【正文】 建立好“學(xué)校資源庫(kù)”即電子檔案，指導(dǎo)教師會(huì)用和用好資源庫(kù)，并充實(shí)自己的教育教學(xué)資源庫(kù)。自己購(gòu)買(mǎi)閱讀書(shū)籍，保留好發(fā)票，暑假之后統(tǒng)一報(bào)銷(xiāo)。，指導(dǎo)全體教師在各科教學(xué)中滲透心理健康教育理念，做好心理輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)習(xí)困難生建立學(xué)習(xí)自信心，解除學(xué)生當(dāng)前的一些心理困惑，提高學(xué)生的綜合心理素質(zhì)，并做好教師心理健康教育培訓(xùn)。閱讀學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外教育經(jīng)典著作，了解教育、心理等領(lǐng)域的最新研究成果，提高理論水平。通過(guò)課件制作培訓(xùn)，網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)，三優(yōu)課競(jìng)賽等形式，加強(qiáng)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，力求通過(guò)學(xué)習(xí)，跟上教育發(fā)展的步伐，適應(yīng)新課程實(shí)施的要求。②表彰一批校本培訓(xùn)的先進(jìn)學(xué)員。②、嚴(yán)格校本培訓(xùn)中的考勤制度，凡是組織教師的集體活動(dòng)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)考勤記錄，要求如實(shí)、認(rèn)真做好考勤記錄并存檔。通過(guò)培訓(xùn)，使教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠熟練地運(yùn)用多媒體組合進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，從而提高教學(xué)創(chuàng)新能力和教學(xué)效率。教育教學(xué)技能培訓(xùn)在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力、師生溝通的能力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓(xùn)。第三、要有高效的課堂教學(xué)，必須有全新的教法、全新的設(shè)計(jì)理念。以讀書(shū)活動(dòng)為鍥機(jī)，開(kāi)展閱讀教育書(shū)籍活動(dòng)，積淀文化素養(yǎng)。十月：做好課堂展示活動(dòng)。組織教師參加市區(qū)及各課題組組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。、留存有關(guān)培訓(xùn)的資料，考核成績(jī)，建立培訓(xùn)檔案等。通過(guò)職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，引導(dǎo)教師重新規(guī)劃自己的職業(yè)追求，特別是引導(dǎo)老教師和小有成就的教師再創(chuàng)新、再發(fā)展問(wèn)題，把每一位教師送入持續(xù)發(fā)展的傳送帶。，將集體培訓(xùn)、個(gè)人研修和交流培訓(xùn)納入常態(tài)管理，使師德培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、外語(yǔ)培訓(xùn)成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的保障體系，最大限度地調(diào)動(dòng)全體參訓(xùn)人員的積極性。教師根據(jù)自己實(shí)際的目標(biāo)計(jì)劃，采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查的辦法來(lái)提高自己。同時(shí)注重教師自身素質(zhì)的提高。隨著校本培訓(xùn)地位的日益突出，我們?cè)诜e極投身探索的實(shí)踐中更多的關(guān)注教師自身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更好地促進(jìn)了教師教學(xué)實(shí)踐以及創(chuàng)新能力的發(fā)展，也更能激發(fā)教師的參與熱情以及與他人共享學(xué)習(xí)資源的意識(shí)。（2）以教研組為單位，開(kāi)展專(zhuān)題行動(dòng)研究。（2）組織各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比。建立考核和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性，實(shí)施過(guò)程監(jiān)控、結(jié)果考核。促進(jìn)教師讀書(shū)、寫(xiě)隨筆等活動(dòng)的開(kāi)展，形成人人愛(ài)讀書(shū)的充滿書(shū)香的和諧校園氛圍。，指導(dǎo)全體教師在各科教學(xué)中滲透心理健康教育理念，做好心理輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)習(xí)困難生建立學(xué)習(xí)自信心，解除學(xué)生當(dāng)前的一些心理困惑，提高學(xué)生的綜合心理素質(zhì)，并做好教師心理健康教育培訓(xùn)。二、實(shí)施校本培訓(xùn)工作目標(biāo)好的管理，一定是有明確目標(biāo)的管理。通過(guò)培訓(xùn)讓教師明確教育是雕刻人生的藝術(shù)，教師不是刻板的教書(shū)匠。通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，盡快提高教師六種能力：即教學(xué)設(shè)計(jì)能力、駕馭課堂能力、管理學(xué)生能力、實(shí)踐反思能力、創(chuàng)新發(fā)展能力、教育技術(shù)應(yīng)用能力，將更多教師培養(yǎng)成為質(zhì)量效益型、實(shí)踐創(chuàng)新型、專(zhuān)家學(xué)者型的高素質(zhì)人才。另外，教師可根據(jù)自己所教學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、興趣選擇一本書(shū)籍自讀，提升自身教學(xué)水平。要求新任教師積極主動(dòng)走進(jìn)骨干教師的課堂，并人人上匯報(bào)課。提高教師教育教學(xué)科研意識(shí)和能力。第二階段：全面推進(jìn)、大力實(shí)施、共同提高新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)將作為我校本年度的培訓(xùn)工作重點(diǎn)，圍繞這個(gè)重點(diǎn)，主要做好以下幾方面培訓(xùn)工作：第一、針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,定期開(kāi)研討，找出問(wèn)題及原因,制訂對(duì)策措施,幫助教師解答疑難，更新教師的教學(xué)理念。以?xún)?yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。