【正文】 句此天子氣也；楚左尹項伯者，項羽季父也；所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也；今人有大功而擊之，不義也；沛公之參乘樊噲者也；此亡秦之續(xù)耳；亞父者，范增也。i若屬皆且為所虜表原因、涉及對象，“給、替；為了；因為”音w232。i表動作：做、作為、充當(dāng)、變成、成為使子嬰為相表觀點：認為竊為大王不取也表判斷；是人方為刀俎，我為魚肉用作介詞表被動；為所/為??所 音w233。（之作為動詞有的賓語，在否定句中前置）2）古之人不余欺也。閔，通“憫”，所憂愁的事零丁孤苦。犬馬：名詞作狀語，像犬馬。內(nèi)，名詞作狀語，在家內(nèi)。夙遭閔兇。臣少多疾病。三、一詞多義(一)虛詞“以”用作介詞1）表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法。伏惟圣朝以孝治天下/臣具以表聞。（1）的，放在定語和中心語之間，表修飾外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之憧?？刹环g（三）文中重點掌握實詞當(dāng)（1）當(dāng)侍東宮。命（1）辭不赴命。（3）更相為命。（2）無以終余年。（四）表示官職變動的實詞除，任命、授職，一般指免去舊職、授予新職。遷，改官。出，指出京受任?！肚袀鳌罚骸扒洒恚浜笄赜R，齊與楚從親?！?奪，罷官免職?！?復(fù)，恢復(fù)舊職?！坝兴??”，與“無所??”是相對的格式。臣無祖母，無以至今日；祖母元臣，無以終余年。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。戍卒叫，函谷舉函谷關(guān)被攻克若屬皆且為所虜“為所”表示被動吾屬今為之虜矣“為”表示被動身死人手，為天下笑者“為”表示被動不拘于時/受制于人“于”表示被動秦城恐不可得，徒見欺/見笑于大方之家“見”表示被動《段太尉軼事狀》知識點一、通假字，輒奮擊。辭甚巽。盡甲。達：使動用法，使??表達出來。三、一詞多義（一）虛詞“且”作為連詞臣死且不避，卮酒安足辭？尚且、還，表讓步命如南山石，四體康且直/太尉笑且入并且，表并列關(guān)系且勇者不必死節(jié)況且作為副詞且為之奈何？將，罪且及副元帥/人且饑死/火且盡將要年且九十將近誓不相隔卿，且暫還家去/故且從俗浮沉?xí)呵?，姑且固定用法且夫：放在句首，表示下文是進一步議論且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。二、詞類活用始舍于其址。省略“臣”的謂語拜臣（為）郎中/除臣（為）洗馬。好游者亦不能窮也。不得極夫游之樂也。傳：動詞作名詞，流傳的文字。深：形容詞用作名詞，深度。至：動詞用作名詞，到達的人。副詞，表示判斷，可譯為“是”“就是”副詞，竟，竟然，居然副詞，于是副詞，才副詞，只，僅僅第二人稱代詞，你，你的語氣詞名詞，路、道路名詞，道理名詞，學(xué)說、主張動詞，說、講名詞，方法名詞，車蓋連詞，承接上文，表示原因，“因為”“是因為“是由于” 動詞，超過，勝過助詞，有“大概”的意思名詞，文字名詞，紋理名詞，文章動詞，掩飾代詞，如此，這樣吳廣以為然形容詞，對、正確有穴窈然形容詞詞尾，“??的樣子”然視其左右，來而記之者已少連詞，表轉(zhuǎn)折，但、但是（六）虛詞“其”用作代詞，可以作第一、二、三人稱代詞；可以作指示代詞（這，那）； 以其乃華山之陽名之也。指示代詞，譯作“這”《鄭伯克段于鄢》知識點一、通假字佗邑唯命。大都不過參國之一。無庸，將自及。若闕地及泉。命子封帥車二百乘以伐京帥，通“率”。盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？其可怪也歟？用作連詞1）表選擇，“是??還是??”其真無馬邪？其真不知馬也？2）表假設(shè)，“如果，假如”其業(yè)有不精?心不若余之專耳用作助詞，調(diào)節(jié)音節(jié)，無義路漫漫其修遠兮固定用法“何其”，譯作“多么”至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!（多么衰落?。。┧摹⒅攸c句式（一）固定句式其孰能譏之乎？（難道??嗎？）何可勝道也哉！（哪里??呢?。┐怂詫W(xué)者不可以不深思而慎取之也?！坝谛腔稹北硎尽氨刃腔??”青，取之于藍，而青于藍。（想找個可以出使去回復(fù)秦國的人）“可使報秦”作為中心語“人”的定語，后置。今京不度，非制也。隧而相見。大底圣賢發(fā)憤之所為作也。則仆償前辱之責(zé)。獻，動詞作名詞，進獻的東西 食，動詞作名詞，吃的東西。《報任安書》知識點摩，通“磨”。紀，通“記”。三人行，必有我?guī)熝桑ㄔ谄渲校?。且焉置土石？（《愚公移山》）用作代詞1）相當(dāng)于“之”猶且從師而問焉。