【正文】 “我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最缺乏的就是三樣?xùn)|西，經(jīng)驗(yàn)，人脈和資金。事后他也反思了，做了些自我批評，但是后來又埋怨社會體制！荒謬、可笑、幼稚。創(chuàng)業(yè)，重在“創(chuàng)”，創(chuàng)造新事物，創(chuàng)造新想法，創(chuàng)造新出路??創(chuàng)業(yè)不是簡單的頭腦一熱想出一個(gè)新點(diǎn)子就說明你可以“創(chuàng)業(yè)”了，而是要站在一定的高度，站在社會和個(gè)人的角度，綜合分析現(xiàn)實(shí)環(huán)境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)政策、法規(guī)，當(dāng)然，個(gè)人能力也不容忽視。總之，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的視野之中，只要善于學(xué)習(xí)，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。例如《中國營銷傳播網(wǎng)》、《中華英才網(wǎng)》、《中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)》、《人才中國網(wǎng)》、《校導(dǎo)網(wǎng)》等。建議剛畢業(yè)的大學(xué)生一樣要放低姿態(tài)，平靜地去接受一切可能的打擊。如果這些事情發(fā)生在創(chuàng)業(yè)者顧客身上，處理得當(dāng)?shù)脑挘€能起到廣告效果。創(chuàng)業(yè)者每天都會通過不同渠道接觸各種信息，如：競爭對手又開始降價(jià)了；明天要下雨；廠家又有新政策等等。要想清楚地知道自己以后發(fā)展方向在哪里，僅靠自身的苦思冥想是找不到答案的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)常是約幾個(gè)摯友或志同道合的朋友來共同創(chuàng)業(yè)，大家尋常都是哥們姐們，創(chuàng)業(yè)中也是江湖義氣，有事好商量，但是往往群龍無首，誰也說服不了誰，最后是一盤散沙，不歡而散。這表明，雖然多數(shù)人準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)，但對創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)、風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識比較清醒。為了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，學(xué)校、政府、社會應(yīng)采取的措施首先，高校在創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面做出進(jìn)一步的努力，以努力提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平。第一篇：大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)摘要：隨著國內(nèi)高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生的就業(yè)形勢也越來越嚴(yán)峻，許多大學(xué)生開始自己創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)本身就是素質(zhì)教育的一個(gè)方面的體現(xiàn)，不僅突出了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，而且體現(xiàn)了創(chuàng)新的教育模式對大學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)和提升。三、要學(xué)會對創(chuàng)業(yè)預(yù)期降低。所以要有一個(gè)人挺身而出，成為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的核心人物，突出點(diǎn)“個(gè)人英雄主義”的作用，另外股份也不能平均化，要由核心人員絕對或相對控股?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。最好的辦法就是通過自己去觀察別人，征求“過來人”的意見，再結(jié)合自己的實(shí)際情況制定一些小的目標(biāo)，通過確定和實(shí)現(xiàn)這小小目標(biāo)，再慢慢地開始規(guī)劃自己的人生。如何從大量的信息里篩選與自己相關(guān)的，再從與自己相關(guān)的信息里找到有效的，這需要長時(shí)間的鍛煉。通過用心的服務(wù)會向顧客者傳遞了一負(fù)責(zé)任的形象。同樣，在得意時(shí)，也要克服驕傲的情緒，切不可沾沾自喜，妄自稱大。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務(wù)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學(xué)到創(chuàng)業(yè)知識。善于學(xué)習(xí)和總結(jié)永遠(yuǎn)是贏者的座右銘。反觀“上一代”的創(chuàng)業(yè)者，馬云的“阿里巴巴”和李彥宏的“百度”都是在中國經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)以及以互聯(lián)網(wǎng)為媒介的新興事物正在蓬勃興起的時(shí)候，李開復(fù)是在上世紀(jì)七八十年代的美國。陳宏剛博士說得很有道理，“現(xiàn)在很多行業(yè)都已經(jīng)開始走規(guī)?；⑵放苹?jīng)營的道路，由于現(xiàn)代物流的發(fā)展減少了流通的中間環(huán)節(jié)，很多領(lǐng)域從頭做起已經(jīng)很難了，除非你有非常好的創(chuàng)意，否則就別輕易去創(chuàng)業(yè)”（唐朝輝）。”山東交通學(xué)院管理學(xué)院畢業(yè)生仲磊是一位自主創(chuàng)業(yè)者，在他看來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是“摸著石頭過河”，特別是畢業(yè)后，離開了學(xué)校老師的指導(dǎo)，完全得靠自己摸索。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要面臨四大難題，分別是：就業(yè)觀念難轉(zhuǎn)變，缺經(jīng)驗(yàn)，缺指導(dǎo)，缺資金。報(bào)道上還說，他被騙5000元，是因?yàn)橄搿白浴惫緯r(shí)讓注冊額看起來高！還不懂得顧全大局死要面子，為幾個(gè)小公司的小廣告動(dòng)心，請客還專門去肯德基！他的這些事，聽起來不像他這樣優(yōu)秀大學(xué)生能做得出來的，雖然很多初出茅廬的大學(xué)生可以做得出來。人們一般也都關(guān)注結(jié)果，所以把他們定義為“成功人士”，其實(shí)他們也是普通人，他們也經(jīng)歷過普通人的失敗，他們也害怕過失敗。途徑六：校園代理大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難，既不現(xiàn)實(shí)成功率也很低，而校園代理對經(jīng)驗(yàn)、資金等方面一般沒有太高要求，可以利用課余時(shí)間代理校園暢銷產(chǎn)品，積累市場經(jīng)驗(yàn)、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，做校園代理沒有成敗之分，對于大學(xué)生來說多多益善，如果做得較好，還可以積累一定的資金，總之，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準(zhǔn)備必要的物質(zhì)和精神條件。例如比較專業(yè)的《21世紀(jì)人才報(bào)》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》、《IT經(jīng)理世界》二是網(wǎng)絡(luò)媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。而對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者一般都比較心高氣傲，有著強(qiáng)烈的自尊。然而當(dāng)事情發(fā)生的時(shí)候，需要我們更為積極地應(yīng)對。在此想提醒大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，在制定和改進(jìn)管理制度的時(shí)候，一定要基于客觀事實(shí)出發(fā)，而不要想當(dāng)然，要極力保證制度的可實(shí)施性。尤其是大學(xué)生剛出校門，對社會和自己的認(rèn)識還非常有限。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。從哥們義氣平等協(xié)商，到突出核心人物。據(jù)智聯(lián)網(wǎng)針對大學(xué)生的調(diào)查，65%的人考慮30歲以后創(chuàng)業(yè)；21%的人認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)后至少要工作1至2年再創(chuàng)業(yè)；9%的人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)太大，要慎重；還有4%的人說沒想清楚，另有1%的人表示無