蘇教版必修一致青年公民同步練習(xí)(專業(yè)版)
【正文】 9．像征 略 （三） 10．在作品中反映自己的精神。 D．“造自己的鐐鎖”比喻拘束詩意自由發(fā)展的寫詩方法，結(jié)果會(huì)影響讀者對(duì)形式的需求。金框也有它自己的美，格律便是形式上給予欣賞者的貢獻(xiàn)。其次，要把靈感所激動(dòng)的詩寫出來，他要忠實(shí)于自己。 8．詩人在寫礁石時(shí)，也寫到了浪。 D．十六七歲的青年，編織怎樣的人生夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)何種精彩人生？這一切你可曾知道？ 二、文本閱讀分層訓(xùn)練 （一）閱讀下面一首新詩，完成 6— 7題。） 開天辟（ p236。 B．朱先生小時(shí)候經(jīng) 常蹲在教室外的窗臺(tái)下聽課，被父親無意間發(fā)現(xiàn)，便文具盒了登堂入室成為最年幼的學(xué)生。 6．對(duì)首詩主旨的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．這首詩表現(xiàn)了一種被別人或社會(huì)當(dāng)做裝飾品的深沉的人生悲哀。在他的 工程中，得要安祥的思索，想像的完成，是思想或情感清濾的過程。限制或約束，反而常常給我們情緒伸張的方便。 10．就詩歌創(chuàng)作而言，“匠人神功的創(chuàng)造”指 。請(qǐng)你分別以節(jié)約用水、節(jié)約用電和 推廣普通話為內(nèi)容，擬寫三條廣告詞，參加比賽。 。 ⑤雪落了，雪化了，茫茫天空再也找不到那些雪花，好像什么也不曾發(fā)生過。把住一點(diǎn)兒德性上的矜持，老老實(shí)實(shí)地做人，老老實(shí)實(shí)寫詩。一首蘊(yùn)藏?zé)o限意義的詩不在長(zhǎng)，也許 稀少的幾行字句就淹沒了讀書的海。 匠人在白玉石上要雕鏤出奇美的圖像 ，他先要有一個(gè)想像，再要準(zhǔn)備好一把銳利的刀，又要手腕，要準(zhǔn)確地把自己的想像描在玉石上，因?yàn)橐粋€(gè)匠人最大的希望、最高的成就是在作品上發(fā)現(xiàn)他自己的精神的反映。 D．在“樓上人”的眼里，“你”比“風(fēng)景”更美；在“樓上人”心目中，“你”皎潔嫵媚勝過了“明月”。 ③那些見利忘義、損人利已的人，不僅為正人君子所 ，還可能滑向犯罪的深淵。n）嗇 怙（ h249。 /明月裝飾了你的窗子， /你裝飾了別人的夢(mèng)。 9．詩歌用了什么的手法？該手法你在哪篇文章中見過？ 答： 。 有些撒種的人，有好的種子卻不留心把它 撒在荊棘里、石頭上或淺土的地方
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