【正文】 如每天預(yù)習(xí)、小結(jié)、完成作業(yè)；學(xué)習(xí)中確定目標(biāo)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)，提出不懂問題與學(xué)生交流，向教師請(qǐng)教；做好筆記和課堂練習(xí)等。（2）深化課改，提高教研的實(shí)效性和針對(duì)性，加快學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開表揚(yáng)。部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作精力不夠集中。貫徹學(xué)校提出的“降低難度、形成梯度、注用應(yīng)用、適度綜合”的命題指導(dǎo)思想，確保了校級(jí)考試對(duì)教學(xué)具有較好的導(dǎo)向作用。本學(xué)期組織教研組及行政領(lǐng)導(dǎo)共進(jìn)行了2次教學(xué)常規(guī)工作檢查和各學(xué)科教學(xué)情況的專項(xiàng)檢查，并采用推門聽課與常規(guī)檢查相結(jié)合、學(xué)科抽查與普查相結(jié)合的方式，突顯了檢查的針對(duì)性和目的性。做好進(jìn)出紙張、油墨等耗材登記造冊(cè)，對(duì)印刷設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和管理。編制、保管和供應(yīng)教學(xué)用各種表格。負(fù)責(zé)教學(xué)秩序情況的檢查，協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)生和學(xué)籍管理?；仡櫼荒甑墓ぷ?，本人勤勤懇懇、任勞任怨、務(wù)求實(shí)效，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。人大附小鄭校長在征求已開課班級(jí)教師后給與回復(fù)，表示支持我們的活動(dòng)，還建議在人大附小二年級(jí)十二個(gè)班也開設(shè)同樣的讀誦課。召開教研組長會(huì)，安排期末考試相關(guān)工作。音、體、美特長生文化課教學(xué)上，科任教師還要多嘗試行之有效的方法，從最基本、最簡單的入手，對(duì)高考必考內(nèi)容要讓學(xué)生多重復(fù)、多訓(xùn)練、多記筆記。但還有一些課堂，上課鈴響了，教室內(nèi)吵鬧比較嚴(yán)重，教師卻匆匆忙忙，顯然，教師的侯課態(tài)度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)教師能力，師德為先。加強(qiáng)督導(dǎo)力度我們專門對(duì)各教師各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，上課不能盡職盡責(zé)；課模運(yùn)用不熟練，有突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。通過各種檢查，對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)等情況都做了記錄，作為考核教師的依據(jù)。開學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見，對(duì)各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，我處加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對(duì)課前三分鐘小預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時(shí)公布，以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。按教學(xué)計(jì)劃有步驟的完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校要求全體教職工一律坐班，勞動(dòng)紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)，但還有個(gè)別老師沒課不到崗或不能按時(shí)到崗、提前離崗，個(gè)別教輔人員串崗比較多，希望全體教職工，按制度、要求，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好自己份內(nèi)的事，閑來不串崗，堅(jiān)守在自己的崗位。個(gè)別老師講解粗略，本身失誤過多，概念不清，學(xué)生聽不懂。下面將本學(xué)期開學(xué)十周以來教學(xué)工作予以通報(bào)并對(duì)后半學(xué)期工作進(jìn)行安排。我們通過隨堂聽課、聽優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。通過定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開表揚(yáng)。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。強(qiáng)化了對(duì)教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。教師侯課對(duì)學(xué)生和教師從容進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，高效完成教學(xué)活動(dòng)起著重要作用。考試結(jié)束后，學(xué)生反映強(qiáng)烈。二、后半學(xué)期教務(wù)處主要工作完成教學(xué)督導(dǎo)檔案的歸納和整理。音樂教學(xué)工作：在期初擬寫基本符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)目標(biāo)，并明確教學(xué)措施和比較符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)進(jìn)度表。對(duì)檢查情況逐一登記備案，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。抓好班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)工作，努力構(gòu)建充滿親情、互幫互助、共同成長的小組文化，期中考試后開展表彰優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組長、優(yōu)秀晉級(jí)生、優(yōu)秀組標(biāo)組訓(xùn)活動(dòng)。由于缺少教師考核評(píng)價(jià)，導(dǎo)致教師積極性不高，對(duì)新高考有點(diǎn)事不關(guān)己的想法，這些都不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給我們的管理帶來了難度。校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。五、存在問題和不足“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。本學(xué)期成功組織了雙月考、期中考試，在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時(shí)進(jìn)行了成績分析和試卷分析；也積極組織了學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。評(píng)課方面，本學(xué)期，（2）.個(gè)別老師上課聲音太小，課堂紀(jì)律混亂，無法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，更談不上興趣。教務(wù)處工作人員，認(rèn)真履行晨讀教師簽到制度和按時(shí)查課工作。三、存在的問題數(shù)學(xué)教學(xué)方面：教學(xué)設(shè)計(jì)沒有做到針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的個(gè)別輔導(dǎo)力度不夠，學(xué)生作業(yè)批改評(píng)語較少。鑒于以往教訓(xùn)，這個(gè)學(xué)期教務(wù)會(huì)加強(qiáng)同義工的聯(lián)系和溝通，多組織活動(dòng)增進(jìn)義工之間的交流和信任，互相幫助、互相需要的氛圍為人性化提供了一種環(huán)境?？荚嚬ぷ魇墙虅?wù)工作最重要的一項(xiàng)，本著“對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的理念，我們教務(wù)處認(rèn)真做到了：嚴(yán)密組織考試、嚴(yán)格組織和進(jìn)行監(jiān)考、細(xì)致地統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績等工作。二是向周圍的同志學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧埂⑶笳鎰?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法。