【正文】 2．找學(xué)生朗讀課文，其他學(xué)生準(zhǔn)備評(píng)價(jià)。如何合理介紹說明紛繁復(fù)雜的事物，本文為我們做出了示范。自學(xué)指導(dǎo)本文是用地道的北京口語寫的，特別是描寫吆喝的語句，富有濃郁的地方特色?！睆馁u吃食的轉(zhuǎn)而談?wù)撊N夜間吆喝：唱話匣子、算卦盲人、乞丐。今天，我們學(xué)習(xí)的就是一篇專門介紹街頭巷尾經(jīng)?；厥幹倪汉嚷暤模褪侵浾?、作家、文學(xué)翻譯家蕭乾先生的《吆喝》。”）這一“文白夾雜”句讓人忍俊不禁，為增添了不少幽默和趣味。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo).體會(huì)作者獨(dú)特的語言風(fēng)格。（要求，邊讀邊勾畫）5分鐘后看誰學(xué)得又快又好。”一個(gè)普普通通的鴨蛋，在作者筆下居然寫得如此別具一格，這是一般人通常不會(huì)注意的，但仔細(xì)一想，卻又大合情理。（鴨蛋絡(luò)子）質(zhì)疑答疑 的題目是《端午的鴨蛋》為什么開篇用很大的篇幅寫家鄉(xiāng)的端午節(jié)？專項(xiàng)訓(xùn)練課后練習(xí)一綜合 練習(xí)正確流利地朗讀課文。而不同的歌種，不同的體裁，不同的演唱形式，不同的旋律風(fēng)格，則顯現(xiàn)出千姿百態(tài)、斗艷爭(zhēng)芳的動(dòng)人景象。有時(shí)自告奮勇幫忙，許可拿個(gè)松明火炬或者背背鼓，已算是運(yùn)氣不壞。找出第五自然段中所寫的人物及人物活動(dòng)，區(qū)分哪些世對(duì)全場(chǎng)的鳥瞰，哪些是對(duì)個(gè)別人或事的特寫？5分鐘后看哪名同學(xué)理解的更好。第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境直接導(dǎo)入新課二、展示目標(biāo).品味精彩片段，領(lǐng)略文中優(yōu)美的意境，體會(huì)作者思想感情。）（二）詞語展臺(tái)（3名學(xué)生板書。2．學(xué)習(xí)人物描寫環(huán)境描寫的方法。第四篇：八年級(jí)語文下冊(cè)第四單元教案八年級(jí)語文下冊(cè)第四單元教案6云南的歌會(huì)沈從文課題云南的歌會(huì)總課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)．讀課文，積累生字詞。每個(gè)人都能制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，也都受到致意制度規(guī)則的約束。我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象？①我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。第三篇：八年級(jí)思想品德下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)歸納第四單元 我們崇尚公平和正義第九課 我們崇尚公平公平的重要性：當(dāng)今時(shí)代，公平問題更成為人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。()The girl_____ read before she went to ’t 狀語從句就是在句子中作狀語的從句。to 39..In my opinion, it is important for children/ parents to...我認(rèn)為，對(duì)于孩子們/父母來說，......是重要的。into 【2011四川廣元】— Why are most children under too much pressure ? — Because their parents always pare them ___ say too much pressure is not good for a child’s ?！?若kind of前有a, this, that, what等，譯為―種，種類‖ 后加名詞。【解析】successful 成功的【拓展】 succeed v 成功，達(dá)到 →success n 成功 →successful adj 成功的→successfully adv成功地 ◆succeed in doing sth ①If at first you don’t ____________(success).try, try again.()② She works very hard ,so she will ____ in ____ the 。explain to sb sth給某人解釋某事 ’m worried about my school 。盡管如此，我認(rèn)為我們還應(yīng)該出去。Let指―讓‖，let sb do sth讓某人做某事，語意較弱，多用于口語中，let不能用于被動(dòng)語態(tài)。文章以平易而又不乏生動(dòng)幽默的語言介紹了舊北京街市上動(dòng)人的一景吆喝，按照從早到晚和一年四季的順序作介紹，在緩緩的追憶語調(diào)中流露出愉悅和懷想，引人體味生活中蘊(yùn)含的濃郁情趣。押韻：押韻。 酬和h226。譬p236。文章在結(jié)構(gòu)上按照“端午風(fēng)俗家鄉(xiāng)的鴨蛋端午的鴨蛋”這一框架，先濃墨重彩地描繪出“端午”的氣氛，再通過說鴨蛋，寫家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲、特色。(4)Shall we/I do sth?我們做…好嗎？(5)had better do/not do sth 最好做/不做某事(6)Will/Would you please do sth 請(qǐng)你做…好嗎？(7)Would you like to do sth? 你想去做某事嗎？(8)Would you mind doing sth？你介意做某事嗎？ 【回答】(1).