【正文】 平時吃飯呀，要用差不多一個小時，可是，有了雞，三十分鐘不到就能一掃而光。設(shè)想：——1學(xué)生說得很好。能比較清楚地把自己的特點(diǎn)寫出來。為了這個，沒少挨老師批評！同學(xué)們也笑話我，說我長得也越來越像籃球了！可無論怎樣我都不會放棄籃球的，籃球就是我的最愛！從哪里你讀出了他對籃球的喜愛？ 你能夠像這樣來介紹一下自己的特點(diǎn)嗎？ 生練習(xí)交流，教師指導(dǎo)展示。是啊，每個人都有自己的特點(diǎn)，那怎樣將自己的特點(diǎn)運(yùn)用一件具體的事例介紹清楚呢？王老師這里有2位同學(xué)介紹自己的片段。你記住我的名字了嗎？生1：我記住您了，翟老師，您的名字真好聽。習(xí)作要求：抓住自己一方面的特點(diǎn)來寫，也可以多角度的介紹自己，要說真話，介紹一個真實(shí)的我。他是怎樣介紹自己的？（從上到下有順序，抓住了自己的一個突出的特點(diǎn)抓特點(diǎn)）板書：抓特點(diǎn)，有順序像這樣有順序，抓特點(diǎn)的介紹自己就讓大家對你的認(rèn)識更全面更深入了。當(dāng)時我正在看這類的書，爸爸叫了我好幾次，我都沒有聽見，直到爸爸說拿木棒來的時候，我才乖乖地去吃飯，就在我去吃飯的時候，我還一邊走一邊笑，那是因?yàn)槲疫€沉醉在書里。看，這就是我，一個平凡的女孩。）３．（鋪橋引路）出示：漂流瓶中主人公的外貌特點(diǎn)，４．動筆寫一寫：描寫自己的外貌，表現(xiàn)一個與眾不同的“我”。讓我們成為朋友，好嗎？２．你打算用什么方法介紹自己，讓別人一下子就能記住呢？同學(xué)們在一起相處已經(jīng)有很長一段時間了。那接下來我們再看看性格特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，興趣愛好的范文吧。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣介紹清楚自己的愛好？ 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、資料 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們好！很高興今天能與你們一同走進(jìn)課堂。那什么是人物特點(diǎn)呢?大家看看ppt。教師：好，同學(xué)們都知道自己有什么特點(diǎn)，那我們把自己的特點(diǎn)寫下來好不好？我們來寫一篇介紹自己的作文吧。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。一對雙眼皮襯托著一雙水汪汪的大眼睛，顯得虎虎生威，那個小巧玲瓏的鼻子下面還長著一張能說會道的嘴巴。我的頭發(fā)又黑又多，我經(jīng)常梳著馬尾辮。糟了，菜糊啦！這時候，門鈴響啦，媽媽回來啦，媽媽看看菜，又看看我，無奈的搖搖頭，說：你“真是個小書迷”。你們在生活中有沒有因?yàn)樽约旱囊恍┨攸c(diǎn)而引發(fā)一些有趣的事情呢？五、總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三種介紹自己的方法（ppt）你們用那種方法介紹？其實(shí)我們介紹自己，除了外貌的描寫，我們還可以介紹自己的性格，愛好，優(yōu)缺點(diǎn)等，這樣就可以讓大家更加全面，更加深入的了解你了。師：多有禮貌的孩子啊，她用了敬語“您”，表示對老師的尊敬。（師板書：外貌、聲音、愛好、性格、特長、優(yōu)缺點(diǎn)）師：對，怎樣介紹自己的長相讓別人記住你呢？來，我們先看幾張漫畫。爸爸幫我將蝸牛放到一個盒子里后，讓我過去觀察觀察。雖然這節(jié)課取得了一些預(yù)期的效果，但不足之處也是存在的。師：那么，現(xiàn)在，你們自己有沒有說的？有！誰先說？（1）女生說??師生評價：你們覺得她說得這件事怎么樣？（抽生評價）她要不說你們能知道嗎？（2）男孩子想說嗎？師；通過他這樣一說，我們就更了解他了。（板書：抓）而且，還要把自己的特點(diǎn)像剛才的同學(xué)一樣，把它說明白，寫清楚。板書設(shè)計：介紹我自己抓特點(diǎn)寫清楚?！?學(xué)生說得好。??挺好的，從衣著上發(fā)現(xiàn)了不同的地方。一開始，我利用學(xué)生的好奇心，這樣，和學(xué)生拉近距的同時，也拋磚引玉，讓學(xué)生初步感知自我介紹的特點(diǎn)。好容易找到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿直打顫，更不用說用手去捉了。生4：還可以介紹自己的特長。師：翟陳老師真的很感動，有一種受寵若驚的感覺呀！我多么想一輩子都和你們成為朋友啊，可是怎么才能讓我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會忘記你們呢？誰有好辦法？生1：我想把我自己介紹給你，讓你了解我，這樣你就對我的印象深了。（三）鍛煉提升還有最后一個同學(xué)，想不想認(rèn)識他?！蔽艺f：“好的，沒問題，有我在，您放心出去吧！”我頭也不抬地回答，又沉浸在書的世界里。我有一張圓臉。１．孩子們，通過我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫好嗎？２．出示開頭結(jié)尾開頭如： 嗨！大家好，我叫王潔馨，我屬虎，今年8歲，是個活潑開朗的女孩。他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。教師：那同學(xué)們來說說自己有什么特點(diǎn)好不好？ 學(xué)生：好。那我把這個謎語改一下，看看是不是不一樣了？學(xué)生：不一樣。今天呀！我們上“介紹自己”作文課。教師：好。想一想：一個人有哪些地方和別人不一樣呢？（學(xué)生自由發(fā)言，并上臺板書：外貌 性格 愛好??）如：我叫什么名字？今年幾歲了？是男孩還是女孩？長得怎樣？出示一些描寫外貌特點(diǎn)的詞語，板書在黑板上。）（二）指導(dǎo)個性描寫１．過渡：畫好了外形，還得展示自己的個性！你是一個什么性格的孩子？興趣愛好是什么？用一兩件具體的事例來說一說，注意寫好動作，語言，表現(xiàn)自己的個性，