【正文】 （12 分）27.（1）成就:思想上：提倡“道之以得，齊之以理”，提出了“仁”和“禮” 的學(xué)說。（3 分）（2）A：220 年 曹丕 分）（3）官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降 黔。2006—2007 學(xué)第一學(xué)期期末考試 初一歷史試題 第Ⅰ卷精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案（選擇題 共 40 分）一、選擇題：本大題共 20 小題，每小題 2 分，40 分。你怎樣看？（表明觀點(diǎn)并說明理由）2你如何評價曹操？（表明觀點(diǎn)并說明理由）精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案七年級《中國歷史》（上）期末達(dá)標(biāo)檢測參考答案/A一、沙里淘金（本大題有 20 小題,每小題 3 分，共 60 分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A C A A B A D D 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A A A A B C C B C二、讀圖題：、①水排。我還利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。開學(xué)初，我積極參加了學(xué)校和教研組組織的教研活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行了集體備課，做到了仔細(xì)聽，認(rèn)真記，以領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。總之，在經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué)，收獲很多，感悟也很多。這首先就要體現(xiàn)在備課上，根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案。２、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。四、探究與實(shí)踐課沒有積極開展起來，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實(shí)踐的，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉。二、認(rèn)真?zhèn)湔n。關(guān)于課文的正文，你會發(fā)現(xiàn)有宋體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；紅體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容，是我們的閱讀內(nèi)容，是幫助理解宋體字內(nèi)容的。以上四點(diǎn)，本人在教學(xué)過程中基本上是做到了。開學(xué)初，我積極參加了學(xué)校和教研組組織的教研活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行了集體備課，做到了仔細(xì)聽，認(rèn)真記，以領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。通過一個學(xué)期的歷史教學(xué)，我的感觸是很深的。二、信口開河，離題萬里。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。但是無論成績的高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)能做到有針對性，有層次性。第四篇：初一歷史教學(xué)期末工作總結(jié)20102011學(xué)上學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié) 忙碌而充實(shí)的日子總是過得很快，濃重的期末備考?xì)夥諘r時提醒我，一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，本學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束，為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下學(xué)期的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)：一、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。”這表明他提倡：（B A、啟發(fā)誘導(dǎo)）D、有教無類B、因材施教 C、溫故而知新現(xiàn)在我們到中醫(yī)那里看病的時候都給你切脈，你知道是誰總結(jié)出 了望、聞、問、切的四種診斷方法嗎？（A A、鵲 B、華佗 C、張仲景 D、李時珍）（）百家爭鳴局面的形成與下列哪些因素有關(guān)系（D）①封建經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展 ④社會的劇烈變革 A、①② B、③④ C、②③④ D、①②③④ ②私學(xué)的興盛 ③各國紛爭的社會環(huán)境電影《英雄》中的刺客無名對秦王說“劍字有 18 種寫法，互不相 同”，秦王說“統(tǒng)一以后，這些雜七雜八的文字一律廢除，只留下一種 寫法”下列有關(guān)說法正確的有 ①秦始皇完成國家統(tǒng)一后，只是在局部地區(qū)統(tǒng)一了文字 ②秦統(tǒng)一以后，把小篆作為通行全國的標(biāo)準(zhǔn)字體。通史（2）《史記》 紀(jì)傳體 ③（3）《史記》的成就：該書是我國第一部紀(jì)傳體通史，記述了從黃帝到漢武帝時期的史事。”精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案請回答：（1）材料一反映了西漢初年的什么社會問題？當(dāng)時的“天子”是誰？（2 分）（2）材料二中的“京師”是指當(dāng)時的哪一城市？（1 分）（3）你認(rèn)為材料二是對哪一盛世局面的描寫？為什么會出現(xiàn)這一局 面？（4 分）《三國鼎立形勢圖》，圖中 A、B、C 是當(dāng)時的三個主要政 權(quán)，D、E、F 分別是其都城。（4 分）2006—2007 學(xué)第一學(xué)期期末考試 初一歷史試題一、選擇題：本大題共 20 小題，每小題 2 分，40 分。只要言之有理，可酌情給分）25.（1）民族政策：北擊匈奴（衛(wèi)青和霍去病大敗匈奴），河西屯邊，西南開邊，東北拓展，西漢成為當(dāng)時世界上最強(qiáng)大的國家之一。（寫出課本以外的條目可獎 勵 1 分。在他統(tǒng)治期間，還實(shí)行暴政，賦稅、徭役繁重，制定嚴(yán)酷刑法等，經(jīng) 人民帶來深重災(zāi)難?；卮鹣铝袉栴}：（1）列舉孔子在歷史上主要貢獻(xiàn)?！?材料二 “漢興七十余年之間，國家無事，非遇水旱之災(zāi)，民則人給家足，都鄙廩庚（糧倉）皆滿，而府庫余貨財。他倆的戰(zhàn)爭史稱“楚漢之爭”。一、選擇題（40 分）香港歌星劉德華唱的《中國人》中有一句歌詞說：“五千年的風(fēng)和 雨啊，藏了多少夢”，可見我國有著悠久的歷史，你知道我國境內(nèi)目 前已知的最早人類嗎？（A A、元謀人 人考古發(fā)掘的遺址實(shí)物是研究歷史的第一手資料，最能證明“中國是 水稻的故鄉(xiāng)”的遺址是（B A、北京周口店遺址 口遺址“華夏子孫齊參拜，脈血勝于清水濃”。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。２、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。在這個年級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答教師的問題，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。只不過在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學(xué)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想、說一說等，令我們對所學(xué)內(nèi)容更感興趣，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴}。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識