【摘要】一教材分析二教法及學(xué)法分析三教學(xué)過程分析四教學(xué)評價1、教材的地位與作用(1)三角形全等的判定是中學(xué)數(shù)學(xué)重要內(nèi)容之一,是證明線段相等、角相等的重要方法,是今后幾何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課是探索三角形全等條件的第一課時,學(xué)好了將為下節(jié)課探索三角形全等的其他條件打下堅實(shí)的基礎(chǔ);同時為今后探索直角三角形全等的條件以及三角形
2024-11-18 23:11
【摘要】全等三角形的經(jīng)典證明題(一)1.已知:如圖,點(diǎn)B,E,C,F在同一直線上,AB∥DE,且AB=DE,BE=:AC∥DF.2.如圖,已知:AD是BC上的中線,且DF=DE.求證:BE∥CF.3.如圖,已知AB=DE,BC=EF,AF=DC。求證:∠EFD=∠BCA,已知在△ABC中,F(xiàn)為AC中點(diǎn),E為AB上一點(diǎn),D為EF延長線上
2025-04-08 12:26
【摘要】全等三角形證明經(jīng)典題(含答案)1.已知:AB=4,AC=2,D是BC中點(diǎn),111749AD是整數(shù),求ADADBC解:延長AD到E,使AD=DE∵D是BC中點(diǎn)∴BD=DC在△ACD和△BDE中AD=DE∠BDE=∠ADCBD=DC∴△ACD≌△BDE∴AC=BE=2∵在△ABE中AB-BE<AE<AB+BE∵AB=4
2025-06-19 23:06
【摘要】作業(yè)布置評價小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個三角形全等要具備什么條件?
2025-08-16 01:10
【摘要】1稱謂全等三角形稱謂全等三角形繼續(xù)2022年5月5日一.已知下列兩個三角形全等,以數(shù)式表示:△???△ABC?a7cABCYZX以數(shù)式表示:a.△ZXYb.△XZYc.△YZX提示△△?
2025-07-20 06:59
【摘要】.,....全等三角形是初中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是難點(diǎn),主要有以下幾種類型一.A字型AEDCB,點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC上,AB=AC,∠B=∠C,求證:AD=AE,證明:在△ABE與△ACD中
2025-05-16 04:35