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落（三）虛詞“所”用作名詞，處所，地方。仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人（《報任安書》）2)所以：①表示行為所憑借的方式、方法或依據(jù)，相當(dāng)于“用來??的方法” “是用來??的”等。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。文言文判斷句最顯著的特點就是基本上不用判斷詞“是”來表示?！??者，??。無標(biāo)志判斷句，通過句意直接表示判斷。此則岳陽樓之大觀也。例如：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。常見被動句有兩大類，一種是有標(biāo)志的被動句，即借助一些被動詞來表示；一種是無標(biāo)志的被動句，往往需要結(jié)合文意來判斷。例如：而劉夙嬰疾病，常在床蓐被??纏繞（四）倒裝句文言文中的倒裝句是相對于現(xiàn)代漢語的語序而言的。那個始終微笑著的女孩輕輕走過我的身旁，略稍徘徊，隨后優(yōu)雅地坐在我旁邊的座位上。她在畫冊上不斷描繪著菊花優(yōu)雅的身姿，眼睛里漏出一些悲傷。她蒼白的小臉上露出淡淡的淺笑，深深的梨渦顯得異?？蓯?。她非常的喜愛菊花，我與她相識不久就了解了她這個愛好，她對菊花的研究甚至比百科全書還要完整，由于菊花通常用于祭祀，所以我經(jīng)常打趣說她總是弄得像個葬禮一樣，她頓時皺起眉頭一整天都不理睬我，但她偏愛的純白棉布襯衣，穿在她瘦弱的身體上，以及她總是過于白皙的臉孔，都像道旁掩抑著悲傷開放的小雛菊。一點也不像我們凡間那樣的污穢。秋日的風(fēng)跌宕在空氣中，飄散著矢車菊的淡淡香氣?？此瞥刑斓刂`氣，繼自然之韻味，其實，現(xiàn)實并非如此?；貞浤峭张c家人在院里常話家談的日子；回憶那小時與同伴在樹下嘻嘻哈哈的時光；回憶那舊時與恩師在辦公桌前奮斗拼搏的歲月。九月的天，如同一條時光隧道，如同一只紙飛機，在緩緩地以誘惑般的面孔把我迷住。我伸出雙手試圖抓住一塊浮萍，但黑暗已把我侵蝕掉了。我嘗試用自己的力量尋找出路，但疼痛的心使我止住了腳步。待我醒來，明媚的陽光，清脆的鳥叫聲，路人的腳步聲??那熟悉的旋律回來了，我為此感到雀躍。我不要沉浸在九月的世界里，我要突破，我要挑戰(zhàn)，我要為我的人生尋找終點。九月結(jié)束時，請叫醒我高二（1）班謝淑芬沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生命也應(yīng)當(dāng)如此。在這金黃色的晚秋中，我找到了自己的成熟。當(dāng)你在黑暗中勾勒黎明的天空時，才明白已從眼前過去的東方朝霞有多美；當(dāng)你人過中年時，才明白年輕時代荒廢了多少光陰；當(dāng)你默數(shù)渾渾噩噩的往日時，才明白該做而沒做的事情太多太多；當(dāng)你踽踽獨行在人生路上時，才明白同行的幸福。多渴望，多渴望在碩果累累的金秋，回憶昔日歡樂的陽光??九月過去了，別忘了叫醒我。脫繩的心，猶如野馬，無法平靜下來。路在何方？請叫醒我，讓我別再沉醉于夢中。我的生活是我自己的來路或前程。今天，我是否仍重蹈覆轍？請叫醒我，讓我看清昨天的岔路，銘記于心。飛出重圍，飛向廣闊的草原，飛向無際的蒼穹，飛向心靈的歸屬。用從前的悔，化作而今的毅。生存或是毀滅，答案定會在沙塵暴后揭曉。我會凝視著，洞悉著這一切中的一切。我將用自己的成就迎接豐碩的明天。i表動作：做、作為、充當(dāng)、變成、成為使子嬰為相表觀點：認為竊為大王不取也表判斷；是人方為刀俎，我為魚肉用作介詞表被動；為所/為??所 音w233。（之作為動詞有的賓語，在否定句中前置）2）古之人不余欺也。上：名詞作狀語，向上。外：名詞作狀語，在家外。日：名詞作狀語，一天天。猥以微賤。①具以表聞。猥以微賤。汾陽王以副元帥憑借??身份 2）表示原因，介詞。的，定中之間（2）用在主謂結(jié)構(gòu)之間，取消句子的獨立性，不譯，助詞。（2）臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。（2）人命危淺。終（1）既無叔伯，終鮮兄弟。（3）愿乞終養(yǎng)。擢，既由選拔而提升。徙，改任官職，多指一般的調(diào)職?！稄埡鈧鳌罚骸白匀ナ仿殻遢d復(fù)還。有時也指京官調(diào)任外地，如《譚嗣同》“即放寧夏知府，旋升為寧夏道”1陟，升遷，指官吏的提升和進用。1罷，革除官職?！凹??終??”，是連詞“既”和連詞“終”的搭配，表示不止一個方面，可譯作“既??又??”，或“既??也”?！八弊趾竺嬉欢ㄊ莿釉~。是以區(qū)區(qū)不敢廢遠。（二）被動句而劉夙嬰疾病。嗛（ｑｉ232。巽，通“遜”，謙恭。甲：名詞作動詞，穿上鎧甲。達：使動用法，使??表達出來。三、一詞多義（一）虛詞“且”作為連詞臣死且不避，卮酒安足辭？