【正文】 15雖然：雖然，猶有未樹也。12因此：欲因此降武。9小學(xué)：小學(xué)而大遺。80、疾：聲非加疾也。6向前：凄凄不是向前聲。4否泰：否泰如天地?！犊兹笘|南飛》2自由：汝豈得自由。郎中：諸郎中執(zhí)兵。3彼爾維何。例如：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本上不用判斷詞“是”來表示。且焉置土石？（《愚公移山》）用作代詞1）相當(dāng)于“之” 猶且從師而問焉。大底圣賢發(fā)憤之所為作也。驚，使動(dòng)用法，使??受驚。佗，通“他”，指示代詞，別的，另外的。指示代詞，譯作“這”于亂石間擇其一二扣之指示代詞，譯作“其中的”用作副詞1）加強(qiáng)祈使語氣，相當(dāng)于“可”、“還是”。至：動(dòng)詞用作名詞，到達(dá)的人。省略“臣”的謂語具以表聞（之）/ 拜表以聞（之）省略動(dòng)詞“聞“的賓語，這兩處都指“皇上”私見張良，具告（之）以事省略動(dòng)詞“告”的賓語農(nóng)以（之）告諶省略介詞“以”的賓語以（之）如司農(nóng)治事堂省略介詞“以”的賓語然力足以至焉，（而未至），于人為可譏省略分句“而未至”《游褒禪山記》知識(shí)點(diǎn)一、通假字長樂王回深父。巽，通“遜”，謙恭。“所”字后面一定是動(dòng)詞。《張衡傳》：“自去史職，五載復(fù)還。終（1）既無叔伯，終鮮兄弟。汾陽王以副元帥憑借??身份 2）表示原因，介詞。日：名詞作狀語，一天天。i表動(dòng)作：做、作為、充當(dāng)、變成、成為使子?jì)霝橄啾碛^點(diǎn)：認(rèn)為竊為大王不取也表判斷；是人方為刀俎，我為魚肉用作介詞表被動(dòng)；為所/為??所 音w233。用從前的悔，化作而今的毅。路在何方？請叫醒我，讓我別再沉醉于夢中。在這金黃色的晚秋中，我找到了自己的成熟。待我醒來，明媚的陽光，清脆的鳥叫聲，路人的腳步聲??那熟悉的旋律回來了，我為此感到雀躍?；貞浤峭张c家人在院里常話家談的日子；回憶那小時(shí)與同伴在樹下嘻嘻哈哈的時(shí)光；回憶那舊時(shí)與恩師在辦公桌前奮斗拼搏的歲月。她非常的喜愛菊花，我與她相識(shí)不久就了解了她這個(gè)愛好，她對菊花的研究甚至比百科全書還要完整，由于菊花通常用于祭祀，所以我經(jīng)常打趣說她總是弄得像個(gè)葬禮一樣，她頓時(shí)皺起眉頭一整天都不理睬我，但她偏愛的純白棉布襯衣，穿在她瘦弱的身體上，以及她總是過于白皙的臉孔，都像道旁掩抑著悲傷開放的小雛菊。例如：而劉夙嬰疾病，常在床蓐被??纏繞（四）倒裝句文言文中的倒裝句是相對于現(xiàn)代漢語的語序而言的。無標(biāo)志判斷句，通過句意直接表示判斷。仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人（《報(bào)任安書》）2)所以：①表示行為所憑借的方式、方法或依據(jù)，相當(dāng)于“用來??的方法” “是用來??的”等。紀(jì)，通“記”。大底圣賢發(fā)憤之所為作也?！坝谛腔稹北硎尽氨刃腔??”青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。無庸，將自及。至：動(dòng)詞用作名詞，到達(dá)的人。好游者亦不能窮也。達(dá)：使動(dòng)用法，使??表達(dá)出來。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒?！?奪，罷官免職。（四）表示官職變動(dòng)的實(shí)詞除，任命、授職，一般指免去舊職、授予新職。可不翻譯（三）文中重點(diǎn)掌握實(shí)詞當(dāng)（1）當(dāng)侍東宮。臣少多疾病。閔，通“憫”，所憂愁的事零丁孤苦。（以前的人沒有欺騙我??；代詞余作為動(dòng)詞欺的賓語，在否定句中前置）“是”、“之”“以”作為賓語前置的標(biāo)志，以強(qiáng)調(diào)突出賓語1）何陋之有？/姜氏何厭之有？（之作為賓語前置的標(biāo)志）2)無乃爾是過與？