【正文】 三、謀篇布局大功告成指導(dǎo)按一定記敘順序來寫。但是如果我們就這樣將你們說的內(nèi)容全部寫在作文本上，就是一篇好的作文了嗎？（注：生一定回答不是）看來，看圖作文，不僅僅只是羅列畫面的事物，我們還得將看到的人或物按照一定的順序經(jīng)過我們的語言加工，運(yùn)用我們的想象，將靜態(tài)的畫面展現(xiàn)成一段有聲有色的電影，寫成令人身臨其境的文章，那才是看圖作文。后來，爸爸也只好把我抱回家?；氐郊遥铱筛吲d了，從此我再也不怕打針了。媽媽回家了，我心想； 怎么辦？我心急得像熱鍋上的螞蟻。我連忙吐了出來，沒想到手一歪，把整瓶洗面奶全倒了。和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長(zhǎng)了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。直追到一個(gè)阿姨家的窗前，窗臺(tái)上放著那個(gè)阿姨最心愛的一盆紅艷艷的月季花。我的童年有許多趣事，其中一件令我印象最深，至今還記憶猶新，一想起來就笑個(gè)不停，現(xiàn)在就讓我給大家介紹介紹。誰知當(dāng)我們把炭倒入坑里后，火卻突然滅了。我們馬上開始行動(dòng)，拿了燒烤用具和材料后，我們偷偷地走向原定的燒烤地點(diǎn)——學(xué)校的操場(chǎng)旁的一個(gè)小土坡后面?！蔽衣犃撕?，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，拍了拍胸口，說：“差點(diǎn)嚇?biāo)牢伊恕Ｔ谝宦暽诼曄?，足球從各個(gè)人身旁沖過，紅隊(duì)里的小剛一下一個(gè)飛毛腿，把足球踢得高高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。紛紛停下腳，坐在長(zhǎng)凳上，也不知是誰家的小狗，它可對(duì)足球不感興趣，它只對(duì)主人供它玩的小皮球感興趣呢。等媽媽走后，我迫不及待地跑向洗漱臺(tái)，拿起那瓶洗面奶就喝了一大口。我還以為涂好了，就上唇和下唇之間磨動(dòng)，然后我就覺得不夠濃，就在下唇那兒多加了幾筆，而且力氣很大。打下去的時(shí)候就像被蚊子叮了一下，不用怕的?！爱?dāng)然得剃光頭啦！他是個(gè)男孩子，你要求清爽點(diǎn)，那還不剪光頭?。　崩习鍛嵟卣f。1．多媒體出示圖片。面對(duì)飛奔的足球，誰最緊張？為什么？（指名說：守門員，因?yàn)樗呢?zé)任就是防止對(duì)方球員破門進(jìn)球。）給文章加一個(gè)有意思的題目。引：我們這幅圖可以采用什么順序呢？你試著用這樣的順序說一說畫面的你看到的內(nèi)容，要求學(xué)生連起來說是一件什么事情?，F(xiàn)在回憶起童年的生活，真讓人回味。我們臉上 都掛這燦爛的笑容，第一個(gè)下水的上李力，只見他二話不說，脫掉鞋子就往水里沖去，還沒 等他站穩(wěn)，“砰”的一下，只聽見一聲令人膽戰(zhàn)心驚的聲音，回頭一看，一只落湯雞出現(xiàn)在我們的面前。事隔六年，我已成為一名讀小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。我往空瓶子里灌了許多牛奶，又從爸爸做菜的香料里取了一點(diǎn)兒撒進(jìn)牛奶里，然后又用筷子使勁攪拌。那個(gè)穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場(chǎng)面吧?！斑诉诉恕?，小明輕輕地敲了幾下門。我拿著小鏟子?xùn)|挖挖，西挖挖，別說螃蟹了，連小貝殼都沒看到一個(gè)！再看看遠(yuǎn)處，拜拜挖到一只，媽媽也挖到一只，就我沒挖著，記得我滿頭大汗，唉，螃蟹啊螃蟹，你到底藏哪了呢？突然，我發(fā)現(xiàn)一只大螃蟹，于是，我加快速度，使出全身力氣不停地挖，但是當(dāng)我挖出來時(shí)，它已經(jīng)不幸“犧牲”了，這是怎么回事呢？原來，因?yàn)槲姨绷?，用鏟子把它鏟斷了，真是太遺憾了。我們?nèi)齻€(gè)人一人拿著一個(gè)燒烤叉，烤著烤著，我忽然想起了一個(gè)問題，說：“我們?cè)谶@里烤紅薯，要是被別人發(fā)現(xiàn)了告訴家長(zhǎng)，那我們就慘了。你看到這里，肯定會(huì)問：“難道你們不會(huì)偷偷地去嗎？”其實(shí)我們也考慮過這樣做，但是家長(zhǎng)知道我們要去燒烤后，硬是把我們的全部零花錢給“凍結(jié)”了，我們現(xiàn)