一樣，它對(duì)老師的要求更高，要講的不是知識(shí)不是方法，你要講的是怎樣讓學(xué)生掌握知識(shí)、掌握方法，即不是“what”而是“how”、“why”的問(wèn)題。三、建議：，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷奠基理論修養(yǎng)。從比賽中可以感受到，每位參賽者的教學(xué)設(shè)計(jì)能力都有了提高，他們以高度認(rèn)真的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神給評(píng)委們留下了深刻的印象。這次活動(dòng)為青年教師提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)。共有20多名青年教師參加了比賽。標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的，評(píng)委是客觀的。難能可貴的是，老師們能根據(jù)自己的學(xué)科特色設(shè)計(jì)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己探索，親自體驗(yàn)解決問(wèn)題的過(guò)程。、理解、鉆研，不斷追求創(chuàng)新。這次比賽讓我也領(lǐng)略了其他老師的風(fēng)采，給了我一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)意識(shí)到自己的不足并在今后努力改正。說(shuō)課有別于上課和備課，說(shuō)課在說(shuō)理，應(yīng)按照教什么？怎么教？為什么教？”的思路說(shuō)課。這些優(yōu)點(diǎn)和不足，不是某一位老師的，但希望每位教師能認(rèn)真分析并反思，吸取優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，對(duì)我們
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1