/唯命是從（是作為賓語前置的標(biāo)志）3）秋以為期/全石以為底（以作為賓語前置的標(biāo)志）（二）狀語后置（介賓短語后置/介詞結(jié)構(gòu)后置）貪于財(cái)貨；沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰；具告以事；長于臣；得復(fù)見將軍于此；因擊沛公于坐；樊噲覆其盾于地將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南（三）判斷句此天子氣也；楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也；所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也；今人有大功而擊之，不義也；沛公之參乘樊噲者也；此亡秦之續(xù)耳；亞父者，范增也。閔兇：形容詞用作名詞，憂患不幸的事。的，定中之間 臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。結(jié)束，度完，動(dòng)詞?！?放，放逐?！盁o以”，是動(dòng)詞“無”與介詞“以”的結(jié)合，又寫作“亡以”，表示“沒有辦法”，“沒有什么用來”。甲：名詞作動(dòng)詞，穿上鎧甲。省略“臣”的謂語名之曰褒禪。窮：形容詞活用為動(dòng)詞。參，通“三”。（這就是??的緣故。大叔完聚夫人將啟之三、重點(diǎn)句式（一）倒裝句賓語前置姜氏何厭之有？潁考叔曰：“敢問何謂也？”對曰：“君何患焉？”其是之謂乎！狀語后置欲立之，亟請于武公鄭伯克段于鄢（二）判斷句制，巌邑也。底，通“抵”。某所，而母立于茲?！?例如：四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。有標(biāo)志的被動(dòng)句“為”字式：??為??；為??所??；??為所?? “于”字式：??于??“見”字式：??見??；??見??于?? “受”字式：受??于??例如：吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人?！澳敲淳旁陆Y(jié)束后，一定要來看哦。飛鳥拍打著雙翅尋找歸路；樹伸長著根部尋找歸源。我立在原地，不敢前進(jìn)，我想得到安慰，我想傾訴，我想發(fā)泄。生活旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。一年半后，我們將亮劍高考，奠定我們的人生。九月結(jié)束前，一切已枉然。雖天堂無路，地獄無門，但我能逍遙地走自己的路。內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。憑，介詞。生命、性命，名詞。謫，官吏降級，相當(dāng)于貶。有所希冀。），通“慊”，滿足，快意。況且，再說且夫天地之間，物各有主況且，再說（二）虛詞“則”用作連詞1）表承接關(guān)系，就、便、那么夫夷以近，則游者眾，險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少 2）表假設(shè)關(guān)系，如果、假若 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡3）表轉(zhuǎn)折關(guān)系，可是、卻、倒是 于其身也，則恥師焉，惑矣用作副詞，表示判斷，乃、是、就是此則岳陽樓之大觀也（三）實(shí)詞“誠”用作名詞帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山誠：名詞，真心真意用作副詞此誠危急存亡之秋也誠：副詞，肯定、確實(shí)、確然用作連詞公誠以都虞侯命某者誠：連詞，表假設(shè)，果真（四）實(shí)詞“固”夫顓臾，固而近于費(fèi)固：形容詞，城墻堅(jiān)固固國不以山溪之險(xiǎn)固：動(dòng)詞，鞏固，安定獨(dú)夫之心，日益驕固固：形容詞，固執(zhí)，頑固藺相如固止之固：形容詞，堅(jiān)決，堅(jiān)持人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛固：副詞，本來，原來，固然（五）實(shí)詞“適”余自臨安舟行適臨汝適：動(dòng)詞，到??