【正文】 讀書讓我們氣質(zhì)雍容，讀書讓我們自信睿智。我們學(xué)校以有近五十年的辦學(xué)歷史，圖書積累從無到有，我們的書源主要來自兩個渠道：（1）發(fā)動師生捐書。在知識高度增長的今天，要追求自我完善，就要放開眼光，吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進文化。我們把讀書活動與常規(guī)教學(xué)緊密結(jié)合起來，安排每天7:00—7：30為早讀課時間。我們充分利用學(xué)校的每一個角落、每一面墻壁，營造濃郁的書香環(huán)境，使師生徜徉其間，浸潤其間，能領(lǐng)略到文化的魅力，感受到濃濃的人文氣息。天河華立學(xué)校第五篇：創(chuàng)建書香校園材料讓校園飄溢書香，讓書香芬芳生命蛟河市第六中學(xué)閱讀可以使人的精神更加富有，可以使人的道德更加高尚，可以使人的生命更加亮麗。學(xué)生：博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統(tǒng)。⑥開展文學(xué)社團活動。②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。第三篇：學(xué)校打造“書香校園”創(chuàng)建工作方案一、指導(dǎo)思想“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。推薦閱讀內(nèi)容。通過黑板報，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記。（七）開展評比活動，促進“書香校園”形成。（五）開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動。要求每個同學(xué)在捐書、獻書的同時，創(chuàng)制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵同學(xué)們愛護書，愛讀書。每周的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間每位老師輪流圍繞專題進行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨到的見解和看法。（2）設(shè)立教師讀書課，要求教師每周與學(xué)生同課閱讀。加強文化長廊的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香長廊”，為師生展示讀書成果提供一個平臺。師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，建議每周至少寫一篇，并逐步增加寫作量。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本； 三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本； 五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本； 對教師讀書活動的具體要求：(1)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育專著。三是調(diào)整課程設(shè)置。（3)定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級各類征文比賽，或向報刊推薦發(fā)表。開展“建設(shè)書香校園”讀書活動展評活動。輔助措施。（二）具體目標(biāo)2011年：申報區(qū)級“書香校園”；2012年：申報市級“書香校園”；2013年：申報省級“書香校園”。開展師生同閱一本書的活動。有效閱讀指導(dǎo)。制定家庭讀書計劃。各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。(5)各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽榜”。要營造濃郁的書香氛圍，應(yīng)該師生人人參與，全體師生員工共同配合。學(xué)校以團委、各班團支部、教研組為單位，每兩周出一次校園黑板報，向?qū)W生介紹各種學(xué)科知識、展示學(xué)生美文、推介好書。政教處每學(xué)期還分年級評選最佳“讀書角”，對每學(xué)期在班級讀書活動中表現(xiàn)好和進步較快的學(xué)生，授予 “閱讀之星”的榮譽稱號。名家大師的點點滴滴、一言一語，開啟了心智，點亮了心燈。提供閱讀便利。相信實中人以好書為友、以好書為師，在書籍的陪伴下，在濃郁的書香中，將會有更完美、更精彩、更芬芳的人生。豐厚的藏書、良好的環(huán)境，為師生的閱讀提供了最好的保證。推薦好書目。學(xué)校結(jié)合學(xué)生實際及讀書活動的展開，經(jīng)常組織各項競賽評比活動。讀書角裝點了教室，創(chuàng)設(shè)了班級讀書氛圍。政教處、教務(wù)處、團委、圖書館等職能部門分工明確，對師生的各項讀書活動，制定了工作計劃、規(guī)章制度，并認(rèn)真做好宣傳發(fā)動、組織管理、評比總結(jié)工作，確保各項讀書活動有條不紊的展開。(3)設(shè)計行動標(biāo)識、行動口號、閱讀宣言。(2)家庭讀書系列活動①印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發(fā)動?；顒佑械湍昙壷v故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。四、具體措施加強學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。（5）開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。保證閱讀時間。制定學(xué)期讀書方案，樹立學(xué)習(xí)意識。五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 陳池副組長：余林 巫貴禮組 員：黃方海 姚曉鋒 熊華林 鄧霞 陳靖 羅翔打古鎮(zhèn)中心小學(xué)第二篇：學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”工作方案一、指導(dǎo)思想為了加快推進特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，進一步營造“知書達理、明理向善、文明和諧”的校園氛圍，引導(dǎo)全校師生多讀書，讀好書，體會讀書樂趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，特制定創(chuàng)建“書香校園”工作方案。（4）有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。(1)教師方面：教育理論與實踐2－3場；其它類1～2場。學(xué)生寫日記的具體措施：(1)任課教師要做好日記的指導(dǎo)與批閱工作。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受讀書名人刻苦讀書的精神。對學(xué)生讀書活動的具體要求：(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。學(xué)校力爭每學(xué)年增置圖書一次，充實更新圖書室圖書，供學(xué)生閱讀。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。(4)精心構(gòu)建“三級讀書網(wǎng)絡(luò)”。（3）辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會12次，同時開展相關(guān)讀書征文活動。將教師寫隨筆列入教科工作考核。舉辦圖書交換市場，每學(xué)期舉辦一次學(xué)生圖書交流會，使學(xué)生將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，與其他同學(xué)交換，實現(xiàn)圖書資源共享。學(xué)校原則上每年結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展1—2次這一活動，邀請家長一起參加。營造書香教室：在全校開展“書香班級”評比活動，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比，每個年級評比出1/3班級為優(yōu)秀班級，給予表彰。每天抄寫一些經(jīng)典的名言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。創(chuàng)造閱讀條件。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書，善于讀書的氛圍，把讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。②開展演講、講故事比賽、讀書