【正文】 三、團隊合作，打造新秀指導(dǎo)年輕老師賽課，幫助研究教材、制定教案，加班到深夜。3．每學年開設(shè)一次專題報告獲講座。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。我想，讓學習成為一種習慣，讓思考成為一種習慣，讓堅持成為一種習慣，讓改變成為一種習慣，那么一定會逐步實現(xiàn)教育的價值。一、名師引領(lǐng)，洗滌心靈加入名師工作室初期，陳首席便要求我們做好個人成長三年規(guī)劃，同時為我們制定了成員檔案，以便進行跟蹤培訓。2015年5月，周**老師的新著《紅筆下的收成——周**師薦評作文選》由湖南大學出版社出版。加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。二、努力實踐 ，完成了與課堂教學相關(guān)的論文。特別是在教育教學理念和教學方法方面，創(chuàng)新意識還不夠，理論基礎(chǔ)還很缺乏。作為一名普通教師，特別是農(nóng)村小學的普通教師，因為工作環(huán)境的限制，要想實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展，盡快成長為骨干型教師、專家型教師，說實話，真的很難。學校為了提高老師們的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，每學期都要組織開展教研活動，如互相聽課、集體備課、骨干教師上課、集體評課、教研專題會議等。今年是我參加昭通市小學數(shù)學名師工作室的第二年，回顧一年來的工作和學習生活，感慨良多。事實證明，我能參加名師工作室學習是非常幸運的，我的收獲遠遠超過了我最初的期望。、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。2014年3月第三篇：名師工作室成員工作總結(jié)20132014江蘇省新沂中等專業(yè)學校 服裝名師工作室成員個人工作總結(jié) 自2013年12月，學校服裝名師工作室正式組建后，我能成為這一工作室的一名成員，深感榮幸。（二）善于思考，在實踐中探求、感悟。為進一步明確自己的發(fā)展目標，我制定了2014年工作計劃：一、研修目標和內(nèi)容1．通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風。在一個工作周期內(nèi)中必須完成的科研成果：（1）在省市級雜志刊物上公開發(fā)表論文至少1篇；（2）撰寫或主編教育書籍至少一本；（3）為學員、教研組長以及基層學校教師作學術(shù)講座不少于3次。名師工作室主持人每年專題活動不少于4次，參與工作室全員活動不少于8次/學年。工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、展示課記錄、教案等材料及時歸檔、存檔，為個人成長和工作室發(fā)展提供依據(jù)。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。3．每學年開設(shè)一次專題報告獲講座。勇于承擔指導(dǎo)辦校學員和學校對外公開課。一學的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼續(xù)努力。所以我決心要在今后的工作和學習中，努力做到“扎實勤奮學習，踏實求真工作，實事求是研究”。從小我的夢想就是當一名老師，2002年8月，當我懷著滿腔的熱情走進校園時，我才發(fā)現(xiàn)，當一名老師，而且要當一名好老師，真的非常不容易。因此，在電子白板的使用及網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用方面，相對來說我可能稍微熟練一些，但在教育教學工作的其他方面，我還存在很多不足之處，在教育理念、教學方法以及教學經(jīng)驗方面都還亟待提高。當然，小組內(nèi)取得的成果也要定期在班上展示交流，使小組與小組之間有競爭，也有合作，從而提高工作室成員的積極性，培養(yǎng)工作室組成人員的集體榮譽感。對其他所有學科的課程標準，通過各種途徑超找相關(guān)資料進行了仔細閱讀、記憶，心中對教育教學工作的目標很明確，方向也很清楚，為工作的落實打好了基礎(chǔ)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學的目標、內(nèi)容，同時加強自學方法的指導(dǎo)，有時的作文指導(dǎo)課，似乎是在紙上談兵的時間過多，學生真正動手的時間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思考。在這一年里，我也感受到了加入**名師工作室學習的快樂。成長是一個過程，是一份快樂。歷經(jīng)半年的學習，有各位師的指導(dǎo)、同伴的幫助，我成長很快。2．多渠道地學。（五）提升科研水平。二、關(guān)注新進教師，深入聽課，增智慧促引領(lǐng)聽完一年級所有語文教師的課，并進行整理和小結(jié)，組織張小娟老師給沙溪的三位教師上拼音教學示范課，組織沙溪一年級老師匯報聽課心得，尋找差距，提出改進措施。對教師的教學常規(guī)加強檢查和落實，對學月反思情況進行及時表彰，調(diào)動老師積極性。2014年3月第五篇：名師工作室成員總結(jié)doc2012——2013學年上名師工作室成員個人工作總結(jié)跟隨著課程改革深入推進的步伐，又一學期悄然而過，作為“七彩名師工作室”的一員，有付出的辛勞，也有收獲的歡樂。（二）善于思考，在實踐中探求、感悟。為進一步明確自己的發(fā)展目標，我制定了2014年工作計劃：一、研修目標和內(nèi)容1．通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風。同時還根據(jù)我們各自特點，開展教學、科研的定性與定位指導(dǎo)；第三層次是骨干教師素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)各類指導(dǎo)交流平臺，讓我們能積極參加各級教育教學研討活動，開展互動性學習，取長補短，共同提高。我也參加了，感受到年輕的李**老師的教學魅力，更近距離體會到周老師評改作文的辛苦。我輔導(dǎo)學生熊**同學在《作文成功之路》（初中版）2015年78期合刊發(fā)表習作《星之歌》，而且是發(fā)表在封二版面。在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。有機會多走出去看一看，可以通過網(wǎng)絡(luò)的途徑，加強自我學習，認真聽一聽專家的講座，看一看發(fā)達地區(qū)的老師是怎么上課的，從而不斷完善自己。在名師工作室的人員構(gòu)成方面，繼續(xù)保持現(xiàn)在這種主持人、成員與學員的層次性特點，使名師工作室不是簡單的名師組合，成為專家的實驗室，而是更多地為平民教師的教育教學行為提供服務(wù)。另外，為了不斷擴大自己的知識范圍，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我還參加了自學考試，并先后取得了漢語言文學專業(yè)?？啤⒈究埔约胺蓪I(yè)本科學歷。她總是耐心地指導(dǎo)。這里的指導(dǎo)老師有著相當深厚的專業(yè)功底，在導(dǎo)師引領(lǐng)下，互相幫助，互相探討，互相促進共同提高。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。但是我感覺收獲多多，感慨多多。（三）借助團隊力量不斷進取。4．探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。二、工作室成員的管理每個成員必須制定出培養(yǎng)期內(nèi)的三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并按照工作室的要求完成各項任務(wù)。每個工作室每學期上交的相關(guān)動態(tài)信息或者階段性成果不少于2篇。三、工作室檔案的管理工作室要制定詳細的工作規(guī)劃以及活動方案，并上報烏魯木齊市教研中心理論教研室