去貧賤有此女，始適還家門適：動(dòng)詞，女子出嫁少無適俗韻，性本愛丘山適：動(dòng)詞，適合，適應(yīng)從上觀之適與地平（從上面看恰好與地面相平）適：副詞，恰好適得府君書，明日來迎汝適：副詞，剛剛，剛才四、重點(diǎn)句式（一）賓語前置欲誰歸罪：疑問句中，疑問代詞“誰”作為動(dòng)詞“歸罪”的賓語，故前置汝將何以視天地疑問句中，疑問代詞“何”作為介詞“以”的賓語，故前置（二）省略句欲茍順?biāo)角?，則告訴（上官），（上官）不許。而其見愈奇。第一人稱代詞，自己 則或咎其欲出者。（想找個(gè)可以出使去回復(fù)秦國的人）“可使報(bào)秦”作為中心語“人”的賓語，后置。永錫爾類。潁考叔，純孝也。（《論語》）積土成山，風(fēng)雨興焉（從這里）。所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者（四）固定句式教以慎于接物，推賢進(jìn)士為務(wù) 以??為：把??當(dāng)作??是以就極刑而無慍色 是以：因此寧得自引深藏于巖穴邪？ 寧得：怎么能??無乃與仆私心剌謬乎？ 無乃：恐怕??四、重點(diǎn)句式（一）倒裝句鄙陋沒世而文采不表于后世也 “于后世”作狀語后置（二）被動(dòng)句至激于義理者不然 “于”表被動(dòng)幽于糞土之中而不辭者 “幽”表被動(dòng)，被幽禁蓋文王拘而演《周易》 “拘”表被動(dòng)，被拘禁屈原放逐，乃賦《離騷》 “放逐”表被動(dòng)，被放逐孫子臏腳，《兵法》修列 “臏腳”表被動(dòng)，被施與臏刑韓非囚秦，《說難》、《孤憤》 “囚”表被動(dòng)，被囚禁仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑 “為??所”表被動(dòng)附：文言文學(xué)習(xí)知識(shí)體系梗概一、通假字二、古今異義（見《導(dǎo)學(xué)大課堂》）三、一詞多義（18個(gè)重點(diǎn)虛詞，120個(gè)重點(diǎn)實(shí)詞）四、偏義復(fù)詞五、詞類活用 名詞活用（名詞活用為動(dòng)詞、狀語，名詞使動(dòng)用法、意動(dòng)用法）2 動(dòng)詞活用（動(dòng)詞活用為名詞、動(dòng)詞使動(dòng)用法、動(dòng)詞意動(dòng)用法）3形容詞活用（形容詞活用為名詞、形容詞活用為動(dòng)詞、形容詞使動(dòng)用法、形容詞意動(dòng)用法）★使動(dòng)用法：指謂語動(dòng)詞具有“使賓語怎么樣”的意思。此誠危急存亡之秋也。3猶可說也。夫人：微夫人之力不及此。2窮困：吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。4多謝：多謝后世人，戒之慎勿忘。5明年：明年秋，送客湓浦口……5因?yàn)椋阂驗(yàn)殚L句。7博學(xué)：君子博學(xué)而日參省乎己。9無：是故，無貴無賤，無長無少。11貨物：以貨物與常。14上路：儼驂 于上路。17告訴：則告訴不許。12周密：覆蓋周密無際。10前進(jìn)：于是相如前進(jìn)缶。8非蛇鱔之穴無可寄托者。6整頓：整頓衣裳起斂容。4向：向之所欣。3適：適得府君書。1購：今聞將軍之首。4何方圜之能周兮。例如：以（之）如司農(nóng)治事堂，棲之（于）梁木上（三）、被動(dòng)句被動(dòng)句：文言文中，有些語句的主語是動(dòng)作的承受者，這種句式就是被動(dòng)句?！??，??也”例如：段公，仁信大人也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學(xué)而大遺 少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間3）作詞尾，相當(dāng)于“然”，譯為“??的樣子”“??地”。見，通“現(xiàn)”。無生民心。大都不過參國之一。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？其是之謂乎！3）加強(qiáng)反問語氣，相當(dāng)于“難道”、“怎么”。