同意對(duì)方的建議時(shí)，一般用：◆ Good idea./ That’s good ◆OK/ All right./ Great 好/ 行/太好了◆ Yes, please./ I’d love to 是的/ 我愿意◆ I agree with you 我同意你的看法◆ No problem 沒問題◆Sure/ Of course/ Certainly 當(dāng)然可以◆Yes, I think so 對(duì)，我也這樣想(2).對(duì)對(duì)方的幫助或要求表示委婉謝絕時(shí)，一般用：◆ I don’t think so 我認(rèn)為不是這樣◆Sorry, I can’t 對(duì)不起，我不能◆I’d love to, but…◆ I’m afraid…我愿意，但恐怕……I have to study too much so I don’t get enough ，因此我睡眠不足。Although he is very old, yet he is quite ，但身體還很健壯。Health is very important to should eat more vegetables and fruit _____ rich of of 【解析2】 whatever = no matter what 任何，每一 your parents are having problems, you should offer to ，你應(yīng)該主動(dòng)提供幫助。The Blacks are getting ready for the holiday.【解析】typical 典型的 be typical of ―是……的特點(diǎn)‖30..Maybe I could cut out a few of their activities, but I believe these activities are important for my children’s ，但是我相信這些活動(dòng)對(duì)孩子們的未來很重要。She won’t last long in that 。to pare。into 。could的用法情態(tài)動(dòng)詞could既是can的過去式，表示過去的能力，又可以表示謹(jǐn)慎、客氣的建議，后接動(dòng)詞原形，其否定形式為couldn’t。它所引導(dǎo)的從句不能與并列連詞but，and，so等連用，但可以和yet，still等詞連用。正確認(rèn)識(shí)公平的相對(duì)性公平總是會(huì)受到一定社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象。什么是正義行為？什么是非正義行為？在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義行為；凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。②如果遇到非正義的事情發(fā)生在自己身上，要采取起正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)帲?③如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為，匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助；④未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。自學(xué)指導(dǎo)默讀課文，思考在歌會(huì)的大標(biāo)題下作者描繪了幾個(gè)唱歌的情景，分別是什么呢？6分鐘后看誰概括的準(zhǔn)確。，理清的寫作思路。字里行間洋溢著作者對(duì)自然、人、藝術(shù)的品味與欣賞。它往往是敘述描寫等方法的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會(huì)環(huán)境等描寫手段的集中表現(xiàn)。玩燈的不僅要?dú)饬?，還得要勇敢。尤其不能忽視的是，各民族民歌歌詞本身就是極其豐富多采的民間詩歌，許多文學(xué)價(jià)值很高的長(zhǎng)篇敘事詩都是民間歌手創(chuàng)作的。自學(xué)指導(dǎo)默讀課文，結(jié)合課后一題，思考：作者從哪幾個(gè)方面描寫《端午的鴨蛋》的，進(jìn)而理清思路。二要挑形狀好看的。二、展示目標(biāo).朗讀課文，積累本課生字新詞。五、課堂小結(jié)讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲?？刹皇菃?？淡青色的蛋殼就比白蛋殼更有“格調(diào)”，而鴨蛋的形狀也確實(shí)有蠢笨與秀氣之別，生活的情趣是無處不在的。重點(diǎn)積累字詞，整體感知文意。其實(shí)，更值得一提的是聲樂部分——就是北京街頭各種商販的叫賣。難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者剪材組材的技巧。于是作者只是擇其要者加以簡(jiǎn)介。自學(xué)指導(dǎo)朗讀課文，勾劃出不認(rèn)識(shí)的字詞，可詢問同桌或借助工具書解決，同時(shí)思考主要記敘了哪幾件事?這幾件事是何組合在一起的?6分鐘后，比誰能說的準(zhǔn)確。：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。課堂小結(jié)學(xué)生：互相說說這節(jié)課有什么收獲，學(xué)會(huì)了什么？布置作業(yè)讓學(xué)生以“城市的吆喝”為話題作文，作為課外拓展延伸的作業(yè)。交流研討要點(diǎn)提示：就語音、語調(diào)、語速以及動(dòng)作談自己的認(rèn)識(shí)和看法，如：“餛飩喂——開鍋!”“硬面——餑餑”“行好的——老爺——太（哎）太——有那剩飯——剩菜——賞我點(diǎn)兒吃吧!”“蒸而又炸呀，油兒又白搭。