【摘要】第一篇:《最后一課》教師版 七年級下課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀《最后一課》【教師版】 閱讀文章20—29段,回答問題。 “亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”句...
2024-10-03 14:23
【摘要】第一篇:大四畢業(yè)寄語--教師版 尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛的同學們: 大家好!伴著梔子花淡雅的芬芳,我系第一屆本科畢業(yè)生即將邁出校門、開始你們新的前程。四年中,師生關(guān)系其樂融融;四年后,朋友情...
2024-10-13 11:12
【摘要】第一篇:詠雪陳太丘教師版 《詠雪》《陳太丘與友期》 1、文章第1句話交代了什么? 時間(寒雪日)地點(內(nèi)集)人物(謝太傅)事件(講論文義) 2、文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了...
2024-10-28 18:17
【摘要】 第四單元比例 【學習目標】 1.理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例。 2.理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。 3.認識正比例...
2025-04-05 05:26
【摘要】定義新運算(一) 【知識要點】 同學們學習過的常用運算符號有“+、-、×、÷”。6+3=9,6-3=3,6×3=18,6÷3=2,同樣的兩個數(shù),采用不同的運算符號進行運算,結(jié)果不同,這一講中,我們...
2025-04-03 03:32
【摘要】分數(shù)裂項計算教學目標本講知識點屬于計算大板塊內(nèi)容,其實分數(shù)裂項很大程度上是發(fā)現(xiàn)規(guī)律、利用公式的過程,可以分為觀察、改造、運用公式等過程。很多時候裂項的方式不易找到,需要進行適當?shù)淖冃?,或者先進行一部分運算,使其變得更加簡單明了。本講是整個奧數(shù)知識體系中的一個精華部分,列項與通項歸納是密不可分的,所以先找通項是裂項的前提,是能力的體現(xiàn),對學生要求較高。知識點
2025-06-16 04:05