不得極夫游之樂也。舍：名詞活用為動(dòng)詞，筑舍定居。，盡甲?！盁o以”，是動(dòng)詞“無”與介詞“以”的結(jié)合，又寫作“亡以”，表示“沒有辦法”，“沒有什么用來”?！?放，放逐。結(jié)束，度完，動(dòng)詞。的，定中之間 臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。閔兇：形容詞用作名詞，憂患不幸的事。i何辭為？（二）虛詞“因”動(dòng)詞：沿襲、繼續(xù)蒙故業(yè)，因遺策名詞：原因、緣由于今無會(huì)因（到現(xiàn)在沒有相會(huì)的機(jī)緣了）連詞：表順承，于是，就項(xiàng)王即日因留沛公與飲表原因，因?yàn)椋捎谑?，子神也，因愛鼠，不蓄貓犬（鼠，是子神啊，因?yàn)橄矚g老鼠，所以不蓄養(yǎng)貓狗）介詞：憑借、條件因利趁便，宰割天下，分裂山河趁著、趁機(jī)因計(jì)沛公于坐/因招沛公出/因言曰因?yàn)椤⒂捎诙魉觿t思無因喜以謬賞（三）虛詞“而”表目的：來，用來籍吏民，封府庫，而待將軍表轉(zhuǎn)折：但，卻今人有大功而擊之表修飾：（地，著）臣與將軍戮力而攻秦表修飾：（地，著）項(xiàng)王按劍而跽曰表遞進(jìn)：并且君子博學(xué)而日參省乎己表并列：而且，或不譯勞苦而功高如此表順承：然后，接下來撥劍切而啖之（四）實(shí)詞舉舉所佩玉玦以示之者三：動(dòng)詞，舉起、抬起；后刺史臣榮舉臣秀才：動(dòng)詞，舉薦，推薦 范進(jìn)中舉：名詞，科舉考試制度 戍卒叫，函谷舉：動(dòng)詞，攻克，占領(lǐng) 今亡亦死，舉大計(jì)亦死：動(dòng)詞，發(fā)動(dòng) 殺人如不能舉：副詞，全、盡謝沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，謝曰動(dòng)詞，謝罪、道歉 噲拜謝，起，立而飲之動(dòng)詞，感謝 乃令張良留謝動(dòng)詞，辭別 張良入謝，曰“沛公不勝杯杓”動(dòng)詞，道歉 往昔初陽歲，謝家事夫婿動(dòng)詞，辭別 阿母謝媒人動(dòng)詞，推辭 多謝后世人，戒之慎勿忘動(dòng)詞，勸誡四、重點(diǎn)句式（一）賓語前置疑問句中，疑問代詞作賓語，則賓語前置 1）籍何以至此； 2）沛公安在？ 3）大王來何操？4）客何為者？（常見疑問代詞：誰、何、安、奚、孰、胡）否定句中，代詞作賓語，則賓語前置 1)然而不王者，未之有也。九月結(jié)束后，難解心中的結(jié)。這一生，誰為我指點(diǎn)江山？十幾載的寒窗生活，筆尖劃破長空，曲為誰唱？請叫醒我，讓我清醒地知道，我為自己而存，為自己而歌。也許，人就是這樣地?zé)o知，在擁有時(shí)并不珍惜，那么失去后的感覺會(huì)使你明白擁有的寶貴。請叫醒我，我的潛意識(shí)，請等等我，我的同伴，我要與你們一同在青春年華里揮灑汗水，一同在傷心難過時(shí)互相扶持。在思念的長河里沉浸愈久，心情便愈發(fā)地沉重。我常常會(huì)想象她或許是菊中的精魂，飄渺地在秋夜里淡雅地發(fā)著光。（五）固定句式（從略）第二篇：高中語文必修(五)文言文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)高中語文必修五知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)九月結(jié)束時(shí)，請叫醒我高二（10班鄺凱欣秋天特有的明麗陽光被窗欞分割成了小塊，碎金鈴鐺一般搖曳著灑在地上。例如：當(dāng)立者乃公子扶蘇。相當(dāng)于“??的原因（緣故）”。1）相當(dāng)于“于之”、“于此”、“于彼”?；涑蓴∨d壞之紀(jì)。求人可使報(bào)秦者。寘，通“置”，安置，這里是“放逐”的意思。險(xiǎn)遠(yuǎn)：形容詞用作名詞，險(xiǎn)遠(yuǎn)的地方?；鹕凶阋悦饕病。菏箘?dòng)用法，使??敗壞。嬰，被……纏著?！稌╇u者事》“又投間蔑污使君，使罷。超擢?jiǎng)t是越級破格提升的意思。一定，副詞。②拜表以聞聞：使動(dòng)用法，使……聞，使……知道。臣不勝犬馬怖懼之情。i誰為大王為