④“叫賣實(shí)際上就是一種口頭廣告。交流研討.疑難字詞；（音、形、義）。其次在介紹端午節(jié)風(fēng)俗的時(shí)候，特別介紹家鄉(xiāng)的吃“十二紅”，其中一道菜就是鴨蛋，由此引出鴨蛋，自然而充滿情趣。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣。（出示小黑板）.給加點(diǎn)的字注音。質(zhì)疑答疑專項(xiàng)訓(xùn)練①“我對(duì)異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!”這一句話的好處是什么？②“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。重點(diǎn)體會(huì)作者獨(dú)特的語言風(fēng)格難點(diǎn)體會(huì)作者獨(dú)特的語言風(fēng)格教具小黑板學(xué)具文本教學(xué)流程及教法、學(xué)法設(shè)計(jì)時(shí)間情境引入作者家鄉(xiāng)端午的風(fēng)俗有哪些？展示目標(biāo)多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo)首輪自學(xué)自學(xué)內(nèi)容體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情自學(xué)指導(dǎo)默讀課文，思考作者為什么對(duì)家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷？劃出文中相關(guān)的語句。重點(diǎn)積累生字詞難點(diǎn)整體感知課文內(nèi)容，理清的寫作思路。隊(duì)伍中附隨著老漁翁和蚌殼精的，蚌殼精向例多選十二三歲面目俊秀姣好男子充當(dāng)，老漁翁白須白發(fā)也假得儼然，這時(shí)節(jié)都現(xiàn)了原形，狼狽可笑。（四）專題訓(xùn)練請(qǐng)你用100多字寫一段場(chǎng)面描寫。8分鐘后看哪個(gè)小組的見解更好。）蹲踞酬和熹微譬喻淳樸即物起興引經(jīng)據(jù)典悠游自在 龍吟鳳噦（四）專項(xiàng)訓(xùn)練聽寫重點(diǎn)字詞。交流研討要點(diǎn)提示：運(yùn)用了肖像描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫，工筆描繪出云南歌手清新明快的特點(diǎn)。難點(diǎn)理清的寫作思路。④正義有利于增進(jìn)人與人之間的溝通、理解，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。公平與否的判斷受什么制約？公平與否的判斷，受到個(gè)人價(jià)值觀念、思維方式的制約。①公平是社會(huì)生活中的一個(gè)重要主題。1).until引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句until意為―直到；在........之前‖。⑵probably―很可能，大概‖，其可能性最大，表示一種幾乎完全肯定的意思?！窘馕觥?cause ，使發(fā)生(1)cause do sth 使某人做某事(2)cause ()①She always ___ trouble ___ 。well 。passing ?！窘馕觥縫ress v 按；壓 →pressure壓力⑴不可數(shù)名詞（物理學(xué)）壓力air pressure 氣壓 blood pressure 血壓⑵不可數(shù)名詞 還可指精神上、外界施加的壓力 = stress under pressure 在壓力下 have to pete with my classmates at ?！窘馕?】hope v 希望hope to do sth I hope to visit + that 從句（表示希望）I hope that you’ll be better soon wish v 希望 wish to do sth I wish to visit do sth 希望某人做某事 I wish you to +that 從句 表示愿望，從句用虛擬語氣 I wish I were you.【解析2】work out 解決；成功地發(fā)展，后跟fine,well, badly等詞，表明產(chǎn)生的結(jié)果如何?！窘馕觥縧ook 看起來（系動(dòng)詞，后跟形容詞作賓語）【【拓展】：系動(dòng)詞：一是：（be）am /is /are be quiet=keep quiet 保持安靜二保持：stay/keep（表示持續(xù)狀態(tài)）stay healthy=keep healthy 保持健康 三變化：bee/get/turn（表示狀態(tài)變化）五起來：sound/look/smell/taste/feel（表示感覺）()Jack usually gets ______ when he speaks in ()Tom’s father looks very he is very You ____ call him 給他打電話。構(gòu)思精巧，語言生動(dòng)傳神。：鳥鳴聲曾經(jīng)滄海難為水：經(jīng)歷過滄海，對(duì)別處的水就難以看上眼了。i 顧名思義 蔫niān莧xi224。摳kōu：小氣。字里行間洋溢著對(duì)自然、對(duì)人、對(duì)藝術(shù)的品味與贊賞。課文的語言本色樸素，具有濃郁的天津風(fēng)味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。at she’s wrong, It’s not a big ，但也不是什么大錯(cuò)。Lee was ill so I went ，所以我去了。()My sister is likes making friends with other Taylors are a typical American 。go on to do sth繼續(xù)