培養(yǎng)一支具備執(zhí)行新課程功能，具有一定課程研究和開(kāi)發(fā)校本課程能力的校長(zhǎng)、教師和教研隊(duì)伍。③、組員在校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排下，做好各項(xiàng)具體工作。④(2)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容所應(yīng)達(dá)到的要求，包括內(nèi)容要求和學(xué)時(shí)要求及學(xué)分要求、考勤要求。教學(xué)反思。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)；學(xué)習(xí)師德高尚的教師的典型事跡等，以先進(jìn)促奮進(jìn)。、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，收聽(tīng)收看專(zhuān)家講學(xué)的錄相和示范課錄像及評(píng)點(diǎn)。二、培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)對(duì)象為全體在職教師。（2）每人開(kāi)發(fā)一門(mén)校本教材。培訓(xùn)活動(dòng)安排（1）自主學(xué)習(xí)安排學(xué)校暑假校本培訓(xùn)計(jì)劃（2）集中培訓(xùn)安排略評(píng)價(jià)考核（1）暑假結(jié)束后，每位老師將每個(gè)專(zhuān)題需上交的材料于8月31日上交至教導(dǎo)處。（4）每人聽(tīng)一場(chǎng)個(gè)性化的報(bào)告（由鄭校長(zhǎng)作報(bào)告，解讀學(xué)校個(gè)性化教育實(shí)施規(guī)劃）開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握一體機(jī)的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。教師根據(jù)自己實(shí)際的目標(biāo)計(jì)劃，采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查的辦法來(lái)提高自己。注重現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，開(kāi)展硬筆、軟筆、普通話等提高性訓(xùn)練，不斷提升自己的教學(xué)基本功。我們力爭(zhēng)以校本培訓(xùn)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培訓(xùn)，塑造優(yōu)秀教師群體。二、培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐，鞏固集中學(xué)習(xí)成果，使全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高其學(xué)習(xí)能力，教育科研能力和教育教學(xué)能力。③以學(xué)校為基地，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)、現(xiàn)代教育手段應(yīng)用為重點(diǎn)，扎實(shí)貫穿于教育教學(xué)工作之中，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，做到真正落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。1．專(zhuān)題講座?，F(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)通過(guò)培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。第三階段：檔案建立、總結(jié)匯報(bào)、找出得失。(二)著力課堂，構(gòu)建有效課堂教學(xué)。校本培訓(xùn)計(jì)劃20172018第一學(xué)期新學(xué)年，我教師培訓(xùn)工作將借助教學(xué)質(zhì)量年、課堂效益年的契機(jī)，更新教師的教育觀念、提高教學(xué)水平、增強(qiáng)教育科研能力，打造一支可持續(xù)發(fā)展具有高尚師德的教師隊(duì)伍，結(jié)合縣教師培訓(xùn)方案，特制訂我校的校本培訓(xùn)方案一、教師培訓(xùn)總體思路： 有目的培訓(xùn)，樸實(shí)而有效。充分發(fā)揮校際聯(lián)盟的優(yōu)勢(shì)，組織六校之間各學(xué)科教師進(jìn)行多種形式的交流和學(xué)習(xí)，同時(shí)做到資源共享，共同進(jìn)步。，確保好鋼用在刀刃上學(xué)校決定每年拿出一定經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)，確保上級(jí)安排的外出學(xué)習(xí)，確保校內(nèi)培訓(xùn)書(shū)籍資料，確保交流教師的合理補(bǔ)助。（1）基于問(wèn)題解決的反思性培訓(xùn)。本學(xué)年計(jì)劃在全體教師中每周“寫(xiě)一篇師德啟示”，讓教師用心感受師德魅力，及時(shí)回顧師德成長(zhǎng)的心路歷程；每月舉行一次“真愛(ài)無(wú)痕，潤(rùn)物無(wú)聲”為主題的師德報(bào)告會(huì)，使身邊榜樣最大限度地發(fā)揮感召作用；每學(xué)期評(píng)選一次師德標(biāo)兵，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，廣泛營(yíng)造講師德、做師表比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。學(xué)校集中教師學(xué)習(xí)，采取講座、觀看課程改革音像資料、骨干教師講座等方式。時(shí)刻關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，及時(shí)指導(dǎo)，以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，逐漸鍛造青年教師向骨干教師方向發(fā)展。：立足于本校、本職、本崗，提高教師的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力。個(gè)人自學(xué)主要包括：（1）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書(shū)筆記。⑷現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合：提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用，建立起校本培訓(xùn)新機(jī)制。建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃，自主培訓(xùn)活動(dòng)材料，教師個(gè)人檔案認(rèn)定材料等。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，收聽(tīng)收看專(zhuān)家講學(xué)的