【正文】 （4）尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞地方移動。重物不要置于高架上。遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。1遇有停電情況，應急燈光照不及之處由綜治辦值班老師、宿舍值班老師、食堂值班工作人員負責相應值班教學樓、宿舍樓、食堂樓樓層蠟燭點燃和放置，放置照明效果較好、照明范圍較大和避風安全之處。嚴禁重返教室、宿舍，以免影響疏散通道的暢通。秩序維護組 組長：XXX，成員：體育組教師。消防撲救組（2）組長：XXX，成員：舍務辦老師。演練警報響起，各樓道、樓梯安全員及班主任迅速到位，上課教師組織學生開始疏散，學生按照既定路線有序撤離，撤離過程，注意不推擠、不喧嘩，跑學校操場中央，由班主任緊急集中清點人數(shù)，并向總指揮報告。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。學校領導著重強調(diào)了各組成員的職責，以確保這次演練活動順利進行。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。學校整體演練，時間短，速度快，師生組織有秩序，整個演練過程歷時2分28秒，達到了預期的效果。第四篇：學校突發(fā)事件應急疏散演練總結(jié)朱日和學校應急疏散演練總結(jié)學校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我中心學校制訂了 “學校突發(fā)事件應急疏散演練方案”，并在 2014年10月27日課間操進行了突發(fā)事件應急疏散演練演練。三、應急疏散（演練）領導小組及職責：組 長：學校校長； 副組長：學校副校長。負責一號教學樓師生疏散。1采訪報道組 組長：XXX，成員：傳媒中心工作人員。逃生路線：（任何路線的學生均遵照“右側(cè)通行”的原則）各教學樓每個樓層的西側(cè)三個班級均從樓內(nèi)西側(cè)樓梯下樓，并從各教學樓一樓西門出樓；各教學樓每個樓層東側(cè)三個班級學生出班級后向東撤離，然后向南行進并分別從實驗樓、一號樓、二號樓東側(cè)樓梯下樓直至出樓；于餐廳和宿舍樓撤離時，一律選擇最近樓梯和出口；出樓后的學生迅速到學校田徑場地集合。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導和心理干預。也可利用繩子或把床單、被褥撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、暖氣管等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，脫離危險地帶。在學校：迅速躲避于課桌或辦公桌桌下，背向窗戶，并用書包等保護頭部。當確定不遠處有人時，再互救。聽從緊急計劃人員的指示疏散。行駛中的車輛，勿緊急剎車，應減低車速，靠邊停放?！绷踩珣笔枭⒊ＷR：（一）火災應急疏散基本常識：火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。距離樓梯或樓道口最近的正在上課的教師為指定疏散指揮員，指揮員站立位置在樓梯轉(zhuǎn)彎處，可以觀測到上下兩層樓情況。播音員（體育組教師、舍務教師等）利用校園廣播或室內(nèi)廣播通知疏散：（以火警為例）“請注意，這是火警廣播。負責宿舍樓師生疏散。0應急報警組 組長：XXX，成員：各出險區(qū)域負責人。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。學校成立了應急演練領導小組、應急演練工作組。為了確保演練活動落到實處，學校制訂了應急疏散演練工作方案，課間操時間召開了應急疏散演練會議，部署了演練工作，各職能組各就各位。第一篇：學校突發(fā)事件應急疏散演練總結(jié)城關一小20132014學年度第一學期突發(fā)事件應急疏散演練總結(jié)學校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我中心學校制訂了 “學校突發(fā)事件應急疏散演練方案”，并在 2013年12月4日下午2：10進行了突發(fā)事件應急疏散演練演練。一、領導重視，演練活動組織到位。首先從思想上要引起重視，增強防燃氣泄露安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導著重強調(diào)了各組成員的職責，以確保這次演練活動順利進行。四、應急疏散（演練）現(xiàn)場指揮小