【正文】 五、今后教學建議：為全面提高教學質(zhì)量，建議在今后教學工作中應(yīng)注意以下幾點：在教學時，切實注重“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”等三維目標的達成，要認真把握好物理知識與技能的教學目標。初二英語期中考試試卷分析一 試卷情況分析：聽力部分試題大體都能按中考的要求聽力部分三大題考查了學生的理解日常英語的能力 相當部分題目難以直接從錄音對話中找到答案學生必須通過思考從詞語釋義、句意理解或段意理解等不同方式悟出正確的選擇 內(nèi)容難度不大但語速過快部分學生本來基礎(chǔ)知識欠熟練而且沒有掌握好答題技巧也就是說沒能按老師平時的要求在聽錄音前做到反復看透聽力的題目所以答題反應(yīng)慢而失分說明學生的聽力理解能力還待提高基礎(chǔ)題筆試部分中的單項選擇題中考的命題方向是重能力考查要求所有的考點都不是孤立地考語法知識而是將他們放在特定的語境中學生必須看懂題干的全部內(nèi)容以后經(jīng)過思考方能選出正確答案但這次的試題有相當部分小題都是獨立考語法點所以學生感覺不難得分率高而失分題多在35小題：學生在情景交際方面欠缺單詞拼寫本應(yīng)是得分率最高的一題但這次絕大部分學生都大失所望有的會寫單詞但沒有注意其形式的變化尤其是670、73小題中下層生大部分單詞根本拼寫錯了或難以拼寫出來 失分原因是學生學習的主動性還不夠高平常只完成作業(yè)而沒有結(jié)合個人的實際進行基礎(chǔ)知識的過關(guān) 完成句子此大題沒有一定的難度主要考查了一些固定短語兩個快班平均分只是9~10分普通班也能得57分錯的最多就是第97小題的“花時間做某事” 的用法學生對這一詞組不會靈活運用能力題完型填空分一篇短文占15分好學生得分較高其中原因一這是一篇學生做過的文章二是有賴于我們平時的強化訓練學生錯選的多是最后的一個諺語有些學生不知道有的已忘記閱讀理解第一篇短文內(nèi)容較為簡單所選的答題大體都能一目了然或稍微與原文有一點點的變化學生較容易判斷得分率高第二篇短文表面上易看懂但要真正透切理解出文中的相關(guān)句子的確實含義有一定的難度快班（特別是8班）相當部分同學的滿分而普通班失分大多在二篇文章第三篇短文整個年級答對率都偏低尤其是60、63小題反映了學生理解問題不全面最后大題是書面表達明顯檢查學生運用語言能力這是學生成績差距最大的一題但這次作文不難寫最好的朋友所以學生得分較高二 學生情況分析：總的來說這次考試成績還可以優(yōu)秀率較高尖子生基本正常發(fā)揮；但兩極分化的距離還沒有縮少通過整體的分析反映了學生在復習中基本上能領(lǐng)會課堂的要點要求一些知識點在堂上反復出現(xiàn)的掌握得較牢固但是運用這些知識去解決實際問題的能力較差這與課后的練習有關(guān)說明了部分學生對課后的練習作業(yè)不夠重視、缺乏主動性而且解題的依賴性強缺乏獨立的思考能力另外對于一些相關(guān)的語法知識和句子的構(gòu)成學生的遺忘率也很高三 今后的措施：針對目前學生狀況要提高成績首先要端正學生思想態(tài)度