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初一歷史教學(xué)期末工作總結(jié)(專業(yè)版)

2025-10-30 07:28上一頁面

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【正文】 (12 分)27.(1)成就:思想上:提倡“道之以得,齊之以理”,提出了“仁”和“禮” 的學(xué)說。(3 分)(2)A:220 年 曹丕 分)(3)官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)。三十已下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊,若有故為,當(dāng)加降 黔。2006—2007 學(xué)第一學(xué)期期末考試 初一歷史試題 第Ⅰ卷精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載!演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案(選擇題 共 40 分)一、選擇題:本大題共 20 小題,每小題 2 分,40 分。你怎樣看?(表明觀點(diǎn)并說明理由)2你如何評價曹操?(表明觀點(diǎn)并說明理由)精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載!演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案七年級《中國歷史》(上)期末達(dá)標(biāo)檢測參考答案/A一、沙里淘金(本大題有 20 小題,每小題 3 分,共 60 分)題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A C A A B A D D 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A A A A B C C B C二、讀圖題:、①水排。我還利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。開學(xué)初,我積極參加了學(xué)校和教研組組織的教研活動,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行了集體備課,做到了仔細(xì)聽,認(rèn)真記,以領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。總之,在經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué),收獲很多,感悟也很多。這首先就要體現(xiàn)在備課上,根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案。2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。四、探究與實(shí)踐課沒有積極開展起來,新課標(biāo)精神中是很重視探究與實(shí)踐的,但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉。二、認(rèn)真?zhèn)湔n。關(guān)于課文的正文,你會發(fā)現(xiàn)有宋體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容,是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容;紅體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容,是我們的閱讀內(nèi)容,是幫助理解宋體字內(nèi)容的。以上四點(diǎn),本人在教學(xué)過程中基本上是做到了。開學(xué)初,我積極參加了學(xué)校和教研組組織的教研活動,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行了集體備課,做到了仔細(xì)聽,認(rèn)真記,以領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。通過一個學(xué)期的歷史教學(xué),我的感觸是很深的。二、信口開河,離題萬里。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。但是無論成績的高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)能做到有針對性,有層次性。第四篇:初一歷史教學(xué)期末工作總結(jié)20102011學(xué)上學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié) 忙碌而充實(shí)的日子總是過得很快,濃重的期末備考?xì)夥諘r時提醒我,一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,本學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束,為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為下學(xué)期的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié):一、思想方面:本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。”這表明他提倡:(B A、啟發(fā)誘導(dǎo))D、有教無類B、因材施教 C、溫故而知新現(xiàn)在我們到中醫(yī)那里看病的時候都給你切脈,你知道是誰總結(jié)出 了望、聞、問、切的四種診斷方法嗎?(A A、鵲 B、華佗 C、張仲景 D、李時珍)()百家爭鳴局面的形成與下列哪些因素有關(guān)系(D)①封建經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展 ④社會的劇烈變革 A、①② B、③④ C、②③④ D、①②③④ ②私學(xué)的興盛 ③各國紛爭的社會環(huán)境電影《英雄》中的刺客無名對秦王說“劍字有 18 種寫法,互不相 同”,秦王說“統(tǒng)一以后,這些雜七雜八的文字一律廢除,只留下一種 寫法”下列有關(guān)說法正確的有 ①秦始皇完成國家統(tǒng)一后,只是在局部地區(qū)統(tǒng)一了文字 ②秦統(tǒng)一以后,把小篆作為通行全國的標(biāo)準(zhǔn)字體。通史(2)《史記》 紀(jì)傳體 ③(3)《史記》的成就:該書是我國第一部紀(jì)傳體通史,記述了從黃帝到漢武帝時期的史事。”精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載!演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案請回答:(1)材料一反映了西漢初年的什么社會問題?當(dāng)時的“天子”是誰?(2 分)(2)材料二中的“京師”是指當(dāng)時的哪一城市?(1 分)(3)你認(rèn)為材料二是對哪一盛世局面的描寫?為什么會出現(xiàn)這一局 面?(4 分)《三國鼎立形勢圖》,圖中 A、B、C 是當(dāng)時的三個主要政 權(quán),D、E、F 分別是其都城。(4 分)2006—2007 學(xué)第一學(xué)期期末考試 初一歷史試題一、選擇題:本大題共 20 小題,每小題 2 分,40 分。只要言之有理,可酌情給分)25.(1)民族政策:北擊匈奴(衛(wèi)青和霍去病大敗匈奴),河西屯邊,西南開邊,東北拓展,西漢成為當(dāng)時世界上最強(qiáng)大的國家之一。(寫出課本以外的條目可獎 勵 1 分。在他統(tǒng)治期間,還實(shí)行暴政,賦稅、徭役繁重,制定嚴(yán)酷刑法等,經(jīng) 人民帶來深重災(zāi)難?;卮鹣铝袉栴}:(1)列舉孔子在歷史上主要貢獻(xiàn)?!?材料二 “漢興七十余年之間,國家無事,非遇水旱之災(zāi),民則人給家足,都鄙廩庚(糧倉)皆滿,而府庫余貨財。他倆的戰(zhàn)爭史稱“楚漢之爭”。一、選擇題(40 分)香港歌星劉德華唱的《中國人》中有一句歌詞說:“五千年的風(fēng)和 雨啊,藏了多少夢”,可見我國有著悠久的歷史,你知道我國境內(nèi)目 前已知的最早人類嗎?(A A、元謀人 人考古發(fā)掘的遺址實(shí)物是研究歷史的第一手資料,最能證明“中國是 水稻的故鄉(xiāng)”的遺址是(B A、北京周口店遺址 口遺址“華夏子孫齊參拜,脈血勝于清水濃”。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”,讓他們了解歷史,喜歡歷史。在這個年級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,能踴躍回答教師的問題,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。只不過在深度與廣度方面可能還不夠,有待于在今后的教學(xué)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖,以及那些小框框里的想一想、說一說等,令我們對所學(xué)內(nèi)容更感興趣,引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴}。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識
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