【正文】 課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。學(xué)前班語文教學(xué)計劃15新的學(xué)期又開始了，我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對新學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。（5）學(xué)習(xí)識字游戲、語言游戲、古詩、散文等。有顏色的材料加強直觀性形象化引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)通過形象直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字學(xué)前班語文教學(xué)計劃14一、班級情況分析：本班現(xiàn)在學(xué)生54人，其中男生38人，女生16人。通過一周來的接觸了解，本班大部分學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，基礎(chǔ)還好，但不規(guī)范．有少部分學(xué)生未上過幼兒園，連筆都不會拿。會用禮貌用語。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。把握好拼音抄寫的量。重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。同時，在選文的角度，課型的安排、練習(xí)的設(shè)計等方面大膽創(chuàng)新，是教材體現(xiàn)出注重德育滲透，注重情感培養(yǎng)、注重語言積累、注重課堂教學(xué)效率、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸方面特點。端正整潔。而有的學(xué)生，沒有上過學(xué)前班，對于語文的學(xué)習(xí)了解不多，學(xué)生的程度深淺不一。上兩點要省略的規(guī)則。為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特擬定本學(xué)期計劃。（7）能清楚地說出自己想說的事情。每個學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué)，開始他們的真正意義上的`學(xué)習(xí)，來接受正規(guī)的教育。注意傾聽對方講話。第二周：復(fù)習(xí)所學(xué)知識。第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母n收聲的及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢文第4課。能理解日常用語的意思。4口語交際拼音類包括6個單韻母、23個聲母。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。2 能借助漢語拼音識字，正音，學(xué)說普通話。進(jìn)入學(xué)前班后，活動的主要形式是以課堂學(xué)習(xí)和集體活動為主。富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。因此，學(xué)習(xí)單韻母時，我會把學(xué)生喜愛的小動物編入兒歌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，兒歌背熟了，單韻母也掌握了。素質(zhì)。要求是讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)。(9)能聽懂和會說普通話。二、教學(xué)目標(biāo)和要求漢語拼音(1)能讀準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母和6個單韻母。識字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強直觀性形象化。二、教學(xué)目標(biāo)和要求漢語拼音（1）能讀準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母和6個單韻母。同時復(fù)習(xí)拼音雨后春筍看圖講述四、第七、八、九周學(xué)習(xí)主題：尊敬教師小柳和小妞繞口令。能理解日常用語的意思。能聽懂和會說普通話。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班語文的教學(xué)工作，要力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點，主義強化難點強調(diào)重點，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌。四、拼音課的教學(xué)重難點重點：在拼音、讀兒歌中，拼音。認(rèn)識常用漢字個，會寫個。本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。三、教材分析學(xué)前班語言教材主要是搞笑味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自我的`生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo)，能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發(fā)展。同時學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、252。（4）對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂與他們交流。六、教學(xué)進(jìn)度表學(xué)前班語文教學(xué)計劃2一、基本狀況分析：全班學(xué)生剛進(jìn)校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步構(gòu)成期。(3)掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字字寫得正確端正整潔。同時，在選文的角度，課型的安排、練習(xí)的設(shè)計等方面大膽創(chuàng)新，是教材體現(xiàn)出注重德育滲透，注重情感培養(yǎng)、注重語言積累、注重課堂教學(xué)效率、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸方面特點。在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學(xué)，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨立認(rèn)讀潛力的培養(yǎng)。不斷示范。烏鴉的小窩像個u，突出嘴巴uuu。五重難點。2 、識字與寫字(1) 喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望.?？谡Z交際拼音類包括6個單韻母、23個聲母。見解示范。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的話，培養(yǎng)幼兒語言潛力。四、具體措施幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母p收聲行及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字第7課。如不注意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。六、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備工作要思考教學(xué)需要，思考實際狀況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。（3）掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。e和252。那一個孩子。通過識字、學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文基本功。（3）能與別人交談，太度自然大方，有禮貌。每課一般包括5個部分：（1）字母和配合字母教學(xué)的情境圖、表音表形圖；（2）漢語拼音書寫教材；（3）音節(jié)拼讀練習(xí)；（4）拼音詞和與之相配的插圖；（5）有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。252。關(guān)注全體學(xué)生，一個孩子都不能落下。能聽懂和會說普通話。識字與寫字（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望、。（3）認(rèn)識23個聲母，正確拼讀相關(guān)的拼音，能根據(jù)拼音的聲調(diào)組詞、擴詞練習(xí)，豐富詞匯。（5）培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方。能讀準(zhǔn)6個單韻母和聲調(diào)，認(rèn)清形，并會正確書寫。學(xué)說普通話方面：在日常生活中和老師、小朋友交談，都強調(diào)注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。重視讀寫訓(xùn)練，注重教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質(zhì)量。（3）學(xué)習(xí)給生字組詞、擴詞，用所組的詞練習(xí)說話。（3）能與別人交談，太度自然大方，有禮貌、。經(jīng)過活動延伸和活動提議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自我的語言經(jīng)驗。關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音兒歌等，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到習(xí)太累太苦。掌握抽象的漢語拼音。在同學(xué)中樹榜樣，勤于檢查。在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學(xué)，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。（8）喜歡聽故事、看圖書。識字與寫字（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望。、7ie252。學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母，掌握韻母的四個聲調(diào)的讀法。關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。（2）能認(rèn)真聽別人講話，能了解講話的主要內(nèi)容。關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。情境圖：透過學(xué)短語和句子，鞏固音節(jié)的拼讀。第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母d及相關(guān)音節(jié)。第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期的壯文拼音及漢字，并做練習(xí)題。二、學(xué)生狀況分析幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是構(gòu)成對人、對己、對事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅僅能幫忙幼兒作好入學(xué)前活動準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益。2 能借助漢語拼音識字，正音，學(xué)說普通話。那么，對于幼兒園的學(xué)生來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的39。(3) 能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌.。關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。四、主要措施根據(jù)本地區(qū)本班的實際狀況，精心設(shè)計好教案、認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時反饋、認(rèn)真批改每個學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話教學(xué)。把握好拼音抄寫的量。在教授漢語拼音時處理好課文各部分的資料之間的關(guān)系。每課一般包括5個部分：(1)字母和配合字母教學(xué)的情境圖、表音表形圖。會用禮貌用語。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字的姿勢。四、主要措施根據(jù)本地區(qū)本班的實際情況，精心設(shè)計好教案、認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時反饋、認(rèn)真批改每個學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話教學(xué)。畢業(yè)詩詩歌。五、教學(xué)進(jìn)度安排：一、第一、二周學(xué)習(xí)主題：過年好。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。會用禮貌用語。結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。正文：學(xué)前班老師語文教學(xué)計劃學(xué)前班老師語文教學(xué)計劃學(xué)前班老師語文教學(xué)計劃1一、拼音課的教學(xué)思想以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在簡便的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識漢字、積累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。重視讀寫訓(xùn)練，注重教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談，講話要有禮貌。學(xué)前班老師語文教學(xué)計劃4一、基本狀況分析：透過上學(xué)期語文語言、拼音課程的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了單韻母、聲母，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言潛力，為幼兒帶給在群眾面前講述的機會，進(jìn)一步提高幼