尚且、還，表讓步命如南山石，四體康且直并且，表并列關(guān)系作為副詞且為之奈何？將，罪且及副元帥將要年且九十將近誓不相隔卿，且暫還家去暫且，姑且固定用法且夫：放在句首，表示下文是進一步議論且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。省略“臣”的謂語具以表聞（之）/ 拜表以聞（之）省略動詞“聞“的賓語，這兩處都指“皇上”私見張良，具告（之）以事省略動詞“告”的賓語農(nóng)以（之）告諶省略介詞“以”的賓語以（之）如司農(nóng)治事堂省略介詞“以”的賓語然力足以至焉，（而未至），于人為可譏省略分句“而未至”《游褒禪山記》知識點一、通假字長樂王回深父。名之曰褒禪。問其深，則其好游者不能窮也。窮盡，走到頭。至：動詞用作名詞，到達的人。極：形容詞作動詞，盡情享受。謬：形容詞的使動用法，弄錯，使??錯。第三人稱代詞，它而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。指示代詞，譯作“這”于亂石間擇其一二扣之指示代詞，譯作“其中的”用作副詞1）加強祈使語氣，相當(dāng)于“可”、“還是”。盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？其可怪也與？固定用法“何其”，譯作“多么”至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!（多么衰落?。。┧?、重點句式（一）固定句式其孰能譏之乎？（難道??嗎？）何可勝道也哉?。睦??呢！）此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。“于星火”表示“比星火??”青，取之于藍，而青于藍。求人可使報秦者。佗，通“他”，指示代詞，別的，另外的。參，通“三”。庸，通“用”。闕，通“掘”，挖。驚，使動用法，使??受驚。生，使動用法，使??產(chǎn)生。隧而相見。潁考叔為潁谷封人。大底圣賢發(fā)憤之所為作也。放失舊聞。則仆償前辱之責(zé)。三人行，必有我?guī)熝桑ㄔ谄渲校?。且焉置土石？（《愚公移山》）用作代詞1）相當(dāng)于“之” 猶且從師而問焉。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落（三）虛詞“所”用作名詞，處所，地方。仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人（《報任安書》）2)所以：①表示行為所憑借的方式、方法或依據(jù)，相當(dāng)于“用來??的方法” “是用來??的”等。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。文言文判斷句最顯著的特點就是基本上不用判斷詞“是”來表示?！??者，??。無標(biāo)志判斷句，通過句意直接表示判斷。此則岳陽樓之大觀也。例如：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。常見被動句有兩大類，一種是有標(biāo)志的被動句，即借助一些被動詞來表示；一種是無標(biāo)志的被動句，往往需要結(jié)合文意來判斷。例如：而劉夙嬰疾病，常在床蓐被??纏繞（四）倒裝句文言文中的倒裝句是相對于現(xiàn)代漢語的語序而言的。3于嗟鳩兮。3彼爾維何。4延佇乎吾將反?！读H藺相如列傳》8肉袒伏斧質(zhì)。行李：行李之往來，共其乏困。郎中：諸郎中執(zhí)兵。1窮：圖窮而匕首見。1河南：臣戰(zhàn)河南。2浩蕩：怨靈修之浩蕩兮。《孔雀東南飛》2自由：汝豈得自由。3卻：卻與小姑別。3勞勞：舉手長勞勞。4下床：媒人下床去，諾諾復(fù)爾爾。4否泰：否泰如天地?！冻?壁 賦》4斗牛：徘徊于斗牛之間。5非常：而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀。必修三《琵琶行（并序）》5左：元和十年,予左遷九江郡司馬。6向前：凄凄不是向前聲。6去來：去來江口守空船。70、走：棄甲曳兵而走。7?。壕硬W(xué)而日參省乎己。80、疾：聲非加疾也。8江河：非能水也，而絕江河。8愛：不愛珍器重寶肥饒之地。9不必：是故，弟子不必不如師。9小學(xué)：小學(xué)而大遺。10宣言：宣言曰：我見相如，必辱之10布衣：布衣之交。10不肖：臣等不肖，請辭去。114獨有女弟二人115且陛下春秋高116武等實在11操持：臥起操持。12因此：欲因此降武。12激揚：振聲激揚。必修五《歸去來兮辭》12征夫：問征夫以前路1人事：嘗從人事，13幼稚：幼稚盈室。135維：時維九月，序?qū)偃?36悲：誰悲失路之人13窮：窮且益堅，不墜青云之志13賒：北海雖賒，扶搖可接13是：登高作賦，是所望于群公1再：勝地不常，盛筵難再14逢迎：千里逢迎。15雖然：雖然，猶有未樹也。17尋：尋