對(duì)多功能教室的使用建立管理機(jī)制，形成記錄表冊(cè)，做好記錄。協(xié)助主任負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研成果的評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)、推薦和推廣工作。（3）提升教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)質(zhì)量，達(dá)成“以研促教”教研活動(dòng)已做到制度化、經(jīng)?；?、精細(xì)化，每次活動(dòng)均有一個(gè)主題，責(zé)任落實(shí)，目的明確，人人參與，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的教學(xué)交流，不斷開拓視野，借鑒學(xué)習(xí)。進(jìn)一步確立教務(wù)后勤人員全心全意為教學(xué) 認(rèn)真細(xì)致的做好高三畢業(yè)班學(xué)生的信息采集工作。zjssygjzx教務(wù)處 XX0707第五篇：和平小學(xué)教務(wù)處半期工作總結(jié)2012年秋和平小學(xué)教育教學(xué)半期工作總結(jié)半期以來，我校全體教師在蔣校長和范主任的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，順利地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)將半期工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高狠抓教學(xué)“六環(huán)”。“老帶新”走向深入，青年教師提速發(fā)展。（二）數(shù)學(xué)科，從卷面分析和反饋看，數(shù)學(xué)概念掌握不牢固，理解偏差，忽視應(yīng)用，造成判斷和選擇題失誤，習(xí)慣不好，審題、漏題、抄錯(cuò)題等造成失分，理解題中數(shù)量關(guān)系能力較差，胡亂應(yīng)用。切實(shí)抓好年段質(zhì)量過關(guān)，克服每學(xué)期更換教師，爭取16年循環(huán)，提高教師責(zé)任感。備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，多種題形結(jié)合出現(xiàn)，及時(shí)批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。學(xué)校有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理有所松懈，缺乏有實(shí)效性地加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的過程管理。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。課堂教學(xué)研究進(jìn)一步深入，聽課評(píng)課活動(dòng)注重實(shí)教，正常開展，各教研組兩周一次的研究課、匯報(bào)課已形成制度?？茖W(xué)謀劃高二小高考和高三畢業(yè)班工作。積極完成教務(wù)處主任交辦的其他工作。負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校自編教材的管理和登記復(fù)印工作。我的工作在這一年獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。但這兩個(gè)星期看來，還是各人負(fù)責(zé)自己的班級(jí)，接下來，是否應(yīng)該安排一定的外出活動(dòng)拉進(jìn)義工之間的距離，讓大家更親密起來，是正在考慮中的事情。１、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)。二、后半學(xué)期教務(wù)處主要工作完成教學(xué)督導(dǎo)檔案的歸納和整理?？荚嚱Y(jié)束后，學(xué)生反映強(qiáng)烈。剛開始，老師們都能夠早晨7:15之前進(jìn)教室，一些老師給學(xué)生講解、領(lǐng)讀或播放磁帶讓學(xué)生跟讀等，責(zé)任心很強(qiáng)。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。“青藍(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變 實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,三環(huán)六步教學(xué)法一直在路上。組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效?！扒嗨{(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。能自我提高，不斷學(xué)習(xí)，更新教法，把教學(xué)重點(diǎn)定在提高學(xué)生實(shí)際能力的目標(biāo)上。教師量化考核材料的整理。在保持進(jìn)度的前提下，精講高考高頻考點(diǎn)，果斷放棄深難問題，一句話，盡可能調(diào)動(dòng)更多同學(xué)的積極性，精講多練！教一點(diǎn)，掌握一點(diǎn)，不求多，只求精。教學(xué)中，適當(dāng)?shù)恼n節(jié)，精心準(zhǔn)備，會(huì)起到事半功倍的效果，但是，通過查課和學(xué)生反映，個(gè)別文科課堂，老師始終以多媒體形式展示，分析講解過少。尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。教務(wù)處2014秋半期工作總結(jié)學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，前半學(xué)期較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展。第一篇：教務(wù)處半期工作總結(jié)教務(wù)處半期工作總結(jié)(精選多篇)小學(xué)教務(wù)處2014年秋半期工作總結(jié)半期以來，教務(wù)處全體工作人員在馮孝傳部長的的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，順利地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)將半期工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”?！扒嗨{(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。前半期發(fā)現(xiàn)的問題個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。對(duì)外進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，熟練掌握多媒體是必須的。音、體、美特長生文化課教學(xué)上，科任教師還要多嘗試行之有效的方法，從最基本、最簡單的入手，對(duì)高考必考內(nèi)容要讓學(xué)生多重復(fù)、多訓(xùn)練、多記筆記。召開教研組長會(huì)，安排期末考試相關(guān)工作。四、改進(jìn)措施從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，摸好學(xué)生實(shí)際情況，擬寫好教學(xué)計(jì)劃和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)措施，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)力度，提高對(duì)學(xué)生作業(yè)批改的質(zhì)量。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加課標(biāo)學(xué)習(xí)，安排骨干教師到重慶、瑞安兄弟學(xué)校、市內(nèi)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，這些活動(dòng)促進(jìn)了新教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。二、工作中問題的反思本學(xué)期教務(wù)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。對(duì)于存在問題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。本學(xué)期初，開展了新教師見面課，由師傅指導(dǎo)年輕教師，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展。制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則。如果說前半期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我